【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自然受到了懲罰。 ”寫它練習(xí)跳高時(shí)調(diào)到養(yǎng)雞場(chǎng)，受到主人的懲罰；從獵人罰它去看守潭底的石頭”到“不許它們跟著太陽轉(zhuǎn) ”寫它嚇到母鴨，受到懲罰；從“所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)”到“還是能吃上肉”寫它看守看葵花田，每天跟著葵花來回跑到，非常疲倦；從“又到了給村民表演的時(shí)刻了”到“它的身邊躺著的那只雄壯的公狼早已停止了呼吸”寫它出人意料地獵殺了大公狼；最后幾段寫成為獵人最喜愛的獵狗。據(jù)此分析答題。 （2）結(jié)合語境分析，小獵狗的主人在獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒看到它，就擠到前面想讓獵人看到自己，可即使它擠到前面，獵人像它不存在一樣，依然把目光越過它，去數(shù)后面十條狗，由此我們可以看出獵人對(duì)小獵狗的忽視，也體會(huì)到小獵狗被忽視后的傷心失落。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可。 （3）結(jié)合小獵狗的經(jīng)歷分析，首段說“它為它的羅圈腿感到害羞”是因?yàn)樗L(zhǎng)著羅圈腿，不像其它獵狗一樣長(zhǎng)著健壯而又美麗的腿。小獵狗受到主人的忽視，于是開始練習(xí)跑、跳，它練就了一身跑跳的本領(lǐng)，終于機(jī)會(huì)來了，它用平時(shí)練就的本領(lǐng)撲殺了一只雄壯的公狼，從而贏得了主人的重視和人們的贊嘆，羅圈腿成了榮譽(yù)的象征，它為此而“感到驕傲”。 （4） 從小獵狗的角度分析，小獵狗因自己長(zhǎng)著羅圈腿而不受主人的重視，但它最終憑借自己的努力練就了一身本領(lǐng)，并靠自己的本領(lǐng)贏得了主人的重視和眾人的稱贊，這啟示我們只要努力，就會(huì)贏得別人的尊重。從獵人的角度分析，小獵狗因長(zhǎng)著羅圈腿就不受主人重視，這啟示我們不可以貌取人；除此之外，還可以從十條獵狗的角度進(jìn)行分析。能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析并聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行思考，言之有理即可。 故答案為：⑴跳到養(yǎng)雞場(chǎng)，受到懲罰；看葵花田，每天很疲倦；出人意料，獵殺公狼 ⑵ 小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。 ⑶ “擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理。“還是”則強(qiáng)調(diào)了獵人對(duì)小獵狗的忽視，凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。 ⑷①不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求（或：不要怕挫折，要堅(jiān)持不懈地努力；要敢于在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己；只要努力，就會(huì)贏得別人的尊重）。②不可以貌取人（或：要看到別人的努力）。③十條獵狗【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查情節(jié)的梳理。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。 ⑵題考查賞析語言的能力。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，認(rèn)真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，分析詞句的表達(dá)效果。 ⑶本題考查理解文章關(guān)鍵語句內(nèi)涵的能力。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。 ⑷本題考查個(gè)性化閱讀能力。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個(gè)側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。6．閱讀下文，回答問題。 ①我們的毛發(fā)為什么會(huì)有顏色呢？毛發(fā)的色調(diào)主要由兩種黑色素構(gòu)成：真黑色素和類黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，類黑色素呈黃色或紅色。兩者都是在黑色素細(xì)胞中的酪氛酸酶的作用下，經(jīng)一系列反應(yīng)由酪氛酸生成的。兩種黑色素的相對(duì)含量決定了毛發(fā)的顏色。 ②人老了頭發(fā)變灰白是一個(gè)生理過程。一根根頭發(fā)就像一根根管子，其中充滿了細(xì)胞和色素，細(xì)胞和色素之間的空隙全是液體。隨著年齡的增長(zhǎng)，頭發(fā)越長(zhǎng)越慢，黑色素細(xì)胞的活動(dòng)開始減弱，酪氛酸酶促使的一系列反應(yīng)逐漸緩慢。接著，生出的頭發(fā)因含有的黑色素減少而變淺，頭發(fā)中的液體也越來越少。最后，黑色素細(xì)胞完全停止生產(chǎn)黑色素，頭發(fā)中的空隙全部為空氣所充滿，頭發(fā)也就變白了。 ③頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化，但是影響毛發(fā)變白還有其他的一些因素。遺傳、疾病和精神因素也會(huì)使頭發(fā)變白。在我國，頭發(fā)早白具有家族集聚的特點(diǎn)，一個(gè)家庭的父母頭發(fā)早白，其遺傳基因使子女的頭發(fā)十有八九也會(huì)早白。許多疾病會(huì)打破人體內(nèi)原有的平衡，使內(nèi)分泌紊亂，導(dǎo)致人過早地產(chǎn)生白發(fā)。甲狀腺功能亢進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營養(yǎng)不良等都可能使人頭發(fā)變白。不少人由于極度緊張、憂愁、悲傷而引起體內(nèi)發(fā)生一系列急劇變化，造成內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)，在很短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)白發(fā)，有如民間傳說的“伍子胥過昭關(guān)，一夜愁白了頭”。（1）根據(jù)文意，下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A.毛發(fā)的顏色是由兩種黑色素的相對(duì)含量決定的。B.頭發(fā)變白一般是由毛發(fā)中黑色素的缺乏造成的。C.生活壓力過大、過度憂傷可能導(dǎo)致頭發(fā)早白。D.一個(gè)人如果長(zhǎng)期生病就會(huì)頭發(fā)早白。（2）下列最適合做文章標(biāo)題的一項(xiàng)是（ ） A.頭發(fā)的顏色B.頭發(fā)變白之因C.人老頭發(fā)白D.一夜愁白頭（3）班上一位同學(xué)15歲就已經(jīng)有不少白發(fā)，而她爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容分析她生白發(fā)的原因。 【答案】 （1）D（2）B（3）她可能是得了某種導(dǎo)致頭發(fā)早白的疾病，也可能是學(xué)習(xí)過度緊張、精神壓力過大引起內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)導(dǎo)致早生白發(fā)。 【解析】【分析】（1）對(duì)照第③段“許多疾病會(huì)打破人體內(nèi)原有的平衡，使內(nèi)分泌紊亂，導(dǎo)致人過早地產(chǎn)生白發(fā)。甲狀腺功能亢進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營養(yǎng)不良等都可能使人頭發(fā)變白。”可見D的理解有誤。 （2）選文說明的內(nèi)容主要是“人的頭發(fā)變白的原因”，A、C、D都只是頭發(fā)呈現(xiàn)白色的某一原因。 （3）根據(jù)最后一段白發(fā)產(chǎn)生的原因有三，她爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)，排除遺傳因素，除此之外就是疾病引起或者極度緊張、憂愁、悲傷而引起的白發(fā)了。 故答案為：⑴D；⑵B； ⑶她可能是得了某種導(dǎo)致頭發(fā)早白的疾病，也可能是學(xué)習(xí)過度緊張、精神壓力過大引起內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)導(dǎo)致早生白發(fā)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文章內(nèi)容的理解和把握。解答本題把選項(xiàng)中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯(cuò)誤的； ⑵本題考查標(biāo)題的作用。說明文的標(biāo)題的作用一般有：點(diǎn)明本文說明對(duì)象或說明內(nèi)容，突出了說明對(duì)象的特征，用比喻或擬人的修辭，生動(dòng)形象吸引讀者等； ⑶本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類題，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。7．閱讀下列文字，完成小題。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。（1）說說下面話中加下劃線字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？ 輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。（2）文中對(duì)拔何首烏根的描寫有何作用？試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面回答。 （3）有的同學(xué)認(rèn)為以上選段只寫了百草園的春、夏、秋的景色，而缺少對(duì)冬景的描寫，這顯然是魯迅先生的一處敗筆，你贊同這種說法嗎？為什么？ 【答案】 （1）不能，“竄”字既形象地寫出了叫天子的機(jī)靈與輕捷，又表現(xiàn)了兒童內(nèi)心的羨慕，而“飛”字只是單純寫出飛這個(gè)動(dòng)作，所以不能換。（2）表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力。（3）不贊同。因?yàn)樽髡咴谙挛挠写蠖紊鷦?dòng)的描寫來寫冬天雪地捕鳥，作者為了重點(diǎn)突出，不重復(fù)。 【解析】【分析】（1）“竄”字顯示速度快，又來得突然，寫出了叫天子的機(jī)靈與輕捷。用“飛”字則無法表達(dá)這種效果。 （2）拔何首烏的原因是“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙。”拔何首烏代表了魯迅年少時(shí)期對(duì)新鮮事物的好奇之心，突出百草園的神秘感和巨大的吸引力。 （3）首先表明看法，不贊同，理由，自然百草園的春、夏、秋的景色是豐富多彩的，“雪一下可就兩樣了”，這一大段文字生動(dòng)形象地描寫了冬日捕鳥之樂，足以彌補(bǔ)此處的不足。 故答案為：⑴不能，“竄”字既形象地寫出了叫天子的機(jī)靈與輕捷，又表現(xiàn)了兒童內(nèi)心的羨慕，而“飛”字只是單純寫出飛這個(gè)動(dòng)作，所以不能換； ⑵表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力； ⑶不贊同。因?yàn)樽髡咴谙挛挠写蠖紊鷦?dòng)的描寫來寫冬天雪地捕鳥，作者為了重點(diǎn)突出，不重復(fù)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析詞語。作答此類題目，首先需要明確態(tài)度，然后分析兩個(gè)詞語的表達(dá)效果，注意分析表達(dá)效果時(shí)，要結(jié)合修辭和具體的語境來分析； ⑵本題考查賞析句子作用。根據(jù)文本中的“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，“可知，作者之所以拔何首烏是想找到一塊像人樣，這表現(xiàn)了作者兒童特有的好奇心理，也為百草園增添了神秘的色彩。讓其更有吸引力。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。解答此題關(guān)鍵要了解寫景的基本方法，結(jié)合具體的內(nèi)容去加以判別。8．閱讀下面選文，完成后面小題 夏 ①夏天到了。 ②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的纖纖細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的彈兒，潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。 ③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。 …… ④遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季! （文/梁衡 原文有刪改）（1） 通讀全文,說說作者是從哪兒個(gè)方面描寫夏天景致的? （2）從品味語言的角度賞析第二段兩線的句子。 麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。（3）品味第三段關(guān)于描寫春之色、秋之色的語句，仿照這個(gè)句式，結(jié)合課文或發(fā)揮想象，寫一句“夏之色”或“冬之色”。 春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。（4）文章第五段寫歷代文人對(duì)春花秋月的贊美有什么作用?流露了作者怎樣的思想夠情? 【答案】 （1）夏天的自然景色、夏天的色彩、夏天的旋律。（2）運(yùn)用比喻 、擬人的修辭手法，生地形象地寫出了夏天麥子成熟時(shí)的情景，寫出了麥浪翻農(nóng)的氣勢(shì)。（億思 相近即可）（3）示例:夏之色為火的紅,如太陽,如辣椒,昭示著旺盛的生命。夏之色為濃的綠。如樹葉，如勁草,展示著美麗的青春。條之色為死的灰，如草木，如泥土，標(biāo)志著事物的終結(jié)。（4）襯托作用，用文人筆下的春花秋月襯托浸滿苦澀汗水的夏季，用文人的閑情逸致襯托農(nóng)民勞）。表達(dá)了作者對(duì)夏天緊張、熱烈的旋律的贊美之情，對(duì)勞動(dòng)人民的費(fèi)美之情。 【解析】【分析】（1）第②段通過寫“密密的草、長(zhǎng)鳴的蟬、火紅的太陽、翻滾著的麥浪”等夏天特點(diǎn)的景物來描寫；第③段寫夏天的金黃色彩。第④段寫夏天緊張的旋律。三個(gè)方面來描寫夏天景致的。 （2）由“像海浪涌著一艘艘的艦船”“翻滾著，撲”可知是運(yùn)用比喻擬人修辭手法，把公路上的汽車比作一艘艘的艦船，麥浪像海浪生動(dòng)的寫出了夏日廣袤的田野，麥浪滾滾的氣勢(shì)它的疾速，氣勢(shì)雄壯，表達(dá)作者對(duì)夏天的贊美之情。 （3）開放性語言運(yùn)用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)洌Z意流暢。如，夏之色為炫的黃，如黃花，如向日葵，欣欣向榮的影響。冬之色為炫的白，如雪花，如冰天，昭示著春的臨近；冬之色為靜的白，如雪原，如霧凇，蘊(yùn)涵萬物的靜謐。 （4）“歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子?！睂懗鰧?duì)夏天的忽視，襯托作者借“大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”，意在贊美在夏天辛勤勞動(dòng)、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的勞動(dòng)人民。 故答案為：⑴ 夏天的自然景色、夏天的色彩、夏天的旋律。 ⑵ 運(yùn)用比喻 、擬人的修辭手法，生地形象地寫出了夏天麥子成熟時(shí)的情景，寫出了麥浪翻農(nóng)的氣勢(shì)。（億思 相近即可） ⑶ 示例:夏之色為火的紅,如太陽,如辣椒,昭示著旺盛的生命。夏之色為濃的綠。如樹葉，如勁草,展示著美麗的青春。條之色為死的灰，如草木，如泥土，標(biāo)志著事物的終結(jié)。 ⑷