【文章內(nèi)容簡介】 60。 （1）在橫線上填寫與內(nèi)容概述相應的篇名（范圍為《艾青詩選》）。①《________》：抒發(fā)了詩人對撫養(yǎng)她的保姆深深的摯愛和無盡的懷念，這首詩發(fā)表時第一次署名“艾青”，是他的成名作。②《________》：是詩人“歸來”之后創(chuàng)作的一首哲理詩，引發(fā)了對生命本質(zhì)的思考——“離開了運動，就沒有生命”。（2）閱讀下面的語段，按要求作答?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特?！薄端疂G傳》中的李逵，金圣嘆說他是上上人物，寫得真是一片天真爛漫到底。然而，也有人認為，李逵極為可恨，心智體能不全，無視他人生命。對此，你怎么看待？請結(jié)合《水滸傳》的相關(guān)情節(jié)簡要分析?！敬鸢浮浚?）大堰河——我的保姆；魚化石（2）示例1：我認為李逵是天真爛漫的上上人物。因為眾多好漢中，只有他敢砍斷梁山的杏黃大旗，只有他敢扯壞皇帝的詔書。他上梁山后，思母心切，等不得天明就要把老母親接來盡孝。他得知冒充他的李鬼家有九十老母，不僅饒他性命，還送他銀兩，只望他改過自新，完全不顧是否受騙。示例2：我認為李逵是極為可恨之人。因為他快活殺人是建立在無視別人生命的基礎(chǔ)上的。江州劫法場，李逵不問青紅皂白，逢人便殺，殺得尸橫遍野。三打祝家莊，李逵不管扈三娘投降與否，兩把板斧招招見血，血洗扈家莊。梁山每攻陷城池，李逵必殺人放火?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對文學常識的掌握?！洞笱吆印业谋Ｄ贰罚髡咄ㄟ^對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。《魚化石》是一首哲理詩。他從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗中所總結(jié)的慘痛的人生感悟，具有很強的現(xiàn)實意義，并且通過象征手法，用鮮明生動的意象、樸素平凡的語言，道出了最普通、最基本的人生哲理?！遏~化石》是詩人艾青“歸來”之后吟唱出的一曲獨具特色的歌，作為詠物詩，它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發(fā)了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。（2）本題考查對名著人物的綜合評價。結(jié)合人物相關(guān)的故事情節(jié)，說出自己的觀點。李逵綽號：黑旋風，性格特點：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。他疾惡如仇，又莽撞急躁。他具有最堅決的革命性和最強烈的反抗性，天不怕，地不怕，堅決反對招安。戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，舍生忘死。李逵的性格中滲透著“真”和“直”的天性，但他頭腦簡單，做事魯莽，此外還貪吃貪喝，耍潑耍賴，亂砍濫殺，破壞性很強。故答案為：（1）大堰河——我的保姆；魚化石。（2）示例1：我認為李逵是天真爛漫的上上人物。因為眾多好漢中，只有他敢砍斷梁山的杏黃大旗，只有他敢扯壞皇帝的詔書。他上梁ft后，思母心切，等不得天明就要把老母親接來盡孝。他得知冒充他的李鬼家有九十老母，不僅饒他性命，還送他銀兩，只望他改過自新，完全不顧是否受騙。示例2：我認為李逵是極為可恨之人。因為他快活殺人是建立在無視別人生命的基礎(chǔ)上的。江州劫法場，李逵不問青紅皂白，逢人便殺，殺得尸橫遍野。三打祝家莊，李逵不管扈三娘投降與否，兩把板斧招招見血，血洗扈家莊。梁山每攻陷城池，李逵必殺人放火?！军c評】（1）本題考查對文學常識的掌握。答題時應注意，要將相關(guān)知識記牢，如文學常識、寫作背景、主要的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點、書中的名言警句等，在平時就要對名著常識知識做好積累。（2）本題考查對名著人物的綜合評價。答題時應注意，聯(lián)系人物的名(字、號)、稱謂、主要情節(jié)、李逵的優(yōu)點和缺點等內(nèi)容作答，本題是開放型試題，言之有理即可。10．讓我們走進大自然，走進四季的懷抱，感受大自然的情懷。 （1）【誦四季詩文】大自然是詩人筆下的寵物。請按要求分別寫出兩句完整的詩句。 春之美：________。夏之韻：________。秋之魂：________。冬之味：________。（2）【唱四季贊歌】大自然是美麗的，讓人心動的。請為四季寫一段贊美詞。（100字以內(nèi)） 【答案】（1）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（2）春天，楊柳吐翠，山花爛漫，小草翻起層層微浪；夏天，繁花似錦，綠蔭如海，輕風拂來陣陣清涼；秋天，楓林盡染，金風送爽，碩果送來陣陣歡笑；冬天，蠟梅綻放，白雪紛飛，梨花開遍棵棵銀樹。好一個多姿多彩的世界！ 【解析】【分析】（1）本題考查理解開放型默寫。比如，春季：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。《絕句》志南，夏季：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍窏钊f里，秋季：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流?！渡骄忧镪浴吠蹙S，冬季：晚來天欲雪，能飲一杯無?！秵杽⑹拧钒拙右住＃?）本題考查片段寫作。比如：春天不知不覺中，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草也偷偷地探出了腦袋，木棉樹上開滿了火紅的花,像一團團燃燒的火。夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的，那兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘，陽光從密密層層的枝葉間透射下來。秋天，老槐樹的葉子變黃了，逐漸落下，森林里那一望無際的林木都已光禿。冬天，寒風刺骨，西北風呼呼地刮過樹梢，那鵝毛般的大雪給大地披上了銀裝，在陽光下，耀人眼目。故答案為：（1）① 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；② 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；③ 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來；④忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（2） 春天，楊柳吐翠，山花爛漫，小草翻起層層微浪；夏天，繁花似錦，綠蔭如海，輕風拂來陣陣清涼；秋天，楓林盡染，金風送爽，碩果送來陣陣歡笑；冬天，蠟梅綻放，白雪紛飛，梨花開遍棵棵銀樹。好一個多姿多彩的世界！【點評】（1）本題考查理解開放型默寫。答題時應注意，根據(jù)平時掌握的古詩詞名句，選取描寫四季的句子作答。（2）本題考查片段寫作。答題時應注意，抓住春夏秋冬四季的景物特點，具體描繪場景或景物細節(jié)。春天是一個富有生命力，充滿希望的季節(jié)。夏日炎炎，草木特別茂盛，秋天的美是成熟的，理智的它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄，冬送來陣陣凜冽的寒風.11．某中學九（3）班以“小說伴我成長”為主題開展綜合實踐活動。下面是活動中的一些問題，請你參與解決。 （1）作為本次活動的主持人，請你擬寫一則宣傳標語，渲染活動氣氛。 （2）活動中，班主任張老師要求每位同學推薦一部自己最喜愛的小說，并寫出推薦理由。你最喜歡哪一部小說？說說你的推薦理由。 （3）下面是魏曉曼同學寫的活動感言，請你幫她修改。有人把書籍比作打開世界大門的鑰匙，我覺得點兒都不為過?！続】幾年來，通過閱讀小說，使我的知識不斷積累，思維更加活躍，看待問題的角度更加全面?！綛】人生是短小的，怎樣才能讓人生變得更加有意義?這是值得每個人思考的問題?！綜】從閱讀第一部小說“平凡的世界”開始，每讀一部小說，我都沉浸在小說故事之中，體會不一樣的人生。這也是我閱讀小說的最大樂趣。①【A】句有成分殘缺的毛病，應將“________”刪去。②【B】句有用詞不當?shù)拿?，應將“________”改為“________”。③【C】句有一處標點符號運用錯誤，應將“________”改為“________”?！敬鸢浮浚?）走進小說天地，感悟精彩人生。（2）略（3）通過；短小；短暫；雙引號；書名號 【解析】【分析】（1）此題考查學生擬寫宣傳標語的能力。擬寫宣傳標語，只要能圍繞以下三點：一緊扣主題、二用語簡明、三有號召性即可。本題圍繞“小說伴我成長”這一主題，用兩個上、下句字數(shù)相等，句式大致整齊的句子或者短語進行擬寫即可。（2）本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀《課標》推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。本題只需回答出小說名字，結(jié)合故事情節(jié)分析人