【總結(jié)】西師大版小學數(shù)學五年級上學期第二單元課題2《軸對稱圖形》（II）卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，...
2025-04-05 02:05
【總結(jié)】西師大版小學數(shù)學四年級上學期第六單元《條形統(tǒng)計圖》B卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是...
2025-04-05 02:42
【總結(jié)】西師大版小學數(shù)學四年級上學期第六單元《條形統(tǒng)計圖》C卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是...
2025-04-05 02:47
【總結(jié)】《相交與垂直（一）》教學設(shè)計雙八鎮(zhèn)中心學校：賈麥田教學內(nèi)容：相交與垂直（一）教學目標：，認識垂直。，解決生活中的一些簡單的問題。教學重點：建立相交與垂直的概念，能認識垂線教學難點：根據(jù)點與線之間垂直的線段最短的原理解決問題教學過程：一、激情導入你們相信用兩枝鉛筆或兩根小棒相交，可以搭很多的圖形嗎？今
2024-12-08 19:34
【總結(jié)】相交與垂直西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習相交與垂直，同學們結(jié)合實際例子要理解并掌握相交和垂直的概念，能夠判斷兩條直線是否垂直，能夠過一點畫已知直線的垂線。AOB當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直,這兩條直線的交點叫做垂足。垂足
2024-12-12 19:34
【總結(jié)】北師大版數(shù)學四年級上冊第四單元運算律單元測試卷（三）（II）卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信...
2025-04-01 23:34
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習相交和垂直，同學們要理解相交和垂直的含義，結(jié)合日常生活中的實際情況，理解垂線有哪些應(yīng)用，知道兩點之間垂線段最短。請你用直線來表示這兩幅圖。這兩幅圖有什么不同？折一折（１）（２）一萬兩直線相交東東我們一起去放風箏好嗎?好的!兩直線相交并互相垂直它們的交
2024-11-21 23:27
【總結(jié)】西師大版小學數(shù)學四年級上學期第一單元課時3《數(shù)字編碼》D卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一...
2025-04-05 02:27
【總結(jié)】西師大版小學數(shù)學四年級上學期第二單元課題2《加法運算律》D卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你...
【總結(jié)】西師大版小學數(shù)學四年級上學期第三單元課題2《角的度量》B卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一...
2025-04-05 02:02
【總結(jié)】西師大版小學數(shù)學四年級上學期第三單元課題2《角的度量》C卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一...
2025-04-05 02:08
2024-12-04 19:25
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習相交與垂直，同學們結(jié)合實際例子要理解并掌握相交和垂直的概念，能夠判斷兩條直線是否垂直，能夠過一點畫已知直線的垂線。1234相交相交找一找用學具小棒，擺成一個相交的圖形。你會嗎？一起來吧！交點交點124
2024-12-05 00:30
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習相交與垂直，同學們結(jié)合實際例子要理解并掌握相交和垂直的概念，能夠判斷兩條直線是否垂直，能夠過一點畫已知直線的垂線。你們是老師的朋友老師是你們的朋友你們和老師互為朋友交點圖1比較一下：圖1的相交與圖2的相交有什么相同和不同的地方？交點兩條直線相
【總結(jié)】相交（垂直）教學目標：1、探究兩條直線的位置關(guān)系，理解互相垂直的意義，認識垂足和垂線；2、在掌握垂線意義的基礎(chǔ)上學會利用三角尺話垂線；3、通過操作活動，培養(yǎng)學生動手操作的能力和實踐能力，進一步發(fā)展學生的空間觀念。教學重、難點：認識垂線的意義，掌握用三角尺畫垂線的方法。教具準備：三角尺教學過程：一、相交
2024-12-04 18:34
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