【文章內(nèi)容簡介】 的秩序。 ④學校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時分的天光，再鉆進棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了 ⑤那段時間我的成績并不穩(wěn)定，心情晴朗的時候少，陰天的時候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學校的演講賽。雖說我普通話比較標準，但是以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，把觀眾感動到掉眼淚，我實在覺得為難。當我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。 ⑥那是秋天的清晨，草籽在秋風中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露打濕衣服，但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長的杈子，一邊仔細翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個極其耐心的人，就像面對著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費，棉花們都很爭氣，葉子深綠，極力展開的枝杈間已經(jīng)見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說：“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講。”回頭揪下一個被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說，“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的。 ⑦最后的這句話突然擊中。了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”；為了演講賽的好成績，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽，但她倔強地認定，自己的心血和汗水最終會變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜有一個輕盈幸福的夢。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。 ⑧多年之后回望，我還記得整日里那個勞碌的身影，記得她的不服輸和堅持。這些年來，每當我疲倦偷懶，我便習慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作 ⑨世界在窗外，未來在遠方，親愛的同學，你準備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣： ⑩世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來。（選自《中學生閱讀》2018年第7期）（1）第①段結尾說“我感覺她的這個決定又笨又沒有必要”。作者認為“這個決定又笨又沒有必要”的原因是什么？ （2）結合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。 ①茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。（從修辭角度）②有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。（品味劃線詞語的表達效果）（3）文章用“世界還很年輕”做標題，有何用意？ 【答案】 （1）沒有現(xiàn)成的棉花地；種出棉花變成新被褥需要1年時間；種棉花要天天噴藥；公家發(fā)被褥。（2）①比喻，生動形象地寫出了土地的蕪雜（茅草根和蘆葦跟的多和密），暗示了母親墾荒的艱難（費勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。②“竟然”，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時的驚訝、心酸以及對母親的心疼。（3）①引用詩歌作為標題，新穎且富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。②題目充滿朝氣，啟示我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅定而努力，一切都將會發(fā)生。 【解析】【分析】（1）此題的答案都可從原文中找到，因此答題時只需從文章第②段中篩選出關鍵句并整合出答案即可。 （2）①從修辭的角度進行賞析，這句話把被茅草根和小蘆葦?shù)母糜置苡趾竦哪菈K地比作是一條錯綜的毯子，生動形象地寫出了茅草根和蘆葦跟的多和密，暗示了母親墾荒的艱難（費勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。②首先要解釋這個詞語的意思，然后分析寫出了什么，表現(xiàn)了人物的什么感情。“竟然”，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時的驚訝、心酸以及對母親的心疼。 （3）對文章標題的理解品味，主要特點、作用兩個個方面來考慮。從標題特點方面分析，這個標題引用詩歌作為標題，新穎且富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。結合文章內(nèi)容和主旨分析，這篇文章寫母親為了給我做棉花被，做出了很多的努力，而且我從母親的 “一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的”的話里受到啟示：我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅定而努力，一切都將會發(fā)生。 故答案為：⑴ 沒有現(xiàn)成的棉花地；種出棉花變成新被褥需要1年時間；種棉花要天天噴藥；公家發(fā)被褥。 ⑵ ①比喻，生動形象地寫出了土地的蕪雜（茅草根和蘆葦跟的多和密），暗示了母親墾荒的艱難（費勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。②“竟然”，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時的驚訝、心酸以及對母親的心疼。 ⑶ ①引用詩歌作為標題，新穎且富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。②題目充滿朝氣，啟示我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅定而努力，一切都將會發(fā)生?！军c評】⑴本題考查篩選并整合信息的能力。此題比較容易，只要能在理解文章內(nèi)容的基礎上結合語境就能很順利地找到答案。 ⑵此題考查學生賞析重點句子的能力。這類題型應先找準賞析的角度，如修辭、描寫方法、寫作手法、重點詞語等；再結合語境作正確的賞析。這里可以從描寫方法和修辭的角度賞析，其答題格式為：修辭（描寫方法）+表達效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。 ⑶此題考查理解文章題目的含意和分析題目作用的能力。題目的含意要結合文章的主旨來解釋其表層意、深層意和象征意等，題目的作用要從結構作用、內(nèi)容作用和表達作用等幾個方面分析。5．閱讀下文，回答問題。 奶奶的茶園 ①小時候不喜歡喝茶，上山摘茶葉卻是我喜歡的。 ②我常常和奶奶上山，挖藥，找柴火，找菌子，找野果子。離家不到百米的背后山就有茶樹。要采野茶，須到更高的山上。不記得第一次隨奶奶進茶園是幾歲了，也不記得去過多少次，印象中的茶園恒久地保持著一個樣子：荒僻荒涼又生機盎然。 ③回想起來，大概也不過幾十上百株茶樹。高的高低的低，有的羸弱，有的豐贍，有的旁逸斜出，有的張牙舞爪?？傊墙幸恢牦w態(tài)豐滿珠圓玉潤的。不知道出于什么原因，它們被種茶的人遺忘了，或者說是放棄了。它們也就此得了大自在，自在生長，也自在死去。確實有些已經(jīng)死去了，只剩下光禿禿的枯枝。兀自挺立著，任由四圍的野花野草野蠻生長，將它的死亡裝點恣肆快意。那幾十上百株茶樹，默然，肅立?！@一切，不過是現(xiàn)在的我翻檢記憶時的想象罷了。小時候是不會去揣想植物有沒有各自的精神的。只要一進入那片茶園，我便胡亂跑開了——偶爾，也幫著奶奶摘些茶葉，不過摘得兩捧，就撂挑子不干了。如今想來，那便是我的百草園啊，我可以盡情去攪擾那雜草，去攀折那灌木，去看一朵一朵的野花，有不起眼的鼠曲草，也有奪目的茶花。 ④奶奶摘夠了茶葉，或者把這一片茶園都摘禿了，我們才重新鉆出小樹林。回到家后還有很多活要干。奶奶先是找出一個大的簸箕，把背簍里的茶葉倒出來，翻曬一下，清理掉不小心混進里面的雜物；然后把茶葉下到大鐵鍋里，那鐵鍋直徑將近一米，茶葉綠蓬蓬地堆了大半鍋；接著，燒上火，烘焙。這是個慢活兒，急不來的。也不記得需要多久，那小山似的茶葉才軟塌了下去，煙氣裊裊，茶香四溢。烘焙好的茶葉再次回到簸箕上，奶奶蹲下身，將滾熱的茶葉一遍一遍在手下揉搓。我摸過，那時的茶葉又濕又燙，不知道奶奶怎么能禁得??；這一切工序完了，剩下的就交給時間了。奶奶把揉搓好的茶葉勻勻地散開在簸箕上，端到太陽底下晾曬。奶奶有一雙“解放腳”，走起路來并不是很方便的，人又很矮小，兩手伸展開端了那直徑遠超一米的鋪滿新茶的簸箕，她便踮著腳，身子吃力地朝后拗著。 ⑤過不了多少日子，新茶曬干了，留下一部分給家里，剩余的，都由奶奶背到街市上去賣了。不知道為什么，我竟從未和奶奶到過街上。奶奶到街上賣過茶葉，賣過麻繩，大概還賣過些別的什么小零碎?？晌乙淮味紱]跟她去過。她會在街市的哪個角落放下她的背簍呢？又會怎樣招徠生意呢？我全然不知道。 ⑥黃昏里，奶奶回來了，背簍里多少會有些吃的，有時是幾個橘子，有時是幾根香蕉。 ⑦考上復旦那年，家里為我上學的費用東拼西湊，誰也沒想過要和奶奶說說這事。一天下午，奶奶把我叫到跟前，翻開一層一層衣襟，翻出一個敝舊的裝洗衣粉的塑料袋子，袋子用細麻繩綁縛得嚴嚴實實的。奶奶耐心地解開細麻繩，打開袋子，掏出疊得齊齊整整的一疊錢，有角票，有塊票，還有兩張百元大鈔。奶奶把那兩張百元大鈔捏出來，遞給我。 ⑧“奶奶錢不多，只能給你兩百塊?！蔽以趺茨芤?？ 我推脫著，說家里的錢夠了。 ⑨“那不一樣，這是奶奶的心意。你不要嫌少，奶奶賣茶葉和麻繩攢下的。你拿著！” ⑩可是，我怎么能要呢？ ?終究，我沒要奶奶的錢，她仰起頭，一雙遮了厚厚陰翳的眼睛注視著我，我低垂了頭，一再跟她說，家里的錢夠用的，夠用的。 ?十多年過去了，九十多歲的奶奶是再也不能上山摘茶了。 ?漸漸的，老家的朋友到上海來，會帶些老家的茶葉給我，有紅茶綠茶也有普洱茶。把這一種一種茶葉排開來，一種一種喝過去，確實好喝，不是當年奶奶的“大葉子茶”可比擬的，可它們竟讓我愈加思念起奶奶的“大葉子茶”來了。 ?奶奶沒喝過我喝過的這些茶——我忽然意識到，奶奶似乎根本就是不喝茶的啊。而我呢，也再喝不到奶奶做的茶了。 ?記憶在無可挽回地遠離，正如故鄉(xiāng)在無可挽回地遠離。那儲存于一片茶葉上的味覺依戀，竟能一代一代傳下去，怎能不叫人嗟之嘆之。（1）文章寫了關于奶奶的哪些事情？請簡要概括另外三件。 ①摘茶葉②________③________④給我買吃的⑤________（2）文中第⑤段寫道“她會在街市的哪個角落放下她的背簍呢？又會怎樣招徠生意呢？ 我全然不知道。”中的“全然”二字中流露出作者怎樣的情感？ （3）細讀文中畫線句，品味句中劃線詞的表達效果。 奶奶耐心地解開細麻繩，打開袋子，掏出疊得齊齊整整的一疊錢，有角票，有塊票，還有兩張百元大鈔。奶奶把那兩張百元大鈔捏出來，遞給我。（4）深山里的那片野茶園，為什么被作者說成是“奶奶的茶園”？請聯(lián)系全文談談你的理解。 【答案】 （1）焙茶葉；賣茶葉；我上大學的時候給“我”錢（2）“全然”是完全的意思，這里表達了“我”對奶奶的不夠關心的愧疚之情。（3）這里的動詞反映了奶奶的小心謹慎，且這些經(jīng)過長時間的積累，聚零為整，表達了祖母對“我”的愛。（4）因為茶園是奶奶和“我”童年時經(jīng)常流連的場所，奶奶在此采茶為了“我”積攢了足足200元學費，奶奶的茶園，是“我”兒時的樂園，見證了“我”和奶奶濃厚的祖孫情。也是“我”長大后，用來懷念童年，懷念奶奶的媒介。 【解析】【分析】（1）組織語言時，最好以“奶奶”為陳述的主體。按先后順序概述出與“奶奶”做的幾件事情?！阿苣棠陶獕蛄瞬枞~，……接著，燒上火，烘焙?！笨芍钦枞~、焙茶葉；“⑤不知道為什么，我竟從未和奶奶到過街上?！笨芍悄棠藤u茶葉；⑧“奶奶錢不多，只能給你兩百塊?！笨芍棠淘谖疑洗髮W的時候給“我”錢。 （2）“全然”本義指完全地。這里是“我”對于奶奶在哪個角落放下她的背簍招徠生意完全不知道，表達“我”對奶奶的忽略，不放在心上的愧疚之情。 （3）這幾個一系列的動詞，寫出奶奶將她賣茶葉的錢，一點一點的小心翼翼的打開拿出來的情形，錢放的很深，說明錢存放之久，這些零錢換成大鈔給“我”，突出奶奶對“我”的關心和愛護。 （4）根據(jù)文章內(nèi)容，茶園里有“我”童年美好的回憶，茶園是“我”兒時的樂土。奶奶摘茶葉、焙茶葉、賣茶葉，給“我”給我買吃的，上大學時換成大鈔給“我”學費，奶奶的茶園，見證了“我”和奶奶濃厚的祖孫情。而“我”通過回憶茶園，想起奶奶，表達對奶奶的感激與懷念。 故答案為：⑴①焙茶葉；②賣茶葉；③我上大學的時候給“我”錢。 ⑵ “全然”是完全的意思，這里表達了“我”對奶奶的不夠關心的愧疚之情。 ⑶ 這里的動詞反映了奶奶的小心謹慎，且這些經(jīng)過長時間的積累，聚零為整，表達了祖母對“我”的愛。 ⑷ 因為茶園是奶奶和“我”童年時經(jīng)常流連的場所，奶奶在此采茶為了“我”積攢了足足200元學費，奶奶的茶園，是“我”兒時的樂園，見證了“我”和奶奶濃厚的祖孫情。也是“我”長大后，用來懷念童年，懷念奶奶的媒介?！军c評】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時應注意，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。 ⑵本題考查賞析詞語的表達效果。答題時應注意，解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情，遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。 ⑶本題考查賞析詞語的作用和表達效果。答題時應注意，觀察該詞的特點，看是否運用了修辭手法，屬于哪種刻畫方法，如何表現(xiàn)了陳述對象的什么特點，表達了文中人物或作者的什么情感態(tài)度。 ⑷本題考查分析文章內(nèi)容和題目的含義。答題時應注意，綜合分析在全文中的作用，從新穎、線索、刻畫人物、概括中心、總領全文等角度結合內(nèi)容分析。6．閱讀文字，完成后面小題。 那年花開錢海燕 夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。 初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進了老師的辦公室。 “這么閑??？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。 “老師，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的”我吞吞吐吐地說。 “作業(yè)做完了，再做其它的練習題鞏固?。∫?，你現(xiàn)在上初三，正是關鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。 “老