【文章內(nèi)容簡介】 糖桔樹上開滿了花，你笑了起來，哼起了小曲。你干得更加賣力。我說；“爸，好累??！整個果園那么大，什么時候才能鋤完草啊？”你說：“你就休息一下吧。你去比較平坦的地方，我去比較陡的地方鋤?！蔽铱茨愀傻媚敲蠢郏顾窳四阏路?，不經(jīng)意一看，頭發(fā)也白了許多。我不甘示弱，也猛干起來。你看著我微笑著說：“不是休息嗎？”我說：“我可不比老爸差。”在陽光下，有一對父女，拿著鋤頭，在那里有說有笑地干著活，汗水、勞累奪不走他們的快樂、幸福。這就是幸福，有說有笑地與你在山間耕作。 幸福，很簡單，它不需要太多的物質(zhì)享受。一個微笑，一句叮囑，即使是面向黃土背朝天的農(nóng)活，也能體驗出快樂、親情，這，就是一種幸福?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“這就是幸福”。因追求生活方式和生活的處境不同，對“幸?！钡睦斫庖哺饔星铮瑢懘祟愖魑囊欢ㄒ⒆阕约旱默F(xiàn)實，用你自己的獨特的思維去發(fā)現(xiàn)理解生活中的幸福，寫出你心中的幸福。可以寫記敘文，記一件事，在事中感受幸福；可以寫散文，寫生活中平凡的幸福：是出門時媽媽的一聲叮嚀，是失敗時老師期待的目光，是離家千萬里親人親切的問候，是領(lǐng)獎臺的熱淚，是晚歸時家中柔和的燈光，是饑餓時爸爸溫好的牛奶……還可以寫經(jīng)歷過的人生幸福：兒童時，棒棒糖的甜，風(fēng)箏的艷，花兒的香，母親的被窩是幸福；少年時，七彩的幻想，知己交心，歡歌笑語是幸福；青年時，雨中漫步，搖曳的生日燭光，勞累后的小憩是幸福……所有這一切都應(yīng)該是真實的情感流露。 【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。9．請以“懷揣 ”為題寫一篇文章。要求：①結(jié)合自身體驗，力求抒發(fā)真情實感。②字?jǐn)?shù)不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和班級等信息。④回避上文《懷揣兩塊糖》的題目及內(nèi)容?！敬鸢浮?【參考例文】懷揣夢想 一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境?！獖W普拉 夢想，這是個抽象而又虛空的詞。它所代表的，是人們對未來的期望，是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。 每個人都有自己的夢想，或平凡或偉大。也許隨著我們的長大，時光的流逝，那個最初懷揣夢想的你早已被丟棄在你自己都認(rèn)為不可能實現(xiàn)的道路上。但總有些人，無論生活多么艱難，卻從來沒有放棄夢想，于是他們永懷青春夢想，永揣奮斗激情，從而走向成功，擁抱美好的未來。 落葉——大樹灑下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起；黃昏——今日的一抹殘陽，既已到來，何須再悔恨今日？ 無臂鋼琴演奏者劉偉，用雙腳彈奏出感動生命的樂曲?？v使失去雙臂，給生活中的他帶來諸多的困難，他也從未向困難屈服！ 面臨失臂，他曾選擇了游泳，夢想成為一名游泳健將，然而，他再次遭受了命運的沉重打擊，一種可怕疾病，使他不得不放棄心愛的游泳運動。他重拾信心，訓(xùn)練自己的雙腳，使得自己的雙腳像雙手一般靈活。他開始迷戀上了音樂，當(dāng)他在舞臺上用雙腳輕快地敲下一個琴鍵，所有的音符組成完美的流利的樂曲時，震撼了所有人。 夢想，可以是我們心中的信仰。 幼年時，在我們心中，能飛天的就是英雄，動畫中的超人是英雄，現(xiàn)如今，早已成熟的我們，不再相信所謂超人，而信仰那些為祖國圓夢的人。 中華上下五千年，中華兒女懷揣中國夢，踩著一個個鏗鏘有力的腳步，使中國脫離了幾百年前人人侵辱的“東亞病夫”。這個詞，很殘忍，1840年，鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門，也打碎了“天朝之夢”。從此，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，被迫簽訂，中華民族遭受的屈辱為世界所罕見…… 而如今的中國，所達(dá)到的一個個的成就，譜寫了中華民族自強不息，頑強奮進(jìn)的壯麗史詩。 習(xí)近平主席曾經(jīng)說過，中國夢首先是13億中國人民的共同夢想。 身為當(dāng)今時代的青年，接觸到的是最接近的民族的發(fā)展。一個祖國的未來，不僅僅是靠先輩們拋頭顱、灑熱血的拼搏，少年強則國強，少年富而國富。我們的不畏艱難，用力奔跑。 花兒因為有夢，所以開的絢爛；小草因為有夢，所以長得茁壯；鳥兒因為有夢，所以飛得更高；我們因為有夢，所以奮勇拼搏。 按下手中的計時器，不停奔跑吧！懷揣心中的夢想，擁抱美好的明天。你，還在行走嗎？【解析】【分析】此題考查學(xué)生寫半命題作文的能力。這是一篇半命題作文，“懷揣”指胸懷里藏著。①補題：寫好此題的關(guān)鍵在于補題。補題時要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚長避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補充文題。橫線上可以填寫夢想、幸福、關(guān)愛、信任、親情、友誼等。②寫作：這道半命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。如以“懷揣夢想”為題，寫作時可以有這樣的行文內(nèi)容：我的夢想是什么；為了我的夢想，我做了什么事；有了這夢想，我的生活發(fā)生了怎樣的變化，我以后會怎么樣等。③在寫作時，注意要把題目補充完整；注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。也可以寫成議論文。 【點評】半命題作文最大特點是：要把題目補完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權(quán)放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)學(xué)生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于學(xué)生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評卷更準(zhǔn)確，也可避免學(xué)生千題一文的套文現(xiàn)象。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一。 寫好此題的關(guān)鍵在于補題。補題時要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚長避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補充文題。 注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。10．請以“我超越我快樂”為題，寫一篇記敘文。 要求：①選取自己最深刻的親身經(jīng)歷，多角度來描述，并抓住細(xì)節(jié)描寫，突出真實感悟。②作文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。③用規(guī)范的漢字書寫，不少于600字。④不要抄襲。【答案】 【參考例文】 我超越我快樂 時間像一塊魔方，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的斑斕少年；時間像一塊調(diào)色板，調(diào)呀調(diào)，跳出我的繽紛記憶。 前幾年暑假，炎炎烈日好像要把人給烤化可。我和媽媽合計著，要不找個就近的涼快的地方去玩玩吧。不如……八里溝？嗯，就這里吧！說干就干，我們收拾東西，整裝待發(fā)，到了第二天，我和媽媽早早的地踏上了征程，并于上午十點多到達(dá)了八里溝。 山里就是好，有山有水，還涼快，一進(jìn)到山里，臉上的汗珠全都乖乖的收斂了，太陽公公也躲了起來，甚至還有一些寒意。媽媽說我們今天要爬上天梯，然后再從一線天下來。就這樣，我們走走玩玩，玩玩走走，終于來到了天梯腳下。 我抬頭仰望，一節(jié)節(jié)藍(lán)色的階梯呈“之”字形盤繞在山上，又險又陡，這不禁給我的自信心降低了幾分。可媽媽說這是對自己的挑戰(zhàn)，我必須要接受挑戰(zhàn)。我?guī)е鴰追知q豫踏上了臺階。剛開始我還是直立著向上走的，但是到最后你可以看見我是爬著上去的，而且踩一階臺階都會有“咚咚”的聲音，好像樓梯隨時會塌陷下去，這更加增加了我的恐懼心。 好不容易爬上了天梯，要去一線天，還要好長時間呢！可這時的我已經(jīng)身心疲憊，不禁有些鬧情緒。媽媽也能體諒我，盡量順著我，還時不時鼓勵我?guī)拙洌@時受了鼓舞的我，也打起了精神。 終于到了一線天，才發(fā)現(xiàn)電梯壞了，我們只能走原始路線，又是下直立的樓梯又是下長滿青苔的石頭臺階，一路可謂是“坎坷荊棘”啊！不過總算要走最后一道程序——坐滑道。 呼，來的真準(zhǔn)時，人家正準(zhǔn)備打烊呢！“等等啊……別……別關(guān)門！”我們邊跑邊叫著，我也可以想象出我們當(dāng)時的狼狽樣了，到了滑道邊，物品們好說好歹，磨破了嘴皮子，人家才肯通融，讓我們搭乘著順利之滑道，滑下了八里溝。 回到家里已經(jīng)是11點多了，我和媽媽都累得上氣不接下氣，直接癱倒在床上了，今兒雖很累，但今天很充實，很快樂，我不僅征服了八里溝，也超越了我自己。 我超越，我快樂！【解析】【分析】作文標(biāo)題“我超越我快樂”?！俺健保河庠剑瑒龠^。就是認(rèn)識自我，敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越他人而走向成功的過程。超越是一種膽量，一種能力，一種狀態(tài)。立意可以從我們要奮發(fā)“超越”的角度考慮。文章要熱情謳歌超越者的膽量、勇氣、精神，特別要描述超越所經(jīng)歷的曲折坎坷的過程，表現(xiàn)超越的艱難，從而顯示超越的彌足珍貴。而“快樂”是“超越”的結(jié)果，是一種成功后的精神狀態(tài)。所以這兩點都要寫出來。行文時要以寫“超越”為主，還要寫出“超越”的感受，也就是兼寫“超越”過程中或“超越”后的“快樂”。從所給標(biāo)題來分析，結(jié)合題干要求，一定要寫記敘文。 【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。11．閱讀下面的文字，按要求作文。 第一次踏入校園，我才感受到自己的無知；第一次看到大海，我才感受到自己的渺小……人生中有許多的第一次，也有許許多多獨特的感悟。請以“第一次，我感受到 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。提示與要求：①自擬題目，自選文體。②文中不要出現(xiàn)真的校名、人名等信息。③抄襲是不良行力，不要照搬別人的文章。【答案】 【參考例文】第一次，我感受到愛 以前小的時候，我很討厭媽媽。因為她總是挑我的毛病，不是說我臟兮兮的，就是說我磨磨蹭蹭的。這還算輕的，一到學(xué)習(xí)上，就更是惡狠狠的了，一個不小心就是一頓打罵。有時候我就想，這個媽媽是不是后媽呀？怎么對我這么狠。 直到去年的一天，也許是我長大了，我終于第一次感受到了愛。記得那是一個陰天，早上上學(xué)時媽媽叮囑我?guī)в陚恪Ｎ译m嘴上答應(yīng)了，可是心里想：我才不拿呢，下不下雨還不一定呢，背個書包就夠重的了，還拿個雨傘太累了。就這樣，我沒帶傘就出門了。沒想到，放學(xué)后真的開始下雨。我想，這下完了，下那么大的雨我怎么回去啊，早知道就聽媽媽的話了?？涩F(xiàn)在后悔也沒用，看著同學(xué)們一個個打著傘回家，而我卻走不了。沒辦法了，我只好硬著頭皮，往家的方向狂奔。等回到家以后，我全身上下全濕了，我立馬換了一身衣服，可這有什么用呢？我還是發(fā)燒了，燒到了39度多。等媽媽回來時，我已經(jīng)燒得迷迷糊糊的了。等我醒來時發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上，媽媽在病床邊睡著了，我一看手表，原來已經(jīng)凌晨3點多了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽是那么的愛我?？粗鴭寢專蚁肫鹆藡寢尩膰Z叨，這難道不是為我好嗎？如果沒有了媽媽的嘮叨，我還會是一個幸福的孩子嗎？我想起了媽媽的大罵，難道媽媽不是為我好嗎？看著媽媽的頭發(fā)，我才發(fā)現(xiàn)在濃密的黑發(fā)中，有了許多白發(fā)?？粗鴭寢尩哪?，我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)蒼老了許多。她難道不是為了我，才變成這樣的嗎？這是我第一次感受到了媽媽對我的愛，原來愛不是在嘴上說的，而是在行動中，在嘮叨中、在打罵中產(chǎn)生的。我現(xiàn)在終于明白了，原來媽媽是愛我的。以后我也會加倍的去愛她，去關(guān)心她，去報答她。【解析】【分析】本題考查半命題作文。作文標(biāo)題“第一次，我感受到 ”。作文應(yīng)扣住“第一次”和“自己的切身感受”來寫，半命題作文補題很關(guān)鍵，補全題目常用方法是避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。如橫線上可填“成功的喜悅”“愛”“勞動的艱辛“真誠”“痛苦”等。橫線所填詞語是真實感受，本文可以寫作記敘文，寫作記敘文時文章開頭可采用倒敘，制造懸念，吸引讀者。在敘事時事情的經(jīng)過要詳細(xì)生動，運用細(xì)節(jié)描寫，運用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。人物描寫要采用多種描寫方法展現(xiàn)人物性格。文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。 【點評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意對題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。12．題目：二十年后的我 要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。⑤行款格式規(guī)范。⑥文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名?！敬鸢浮?【參考例文】 二十年后的我 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我城了彩虹小學(xué)的全課程優(yōu)秀特級教師。 工作的第一天，教室里相當(dāng)?shù)陌察o，我認(rèn)為這群可愛的小家伙們一定聽話?！爱?dāng)！當(dāng)！上課時間到了！”鈴聲又清脆又清楚，學(xué)生們紛紛戴上耳機，準(zhǔn)備聽課，我拿起自動寫字筆，在電腦上寫下兩個字：測驗。我拿起天花板上掉下來的專門講課話題：“第五排第二個同學(xué)聽好：遇到壞人怎么辦？”這種問題是必須要知道的。那個學(xué)生回答：“可以報警……”“完全正確！”我表揚她。 接下來，我又在電腦上寫下四個字：聽寫考試。學(xué)生們抓起自動寫字筆，耳朵也豎起來了。“村莊”，我說，“寫完的等下一個字?！薄芭?！”紅色的信號燈亮起來了，它代表所有學(xué)生寫完了。“湛藍(lán)。”“星星……”“上交！”我宣布。她們按了一下“提交”，黃色信號燈亮了，它代表所有學(xué)生都把聽寫答案上交了?！班?！”藍(lán)色信號燈也跟著亮了起來?！罢姘簦∪紳M分！”我高興得不能形容，“畢竟它們是最簡單的詞?！?下課了，孩子們請求能不能玩電腦里僅有的游戲，我拒絕：“回家隨你們玩，但在學(xué)校里是不能玩的。你們是在這兒學(xué)習(xí)，不是玩兒。”一聽這話，他們只好沒精打采的離開了。 我在教室走來走去