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正文內(nèi)容

部編初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-名著閱讀訓(xùn)練試題含答案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出世態(tài)人情?!段饔斡洝返娜宋铮楣?jié),場(chǎng)面,乃至所用的法寶,武器,都極盡幻化之能事,但卻都是凝聚著現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)而來(lái),都能在奇幻中透出生活氣息,折射出世態(tài)人情,讓讀者能夠理解,樂(lè)于接受。結(jié)合原著中的情節(jié)具體分析即可。例如:天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的,人物可以騰云駕霧,上天入地;玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場(chǎng);孫悟空的七十二般變化等等。 故答案為:⑴ 牛魔王的兒子紅孩兒,運(yùn)用騙術(shù)欺騙了并掠走了唐僧。他讓八戒和沙和尚看好行李,自己趕忙來(lái)到枯松澗火方洞找?guī)煾?。悟空和孩兒一?chǎng)惡戰(zhàn),紅孩兒斗不過(guò)悟空。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。 ⑵ 本領(lǐng)高強(qiáng),對(duì)師傅忠誠(chéng),一心想救師傅,知恩圖報(bào)。 ⑶ 在小說(shuō)中,充滿(mǎn)天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的,人物可以騰云駕霧,上天入地;玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場(chǎng);自然界的虎豹熊獅、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),甚至骷髏等都可以變成人形興妖作怪;有法力的人物可以變形、鉆心,無(wú)所不能。另外,書(shū)中還寫(xiě)了許多寶物,如太上老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇、可以使人長(zhǎng)生不老的人參果等都使人眼花繚亂,遐想萬(wàn)端。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著具體情節(jié)的把握,明確事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。 ⑵本題考查人物形象的把握,注意根據(jù)語(yǔ)段人物的語(yǔ)言和動(dòng)作場(chǎng)面人物個(gè)性。 ⑶本題考查作品藝術(shù)特色的把握,注意結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容,明確充滿(mǎn)天馬行空的想象和大膽奇特的夸張的體現(xiàn)。5.名著閱讀 (1)小說(shuō)《駱駝祥子》中祥子三次買(mǎi)車(chē)的結(jié)果是: 第一次________;第二次________;第三次 ________(2)有人說(shuō):假如曹先生能及時(shí)回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不會(huì)走向墮落。你同意嗎?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勛约旱睦斫飧惺堋? 【答案】 (1)被十幾個(gè)大兵搶了車(chē);錢(qián)被孫偵探騙去了;為下葬虎妞而賣(mài)了車(chē)(2)不同意?!恶橊勏樽印分械南樽哟淼氖窍樽舆@一類(lèi)生活在社會(huì)底層受迫害的人,即使這一個(gè)祥子憑借如此的巧合未墮落,只要現(xiàn)實(shí)未改變他終究不幸,更何況一定會(huì)有其他祥子一類(lèi)的人墮落下去,這是大多數(shù)那個(gè)時(shí)代的“祥子”的命運(yùn)。祥子代表的是祥子這一類(lèi)生活在社會(huì)底層受迫害的人。 【解析】【分析】(1)本題考查名著《駱駝祥子》具體故事情節(jié)的把握,根據(jù)原著內(nèi)容的理解,明確祥子三次買(mǎi)車(chē)賣(mài)車(chē)的經(jīng)歷:奮斗三年攢錢(qián)買(mǎi)車(chē),被十幾個(gè)大兵搶了車(chē);賣(mài)駱駝攢了錢(qián),被孫偵探敲詐;結(jié)婚后靠虎妞買(mǎi)了車(chē),最后下葬虎妞賣(mài)了車(chē)。 (2)本題考查名著感悟。注意圍繞語(yǔ)言表達(dá)、思想主旨展開(kāi)論述,祥子是那個(gè)社會(huì)的悲哀,即使曹先生回來(lái)也不會(huì)改變什么,祥子的悲劇是必然的。只有改變那個(gè)社會(huì)制度,才能阻止祥子的悲劇發(fā)生。 故答案為:⑴被十幾個(gè)大兵搶了車(chē);錢(qián)被孫偵探騙去了;為下葬虎妞而賣(mài)了車(chē); ⑵不同意?!恶橊勏樽印分械南樽哟淼氖窍樽舆@一類(lèi)生活在社會(huì)底層受迫害的人,即使這一個(gè)祥子憑借如此的巧合未墮落,只要現(xiàn)實(shí)未改變他終究不幸,更何況一定會(huì)有其他祥子一類(lèi)的人墮落下去,這是大多數(shù)那個(gè)時(shí)代的“祥子”的命運(yùn)。祥子代表的是祥子這一類(lèi)生活在社會(huì)底層受迫害的人。 【點(diǎn)評(píng)】⑴課本上對(duì)于名著的講解要熟記,看名著只要記住作者,里面的特色人物及其性格特征,以及其精華,所蘊(yùn)含的深刻哲理或所刻畫(huà)影射出的社會(huì)現(xiàn)象,給我們的啟示等等。 ⑵這是一道考查名著閱讀的題型,名著閱讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此,解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀基礎(chǔ)之上,不近要“博文強(qiáng)記”,還要有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。6.閱讀下面的語(yǔ)段,按要求作答。 只要見(jiàn)了她,以前的一切可以一筆勾銷(xiāo),從此另辟一個(gè)天地……她不僅是朋友,她將把她的一生交給他,兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動(dòng)他, A 不用說(shuō)話就能感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說(shuō)了真實(shí)的話,他將要對(duì) A 說(shuō)些更知心的話,跟誰(shuí)也不能說(shuō)的話都可以對(duì)她說(shuō)。(老舍《駱駝祥子》)(1)文段中“A”處“她”指________。 (2)她的死對(duì)祥子產(chǎn)生怎樣的影響? 【答案】 (1)小福子(2)虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后,祥子所有的希望破滅。他失去了生活的熱情,開(kāi)始厭惡勞作,吃喝嫖賭,到處騙錢(qián),最后淪為“城市垃圾”。 【解析】【分析】這是對(duì)老舍先生的作品《駱駝祥子》的考查,選段中的人物是“小福子”,虎妞因難產(chǎn)去世,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后,祥子所有的希望破滅。他的人生態(tài)度發(fā)生了巨大變化,開(kāi)始厭惡勞作,吃喝嫖賭,到處騙錢(qián),最后淪為行尸走肉。 根據(jù)對(duì)作品的理解分析可知(1) 文段中“A”處“她”指小福子。 (2) 她的死對(duì)祥子產(chǎn)生的影響: 虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后,祥子所有的希望破滅。他失去了生活的熱情,開(kāi)始厭惡勞作,吃喝嫖賭,到處騙錢(qián),最后淪為“城市垃圾”。 故答案為:⑴ 小福子 ⑵ 虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后,祥子所有的希望破滅。他失去了生活的熱情,開(kāi)始厭惡勞作,吃喝嫖賭,到處騙錢(qián),最后淪為“城市垃圾”?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來(lái)分析。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記,隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)。在做題時(shí),要靜下心來(lái),結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié),就一定能得出答案. ⑵此題考查的是名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,多讀名著,掌握名著的作者、故事情節(jié)及主要人物。7.閱讀名著,回答問(wèn)題。 看這個(gè)天,多么晴爽干燥,正像北方人那樣爽直痛快。人遇到喜事,連天氣也好了 , 他似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣可愛(ài)的冬晴。為更實(shí)際的表示自己的快樂(lè),他買(mǎi)了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子,一口下去滿(mǎn)嘴都是冰凌!扎牙根的涼,從口中慢慢涼到胸部,使他全身一顫。幾口把它吃完,舌頭有些麻木,心中舒服。他扯開(kāi)大步,去找小福子。(1)文段中的“他”是指________(填寫(xiě)人名),語(yǔ)段中劃線句中的“喜事”具體指的事是________。 (2)文段中的“他”是否找到了小福子?請(qǐng)聯(lián)系后文情節(jié)說(shuō)說(shuō)最終的結(jié)果。 【答案】 (1)祥子;曹先生要祥子回他這兒拉包月,答應(yīng)讓小福子來(lái)曹家?guī)兔?,還同意讓出一間房子給他們?。?)沒(méi)有找到。祥子去找小福子的時(shí)候,從別人的口中得知小福子受不了生活的苦難上吊自殺了。 【解析】【分析】⑴考查對(duì)名著《駱駝祥子》人物情節(jié)的理解。由文中人物“小福子”可知出自老舍的《駱駝祥子》,選段中的人物是祥子,祥子沒(méi)有辦法,又找到曹先生家里,把自己的一切告訴了曹先生,要曹先生給他拿主意。曹先生要祥子回他這兒拉包月,答應(yīng)讓小福子來(lái)曹家?guī)兔?,還同意讓出一間房子給他們住,祥子心里充滿(mǎn)了一線希望和光明。 ⑵祥子帶著這個(gè)好消息去
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