【正文】 可以選擇身邊的小人物）。體裁上，適合寫記敘類的文章?？忌⒁鈱︻}目補充完整，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。5．很多的時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋找陽光，在偉大人物中尋取陽光……但是我們常常忽略了自己，我們也可以是一束陽光，既照亮自己，也照亮他人。要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實的校名地名和人名；③不得抄襲；④字數(shù)不少于600字；⑤卷面整潔，書寫工整。 黃昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨地坐在一棵枯死的老槐樹下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時，放出一束冷漠的光。我抿了抿嘴唇，輕輕地說：“大爺，我想給您畫張像?！薄班?。“一袋一塊錢，你買十袋吧。他被我看得有些不自在，茫然地向遠處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。他走過來，隨后將十袋雨花石遞給了我。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場券。 他果真來了。 展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。畫面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進眼眶里的眸子，乍看灰暗，細看又透出逼人的寒光。他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個字：父親。倏忽，老人的美夢被來來往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……我久久地凝望著這兩個神圣的字。 再一次來到這巷子，太陽還沒出來，老人還在那株老槐樹下坐著，我悄然走到老人身旁時，他驚喜萬分，然后說：“展廳的那幅畫，就是我生命中的陽光。認真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。另外，文體中的一個“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽光”，當然，文章重心不在“你”與“他”，而應落在“我”這個字上，否則，就會游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。最后列好提綱，確定詳略。6．閱讀下列文字，按要求寫作。要求：文體不限（除詩歌外），字數(shù)不少于600字。卷面書寫：要求卷面整潔，書寫規(guī)范、端正。 正因為有了你，我的生命才會美麗。——題記我感覺，是一種別樣的惆悵與落寞。 我和你第一次認識，也是一個同樣的秋天。從此，我們手牽手，走過了一個又一個秋天而我，在學習上可以，而在體育，完全是個低能兒，能不能及格還搖擺不定……帶動了我內(nèi)心的快樂，永遠不會失去的陽光，包圍著我。 “你說得容易，圍著操場跑三圈哎！”我扭過頭去，獨自發(fā)著牢騷?！暗谝蝗?。 你不高興了，皺起了眉頭，“我?guī)闩?！”說著就在我的前邊跑了起來，一邊跑，一邊給我加油！一會跑到了前邊。兩圈下來，我已經(jīng)歇斯底里，一不留神，跌倒在地上，膝蓋擦破了，疼痛使我掉了淚。我歡呼雀躍，你卻故作鎮(zhèn)定：“不行，離前十名還有很大的距離……”“天！怎么可能？”“對了，你的膝蓋……去醫(yī)務室吧！”你溫馨的話語觸動了我心底的弦。 在我失落時，有你陪我；在我軟弱時，有你激勵；在我成功時，有你分享。你去了外地，我們曾“不分離”的約定呢？讓時間抹去了？我真正感受到：有你，真好！【解析】【分析】作文標題“有你，真好”。也就是說在你的幫助、支持、鼓勵、影響下，我變好了，我感到了生活的生命的美好。就選材來看：你是誰？是人——可以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學、陌生人、還可以是物：書籍，書籍的陪伴；是景，景物的熏陶等。就所選的材料來看，一般來說，要選那些你最需要幫助的時候，最無奈、最無助的時候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。特別是要通過細節(jié)來展現(xiàn)他對你的關(guān)愛、體貼、幫助、鼓勵、影響等等。細節(jié)才能真正能打動讀者和閱卷老師。寫作時注意以下三點：（1）認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。適當插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。 要求：①除詩歌和戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；③不少于500字。 坐在考場中，提筆寫字間，時光也仿佛慢了下來，靜靜沉淀． 只有經(jīng)歷過快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來的時光彌足珍貴．輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個人品讀名家著作，時光慢下來，心也靜下來．猶記得中考 前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書，不時揉揉疲憊的眼睛，打個哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下，無奈低頭，繼續(xù)奮斗．那時的我無比渴望時光能夠慢下來． 小雨淅淅瀝瀝，在慢下來的時光里，傾聽這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場上筆光尺影、膠帶 紛飛的日子馬上就要過去．蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會有燦爛的光芒．急促的時光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢 下來的時光里． 難忘那段慢下來的時光，我的美好時光，真美!【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目有兩個關(guān)鍵詞“我的”“美好時光”，“我的”指明了寫作的主體是寫“我”而不是別人。選擇怎樣的好時光決定著作品的深度，至少這個好時光應該是積極向上的，不能流于膚淺，不能低俗化。無論是展現(xiàn)怎樣的美好時光，最終的目標都應歸結(jié)在情感的抒發(fā)，即借助于事件的承載來表達自己對生活的某種感悟和體驗，這就需要在結(jié)尾處，巧用議論或抒情，對所選事件進行深化或升華。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 我們想一想，幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。請以“這就是幸福”為題目寫一篇作文?！敬鸢浮?【參考例文】 這就是幸福幸福，其實很簡單。 看著你那輕輕地微笑，這就是幸福。 隨著年齡的增長，心理的成熟，我不斷地在想：幸福是什么？當我走到木棉下，看到那一朵朵花，讓我想起了你那笑容，才發(fā)現(xiàn)，看著你微笑就是幸福?！蔽也荒蜔┑卣f?，F(xiàn)在才明白，有時不需要得到什么，只要看到你的微笑，這就是幸福。 你那句不經(jīng)意的叮囑，這就是幸福。 樹上的知了知知地叫，在猛烈的陽光的照射下，小草無奈地彎下了腰?！蹦氵€是不放心，把所有的東西再檢查一次，確保無誤才讓我走。”我說：“走幾步就可以搭到車了，你回去吧，我只不過上縣城上學而已。當汽車開始啟動，緩緩地前進時，我看到了你那瘦小的身影在追逐著汽車，喊著一句話：“要好好照顧自己。你干得更加賣力。你去比較平坦的地方，我去比較陡的地方鋤。我不甘示弱，也猛干起來?！痹陉柟庀?，有一對父女，拿著鋤頭，在那里有說有笑地干著活，汗水、勞累奪不走他們的快樂、幸福。一個微笑，一句叮囑，即使是面向黃土背朝天的農(nóng)活，也能體驗出快樂、親情，這，就是一種幸福。因追求生活方式和生活的處境不同，對“幸?！钡睦斫庖哺饔星?，寫此類作文一定要立足自己的現(xiàn)實，用你自己的獨特的思維去發(fā)現(xiàn)理解生活中的幸福，寫出你心中的幸福。 【點評】命題作文首先要審好題。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 要求：①結(jié)合自身體驗，力求抒發(fā)真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和班級等信息。【答案】 【參考例文】懷揣夢想只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。 夢想，這是個抽象而又虛空的詞。也許隨著我們的長大，時光的流逝，那個最初懷揣夢想的你早已被丟棄在你自己都認為不可能實現(xiàn)的道路上。 無臂鋼琴演奏者劉偉，用雙腳彈奏出感動生命的樂曲。 面臨失臂，他曾選擇了游泳，夢想成為一名游泳健將，然而，他再次遭受了命運的沉重打擊，一種可怕疾病，使他不得不放棄心愛的游泳運動。他開始迷戀上了音樂，當他在舞臺上用雙腳輕快地敲下一個琴鍵，所有的音符組成完美的流利的樂曲時，震撼了所有人。 夢想，可以是我們心中的信仰。 幼年時，在我們心中，能飛天的就是英雄，動畫中的超人是英雄，現(xiàn)如今，早已成熟的我們，不再相信所謂超人，而信仰那些為祖國圓夢的人。 中華上下五千年，中華兒女懷揣中國夢，踩著一個個鏗鏘有力的腳步，使中國脫離了幾百年前人人侵辱的“東亞病夫”。從此，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，被迫簽訂，中華民族遭受的屈辱為世界所罕見……一個祖國的未來，不僅僅是靠先輩們拋頭顱、灑熱血的拼搏，少年強則國強，少年富而國富。你，還在行走嗎？【解析】【分析】此題考查學生寫半命題作文的能力。①補題：寫好此題的關(guān)鍵在于補題。橫線上可以填寫夢想、幸福、關(guān)愛、信任、親情、友誼等。如以“懷揣夢想”為題，寫作時可以有這樣的行文內(nèi)容：我的夢想是什么；為了我的夢想，我做了什么事；有了這夢想，我的生活發(fā)生了怎樣的變化，我以后會怎么樣等。也可以寫成議論文。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一。補題時要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚長避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補充文題。10．請以“我超越我快樂”為題，寫一篇記敘文。②作文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。④不要抄襲。 時間像一塊魔方，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的斑斕少年；時間像一塊調(diào)色板，調(diào)呀調(diào)，跳出我的繽紛記憶。 前幾年暑假，炎炎烈日好像要把人給烤化可。不如……八里溝？嗯，就這里吧！說干就干，我們收拾東西，整裝待發(fā)，到了第二天，我和媽媽早早的地踏上了征程，并于上午十點多到達了八里溝。 山里就是好，有山有水，還涼快，一進到山里，臉上的汗珠全都乖乖的收斂了，太陽公公也躲了起來，甚至還有一些寒意。就這樣，我們走走玩玩，玩玩走走，終于來到了天梯腳下。 我抬頭仰望，一節(jié)節(jié)藍色的階梯呈“之”字形盤繞在山上，又險又陡，這不禁給我的自信心降低了幾分。我?guī)е鴰追知q豫踏上了臺階。媽媽也能體諒我，盡量順著我，還時不時鼓勵我?guī)拙?，這時受了鼓舞的我，也打起了精神。 終于到了一線天，才發(fā)現(xiàn)電梯壞了，我們只能走原始路線，又是下直立的樓梯又是下長滿青苔的石頭臺階，一路可謂是“坎坷荊棘”?。〔贿^總算要走最后一道程序——坐滑道。 呼，來的真準時，人家正準備打烊呢！“等等啊……別……別關(guān)門！”我們邊跑邊叫著，我也可以想象出我們當時的狼狽樣了，到了滑道邊，物品們好說好歹，磨破了嘴皮子，人家才肯通融，讓我們搭乘著順利之滑道，滑下了八里溝。 回到家里已經(jīng)是11點多了，我和媽媽都累得上氣不接下氣，直接癱倒在床上了，今兒雖很累，但今天很充實，很快樂，我不僅征服了八里溝，也超越了我自己。 我超越，我快樂！【解析】【分析】作文標題“我超越我快樂”。就是認識自我，敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越他人而走向成功的過程。立意可以從我們要奮發(fā)“超越”的角度考慮。而“快樂”是“超越”的結(jié)果，是一種成功后的精神狀態(tài)。行文時要以寫“超越”為主，還要寫出“超越”的感受，也就是兼寫“超越”過程中或“超越”后的“快樂”。 【點評】命題作文首先要審好題。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。請以“第一次，我感受到 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。②文中不要出現(xiàn)真的校名、人名等信息?！敬鸢浮?【參考例文】第一次，我感受到愛因為她總是挑我的毛病，不是說我臟兮兮的，就是說我磨磨蹭蹭的。有時候我就想，這個媽媽是不是后媽呀？怎么對我這么狠。 直到去年的一天，也許是我長大了，我終于第一次感受到了愛。我雖嘴上答應了，可是心里想：我才不拿呢，下不下雨還不一定呢，背個書包就夠重的了，還拿個雨傘太累了。沒想到，放學后真的開始下雨。可現(xiàn)在后悔也沒用，看著同學們一個個打著傘回家，而我卻走不了。等回到家以后，我全身上下全濕了，我立馬換了一身衣服，可這有什么用呢？我還是發(fā)燒了，燒到了39度多。等我醒來時發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上，媽媽在病床邊睡著了，我一看手表，原來已經(jīng)凌晨3點多了。看著媽媽，我想起了媽媽的嘮叨，這難道不是為我好嗎？如果沒有了媽媽的嘮叨，我還會是一個幸福的孩子嗎？我想起了媽媽的大罵，難道媽媽不是為我好嗎？看著媽媽的頭發(fā)，我才發(fā)現(xiàn)在濃密的黑發(fā)中，有了許多白發(fā)。她難道不是為了我，才變成這樣的嗎？這是我第一次感受到了媽媽對我的愛，原來愛不是在嘴上說的，而是在行動中，在嘮叨中、在打罵中產(chǎn)生的。以后我也會加倍的去愛她，去關(guān)心她，去報答她。作文標題“第一次，我感受到 ”。在補題時，我們可以選擇不同的角度。要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。橫線所填詞語是真實感受，本文可以寫作記敘文，寫作記敘文時文章開頭可采用倒敘，制造懸念，吸引讀者。人物描寫要采用多種描寫方法展現(xiàn)人物性格。 【點評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。②文體不限。④文字和標點書寫規(guī)范、整潔。⑥文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我城了彩虹小學的全課程優(yōu)秀特級教師。 工作的第一天，教室里相當?shù)陌察o，我認為這群可愛的小家伙們一定聽話。我拿起天花板上掉下來的專門講課話題：“第五排第二個同學聽好：遇到壞人怎么辦？”這種問題是必須要知道的。學生們抓起自動寫字筆，耳朵也豎起來了?！薄芭荆　奔t色的信號燈亮起來了，它代表所有學生寫完了?！薄靶切恰薄吧辖?！”我宣布?！班?！”藍色信號燈也跟著亮了起來?！蹦銈兪窃谶@兒學習，不是玩兒?！斑@是什么畫呀？”我仔細地看著。“林老師，這幅是我姐姐畫的，好看嗎？”“嗯。 哇！當老師的滋味太爽了，不過現(xiàn)在我是個“小小孩”呢。我們在寫作時可以選取二十年后的自己理想中的某一幾個場景來敘述，但是現(xiàn)在的自己該怎么做才能成理想中的自己呢？這是我們最后應該思考的文題，結(jié)合自己的