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正文內(nèi)容

部編初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練(word版)(編輯修改稿)

2025-04-05 03:20 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作用,實(shí)施跨學(xué)校、跨區(qū)域的名師課堂、在線輔導(dǎo)等有利于促進(jìn)區(qū)城教育均衡發(fā)展的空間應(yīng)用新模式。鼓勵(lì)職業(yè)院校教師利用空間加強(qiáng)校企合作,充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用,協(xié)同開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,利用空間創(chuàng)新課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模式等。鼓勵(lì)高等學(xué)校教師探索利用空間創(chuàng)新教學(xué)、科研模式,共建共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,促進(jìn)在線開(kāi)放課程應(yīng)用。材料三: 為破解改革帶來(lái)的教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題、最大限度地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,今年初,晉中市委、市政府把開(kāi)設(shè)“晉中市中小學(xué)課外公益輔導(dǎo)空中課堂”作為2019年為民興辦的實(shí)事之一,投資360萬(wàn)元為學(xué)生免費(fèi)提供9門(mén)科目的系列精品“空中課堂”。為確保空中課堂教學(xué)質(zhì)量,該市從全市3357名特級(jí)教師、省市級(jí)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手等名師中,擇優(yōu)遞選457人參與錄制。目前,“空中課堂”已錄制720節(jié)課,涵蓋初三中考科目和推進(jìn)新中考隨結(jié)隨考的初二地理、生物共9門(mén)學(xué)科。通過(guò)“空中課堂”匯聚名優(yōu)教師資源,借助新媒體渠道,積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”莫式,既為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了優(yōu)質(zhì)教育資源,又有效遇制了校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課亂象。在“有效利用網(wǎng)絡(luò)教育資源”社區(qū)宣傳活動(dòng)中,同學(xué)們搜集整理了以上材料。(1)請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料一,用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括圖表中的信息。 (2)討論環(huán)節(jié)中,王阿姨說(shuō):“咱們小時(shí)候哪有什么網(wǎng)絡(luò)?不也學(xué)得挺好?網(wǎng)絡(luò)上烏七八槽什么都有,咱們必須讓孩子遠(yuǎn)離一切網(wǎng)絡(luò)資源?!逼渌艘布娂婞c(diǎn)頭,你要向王阿姨及在場(chǎng)的居民宣傳“有效利用網(wǎng)絡(luò)教育資源”商重要性。請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。 寫(xiě)作提示:①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息;②語(yǔ)言得體,思路清晰;③不少于100字?!敬鸢浮?(1)2014—2018年互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng),2018年突破2800億。(2)叔叔阿姨,大家好!現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)上的資源確實(shí)有好有壞,但我們不能因噎廢食,尤其是在網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)問(wèn)題上,我們國(guó)家教育部今年還發(fā)布文件促進(jìn)優(yōu)秀教育資源的開(kāi)發(fā)。我們要學(xué)會(huì)有效利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,現(xiàn)在晉中正在上線的“空中課堂”就免費(fèi)提供中考9門(mén)科目的精品課程,這樣的資源會(huì)在學(xué)習(xí)上帶給我們很大的幫助,所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有效利用網(wǎng)絡(luò)教育資源。 【解析】【分析】(1)讀本題圖,注意表頭、文字說(shuō)明和曲線的升降變化特點(diǎn),可以看出互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng),增幅較大。 (2)解答時(shí)從材料中找出說(shuō)明書(shū)的作用要點(diǎn),結(jié)合自己的體驗(yàn),用流暢的語(yǔ)句表述出來(lái)即可。要注意稱呼合理,講述的語(yǔ)氣得當(dāng)。首先要稱呼“叔叔阿姨,大家好!”然后亮明觀點(diǎn)“網(wǎng)絡(luò)上的資源確實(shí)有好有壞,但我們不能因噎廢食”,接著闡述做法和理由:我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓互聯(lián)網(wǎng)更好地為教育所用;要跟上時(shí)代潮流,努力提高自身能力,提升綜合素質(zhì);互聯(lián)網(wǎng)只是工具和手段,我們應(yīng)保持冷靜和理性,化不利因素為有利因素。 故答案為:⑴ 2014—2018年互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng),2018年突破2800億。 ⑵ 叔叔阿姨,大家好!現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)上的資源確實(shí)有好有壞,但我們不能因噎廢食,尤其是在網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)問(wèn)題上,我們國(guó)家教育部今年還發(fā)布文件促進(jìn)優(yōu)秀教育資源的開(kāi)發(fā)。我們要學(xué)會(huì)有效利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,現(xiàn)在晉中正在上線的“空中課堂”就免費(fèi)提供中考9門(mén)科目的精品課程,這樣的資源會(huì)在學(xué)習(xí)上帶給我們很大的幫助,所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有效利用網(wǎng)絡(luò)教育資源?!军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生圖表分析的能力。對(duì)提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。解答此類(lèi)題從以下兩方面入手。解讀圖表的流程:根源信息(圖表)→觀察認(rèn)讀→分析理解→歸納概括→文字表達(dá);把握好五個(gè)環(huán)節(jié):注重整體閱讀。先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解,把握一個(gè)大主題或方向;重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題,而這可能正是這個(gè)材料的重要之處,這也是得到觀點(diǎn)的源頭;注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視,它往往起提示作用。如圖表下的“注”等;簡(jiǎn)要?dú)w納概括。答前,要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系,找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系,再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。 ⑵此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與口語(yǔ)交際能力。圍繞發(fā)言主題 “有效利用網(wǎng)絡(luò)教育資源” ,語(yǔ)言表達(dá)要求簡(jiǎn)明、連貫、得體。語(yǔ)言得體就是根據(jù)語(yǔ)境條件正確使用語(yǔ)言,尤其要注意正確使用謙敬詞語(yǔ),以符合說(shuō)話者的身份、場(chǎng)合、情景、情感等方面的要求。7.下面的文段選自《太空一日》(有改動(dòng)),閱讀后,完成各題。 那種共震持續(xù)26秒鐘后,慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來(lái),一切不適都不見(jiàn)了,感到一種從未有過(guò)的輕松和舒展,如釋千均重負(fù),如同一次重生,我甚至覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很________,但在痛苦的極點(diǎn),就在剛才短短一剎那,我真的以為自己要犧牲了。(1)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)進(jìn)行修改。 (2)對(duì)文段橫線處所填詞語(yǔ)和劃線字筆順判斷全部正確的一項(xiàng)是( ) “切”字的第二筆是?? “切”字的第二筆是?? “切”字的第二筆是∣ “切”字的第二筆是∣【答案】 (1)“震”修改為“振”;“均”修改為“鈞”。(2)A 【解析】【分析】(1)錯(cuò)別字的產(chǎn)生原因主要是音同或形似,掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn),根據(jù)漢字的特點(diǎn),結(jié)合句意和詞義辨析判斷。共震——共振;千均重負(fù)——千鈞重負(fù)。 (2)耐人尋味:值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨?;匚稛o(wú)窮:比喻回想某一事物,越想越覺(jué)得有意思。根據(jù)語(yǔ)境,選用“耐人尋味”更恰切?!扒小钡墓P順依次是:橫——豎提——橫折鉤——撇。據(jù)此,答案為A。 故答案為:⑴“震”修改為“振”;“均”修改為“鈞”; ⑵A。 【點(diǎn)評(píng)】⑴字形題中音近字注意據(jù)義定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形; ⑵本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。8.按要求完成語(yǔ)言表達(dá)。 “五四運(yùn)動(dòng)”至今已滿百年。這次運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近現(xiàn)代史上具有劃時(shí)代意義的一個(gè)重大事件,在近代以來(lái)中華民族追
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