【文章內(nèi)容簡介】 （4）“白發(fā)”是全文線索，突出了母親的什么特點？表達(dá)了作者什么樣的情感？ （5）結(jié)合文章內(nèi)容概括文中母親的優(yōu)秀品質(zhì)。 【答案】 （1）①母親深夜敲盆趕鼠。②母親跪在田中插秧。（2）運用比喻（對偶、比擬）的修辭手法，寫出了母親的勤勞和無私奉獻(xiàn)。（3）為后文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊（或推動故事情節(jié)的發(fā)展）。（4）突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。（5）吃苦耐勞、堅強(qiáng)、樂觀。 【解析】【分析】（1）根據(jù)文章三、四、五、六段概括人物和事件為：母親深夜敲盆驅(qū)趕老鼠；根據(jù)文章七、八、九段概括人物和事件為：母親雙膝跪在泥水里插秧；據(jù)此解答即可。 （2）本題要求從修辭的角度進(jìn)行句子的賞析，閱讀語句可知這句運用了比喻的修辭，賞析比喻修辭的方法是：生動形象地寫出了XX的XX，表達(dá)了XX的XX之情。 （3）根據(jù)下文“我信步朝田野走去”以及到了田野看到的母親敲盆趕鼠的情境可以進(jìn)行判斷。 （4）“白發(fā)”寫出了母親的蒼老，是因為辛苦勞作才導(dǎo)致的“白發(fā)”滿頭；根據(jù)“讓我們感到心痛”“但我忘不了母親的白發(fā)”，表達(dá)的感情是對母親的心疼、愛和懷念。 （5）“里里外外都是母親一人操持”，親深夜敲盆趕鼠、跪在田中插秧都能夠體現(xiàn)母親的吃苦耐勞、堅強(qiáng)和樂觀。 故答案為：（1）①母親深夜敲盆趕鼠 ②母親跪在田中插秧； （2）運用比喻（對偶、比擬）的修辭手法，寫出了母親的勤勞和無私奉獻(xiàn)； （3）為后文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊（或推動故事情節(jié)的發(fā)展）； （4）突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念； （5）吃苦耐勞、堅強(qiáng)、樂觀； 【點評】⑴本題考查的是對文章內(nèi)容的概括，通讀全文，梳理文章的故事情節(jié)； ⑵本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心 比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強(qiáng)語氣；反語增加諷刺意味 表述形式：運用了…的修辭手法，描寫了…，表達(dá)了…； ⑶本題主要考查的是語句在結(jié)構(gòu)上的作用，語句架構(gòu)上的作用往往在于引起下文、為下文做鋪墊； ⑷本題考查了對人物形象的把握以及作者思想感情的理解，解答時，要結(jié)合文中所使用的塑造人物形象的方法，從語言、動作及神態(tài)等描寫中把握人物，主要應(yīng)依據(jù)故事情節(jié)展開，分析人物形象要客觀全面，注意主旨對人物形象的限制性； ⑸這道題主要考查對文章內(nèi)容的理解以及對人物性格的分析，需要結(jié)合故事情節(jié)，結(jié)合人物的各種描寫，進(jìn)行判斷。5．閱讀下面的文章，完成后面的題目。 春（節(jié)選）朱自清 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。（1）第一段從哪些角度描寫了春風(fēng)？ （2）文中多處使用了比喻的修辭手法，描寫生動形象。請找出一處，分析其表達(dá)效果。 （3）“樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”一句寫得很優(yōu)美，請你談?wù)勥@樣寫的作用。 （4）你準(zhǔn)備怎樣實踐“一年之計在于春”這句名言？ 【答案】 （1）觸覺，視覺，嗅覺，聽覺。（2）像母親的手撫摸著你，表現(xiàn)了春風(fēng)的氣韻。（3）從視覺的特殊感受寫樹葉和小草的色彩，烘托春雨的恩澤。（4）把握住每一個清晨，把握住人生的春天。在人生的美好時節(jié)，努力播種，奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，收獲最美麗的果實。 【解析】【分析】（1）結(jié)合具體語句分析，“像母親的手撫摸著你”是從觸覺的角度描寫春風(fēng)；“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”是從嗅覺的角度描寫春風(fēng)；“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響”是從聽覺和視覺的角度描寫春風(fēng)。 （2） 比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事。根據(jù)比喻句的特征從文中篩選出運用比喻修辭的語句并結(jié)合語境分析其表達(dá)效果。如：像母親的手撫摸著你，這句話把春風(fēng)比作母親的手，突出春風(fēng)溫暖的特點，表現(xiàn)了春風(fēng)的氣韻。再如： 像牛毛，像花針，像細(xì)絲，生動形象的寫出來春雨細(xì)密閃亮的特點。 （3）這句話描寫的是樹葉發(fā)亮和小草非常青的特點，結(jié)合語境分析，這段話描寫的是春雨，這里描寫樹葉和小草是從側(cè)面烘托春雨的恩澤。 （4）年之計在于春，這句話是勞動人民人民在千百年的生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的一條經(jīng)驗，它強(qiáng)調(diào)了春在一年四季中所占的重要位置。意指一年的計劃要在春天考慮安排。比喻凡事要早做打算，開頭就要抓緊。要在一年(或一天)開始時多做并做好工作，為全年(或全天)的工作打好基礎(chǔ)。而且古今中外許多文人墨客對春的贊美詩更是比比皆是，人們還將人的年輕時期稱為青春，歌頌春的創(chuàng)造力，強(qiáng)調(diào)春的寶貴。一年之計在于春，體現(xiàn)了只有在春天辛勤勞動才能獲得豐收，一日之計在于晨，也體現(xiàn)出了早晨的寶貴。兩句都比喻人生需要珍惜時間。據(jù)此分析答題意對即可。 故答案為：⑴ 觸覺，視覺，嗅覺，聽覺。 ⑵ 像母親的手撫摸著你，表現(xiàn)了春風(fēng)的氣韻。 ⑶ 從視覺的特殊感受寫樹葉和小草的色彩，烘托春雨的恩澤。 ⑷ 把握住每一個清晨，把握住人生的春天。在人生的美好時節(jié)，努力播種，奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，收獲最美麗的果實?！军c評】⑴本題考查理解文章內(nèi)容的能力。文章調(diào)動的感官有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，以及心腦的思考能力，答題時要結(jié)合具體內(nèi)容分析。 ⑵本題考查賞析比喻修辭手法的能力。通俗的說，比喻句就是打比方，就是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。 ⑶本題考查賞析側(cè)面描寫的作用的能力。間接描寫（側(cè)面描寫、暗寫、暗示手法）：就是作者對描寫對象不進(jìn)行直接描寫 ,而是通過對其周圍的人物、事件、環(huán)境的描寫 ,來表現(xiàn)（反映、襯托）被描寫 的對象。賞析其表達(dá)效果時要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合句子的意思具體分析其表達(dá)效果。 ⑷此題考查分析理解重要語句含義的能力。文章的重要語句包括：點明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子；運用各種修辭手法的句子。這類題目，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味語句所表達(dá)的觀點態(tài)度。理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。6．閱讀下面的文字，回答問題。 花朝節(jié)的紀(jì)念宗璞 ①農(nóng)歷二月十二日，是百花出世的日子，為花朝節(jié)。節(jié)后十日，即農(nóng)歷二月二十二日，是先母任載坤先生的誕辰。 ②在我們家里，母親是至高無上的守護(hù)神。日常生活全是母親料理——三餐茶飯，四季衣裳，孩子的教養(yǎng)，親友的聯(lián)系，需要多少精神！ ③我自幼多病，常在和病魔作斗爭。能夠不斷戰(zhàn)勝疾病的主要原因是我有母親。如果沒有母親，很難想象我會活下來。在昆明時嚴(yán)重貧血，站著就暈倒。后來索性染上肺結(jié)核休學(xué)在家。當(dāng)時的治法是一天吃五個雞蛋，曬太陽半小時。母親特地把我的床安排到有陽光的地方，不論多忙，這半小時必在我身邊，一分鐘不能少。，我曾由于各種原因多次發(fā)高燒，除延醫(yī)服藥外，母親費盡精神護(hù)理。用小匙喂水，用涼手巾覆在額上。有一次高燒昏迷中，覺得像是在一個狹窄的洞中穿行，擠不過去，我以為自己就要死了，一抓到母親的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。后來我經(jīng)歷名目繁多的手術(shù)，人贈雅號“挨千刀的”。在挨千刀的過程中，也是母親，一次又一次陪我奔走醫(yī)院。我過了四十歲，還是覺得睡在母親身邊最心安。 ④母親的愛護(hù)，許多細(xì)微曲折處是說不完、也無法全捕捉到的。也就是有這些細(xì)微曲折才形成一個家。小學(xué)時曾以“我的家庭”為題作文，我寫出這樣的警句：“一個家，沒有母親是不行的。母親是春天，是太陽。至于有沒有父親，不很重要。”作業(yè)在開家長會時展覽，父親去看了，回來向母親描述，對自己的地位似乎并不在意，只顧沉浸在他的哲學(xué)世界中。 ⑤母親對父親的關(guān)心無微不至，父親對母親的依賴也是到了極點。我們的堂姑父張岱年先生說：“馮先生做學(xué)問的條件沒有人比得上。馮先生一輩子沒有買過菜?！奔?xì)想起來，在昆明鄉(xiāng)下時，有一陣子母親身體不好，父親帶我們?nèi)ペs過街子，不過次數(shù)有限。他的生活基本上是水來伸手，飯來張口。 ⑥舊時有一副對聯(lián)：“自古庖廚君子遠(yuǎn)，從來中饋①淑人宜”，放在我家正合適。母親在沒有什么東西的情況下，變著法子讓大家吃好。她向同院的外國鄰居的廚師學(xué)烤面包，用土豆作引子，土豆發(fā)酵后力量很大，能“嘭”的一聲，頂開瓶塞，聲震屋瓦。在昆明時，一次父親患斑疹傷寒，這是當(dāng)時西南聯(lián)大一位校醫(yī)鄭大夫診斷出的病，治法是不吃飯，只喝流質(zhì)，每小時一次，幾天后改食半流質(zhì)。母親用里脊肉和豬肝做湯，自己搟面條，搟薄切細(xì)，下在湯里。有人見了說，就是吃馮太太做的飯，病也會好。 ⑦1964年父親惠靜脈血栓，在北京醫(yī)院臥床兩個月。母親每天去送飯，有時從城里我的住處，有時從北大，總是第一個到。我想要幫忙，卻沒有母親的手藝。父親暮年，常想吃手搟的面，我學(xué)做過幾次，總不成功，也就不想努力了。 ⑧母親把一切都給了這個家。其實母親的才能絕不只限于持家。母親畢業(yè)于當(dāng)時的女子最高學(xué)府，曾任河南女子師范學(xué)校預(yù)科算術(shù)教員。她有一雙外科醫(yī)生的巧手，還有很高的辦事能力。外科醫(yī)生的工作沒有實踐過，但從日常生活中，從母親縫補、修理的功夫可以想見。 ⑨像春天給予百花誕辰一樣，母親用心血哺育著，接引著。親愛的母親的誕辰，是花朝節(jié)后十日。（有刪改）【注】①中饋：指家中供膳諸事。（1）為什么說“在我們家里，母親是至高無上的守護(hù)神”？ （2）選文第④段寫“我”作文中的“警句”，有什么用意？ （3）作者對母親才能的敘寫有詳有略，請簡要分析。 （4）聯(lián)系全文，說說結(jié)尾段有哪些作用。 【答案】 （1）因為不僅日常生話全是母親料理，母親還幫“我”不斷戰(zhàn)勝疾病，對父親的關(guān)心無微不至，母親把一切都給了這個家。（2）將母親與父親進(jìn)行對比，突出了母親在“我”心目中的重要地位，也從側(cè)面寫出了母親對家庭的付出之多，貢獻(xiàn)之大。（3）作者詳寫了母親的持家才能，略寫了母親的文化水平、辦事能力。這樣選材，詳略得當(dāng)，突出表現(xiàn)了母親對家庭的付出，歌頌了母愛的偉大。（4）結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭和題目，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上，直抒胸臆，抒發(fā)了對母親的贊美與思念。 【解析】【分析】 ⑴結(jié)合這篇文章的內(nèi)容理解這句話，文章第②段寫道：日常生活全是母親料理——三餐茶飯，四季衣裳，孩子的教養(yǎng)，親友的聯(lián)系，需要多少精神！第③④段寫母親還幫“我”不斷戰(zhàn)勝疾病，第⑤⑥⑦段寫母親對父親的關(guān)心無微不至，第⑧段寫母親把一切都給了這個家。由此看出母親是我們家至高無上的守護(hù)神。 ⑵“我”作文中的“警句”先說母親在我們家的重要作用，然后說父親不很重要，這樣將母親與父親進(jìn)行對比，如果結(jié)合全文內(nèi)容分析，可以看出這個“警句”突出了母親在“我”心目中的重要地位，也從側(cè)面寫出了母親對家庭的付出之多，貢獻(xiàn)之大。 ⑶結(jié)合文章具體內(nèi)容分析，文章第②到⑦段依次寫母親是全家的守護(hù)神，不僅日常生話全是母親料理，母親還幫“我”不斷戰(zhàn)勝疾病，對父親的關(guān)心無微不至，母親把一切都給了這個家。只有在第⑧段簡單介紹母親畢業(yè)的學(xué)校、曾經(jīng)的工作、外科醫(yī)生的手和很高的辦事能力。據(jù)此可知文章作者詳寫了母親的持家才能，略寫了母親的文化水平、辦事能力。結(jié)合文章主旨分析，這樣選材，詳略得當(dāng)，突出表現(xiàn)了母親對家庭的付出，歌頌了母愛的偉大。 ⑷ 在理解全文內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析結(jié)尾段的作用。從內(nèi)容上看，文章結(jié)尾寫作者對母親的贊美和思念；