【總結(jié)】條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊(1格表示多個單位),能用條表統(tǒng)計圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。1格表示1個單位到1格表示多個單位的過程,并能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、解釋,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計觀念。1格代表多少個單位合適,滲透具體情況具體分析的思想。姓名小紅小芳小奇踢毽數(shù)(下)
2024-12-04 17:05
【總結(jié)】條形統(tǒng)計圖第1課時課件設(shè)計:殷萬珍五通鎮(zhèn)中心小學(xué)校?條形統(tǒng)計圖某地區(qū)6月份空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計表空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良好輕度污染合計天數(shù)(天)1012830從表中可以獲得哪些數(shù)學(xué)信息?1下面是某地6月份空氣質(zhì)量情況??諝赓|(zhì)量狀況優(yōu)良好輕度污染
2024-11-23 12:45
【總結(jié)】《新校服——條形統(tǒng)計圖》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合現(xiàn)實情境,經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程,進(jìn)一步學(xué)習(xí)收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法,認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示1個或多個單位)的特點,掌握條形統(tǒng)計圖的繪制方法。2.能根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問題并加以解決;能根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理性的判斷和預(yù)測,感受數(shù)據(jù)所蘊含的信息,發(fā)展初步的數(shù)據(jù)分析觀念。3.在與同伴合
2024-12-08 00:16
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上學(xué)期第五單元《相交與平行》D卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是...
2025-04-05 02:53
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖,同學(xué)們要結(jié)合實際問題理解并掌握縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖中所包含的內(nèi)容,可以按照一定的步驟畫簡單的縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖,能夠解決相關(guān)的實際問題。某小學(xué)各年級男生人數(shù)統(tǒng)計表2021年8月制年級合計一年級二
2024-12-12 23:59
【總結(jié)】《條形統(tǒng)計圖》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練1.四年級同學(xué)最喜歡的體育運動項目統(tǒng)計圖如下。(1)統(tǒng)計圖中一格表示()人(2)一共調(diào)查了()人(3)喜歡()的人數(shù)最多,喜歡()和()的人數(shù)同樣多。2.四(1)班圖書角各種圖書的數(shù)量如下表。根據(jù)上表繪制條形圖。3.讀
2024-11-28 19:25
【總結(jié)】單式條形統(tǒng)計圖曉村小學(xué)四年級各班總?cè)藬?shù)統(tǒng)計圖班級一班二班三班四班五班六班人數(shù)43413943404601020305040一班二班三班四班五班六班單位/人434139404346
2024-11-06 14:29
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上學(xué)期第五單元《相交與平行》(II)卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你...
2025-04-05 01:56
【總結(jié)】臨沂九曲小學(xué)王玉奎302332223421372020151816101481241713188614137161209010012080150
2025-07-23 06:27
【總結(jié)】《認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(二)》教學(xué)建議該信息窗呈現(xiàn)出了四年級學(xué)生交流各班校服尺碼的情境。通過提出問題,“全年級的校服尺碼情況怎樣呢?”引入對一格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖知識的認(rèn)識。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能認(rèn)識1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖。教學(xué)時,教師可以承接第一個信息窗的內(nèi)容呈現(xiàn)信息窗2,引導(dǎo)學(xué)生提出問題后,讓學(xué)生再次經(jīng)歷“數(shù)據(jù)的收集——整理—
2024-12-09 01:56
【總結(jié)】《認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(一)》教學(xué)建議信息窗1——做新校服該信息窗呈現(xiàn)了班級做新校服的情境,并提供了一名學(xué)生校服尺碼是150的信息。借助問題“全班校服的尺碼情況怎樣呢?”引入對數(shù)據(jù)的收集與整理活動和1格代表1個單位的條形統(tǒng)計圖的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識條形統(tǒng)計圖的縱軸、橫軸及1格代表1個單位的條形統(tǒng)計圖,能夠?qū)y(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
【總結(jié)】信息窗二條形統(tǒng)計圖(二)教案教學(xué)目標(biāo):1、掌握讀圖方法,能進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。2、經(jīng)歷困惑——創(chuàng)造——發(fā)現(xiàn)的知識生成過程,初步建立統(tǒng)計模型。3、在自主探究、合作交流的過程中,培養(yǎng)實踐能力,發(fā)展統(tǒng)計意識。教學(xué)重點:填制條形統(tǒng)計圖,建立一格代表多個單位的統(tǒng)計模型。教學(xué)難點:用一格表示多個單位的建構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課
【總結(jié)】《條形統(tǒng)計圖》基礎(chǔ)練習(xí)1、經(jīng)統(tǒng)計,書架上各種書如下:故事書正正正正正正學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書正正正正科幻書正文藝書正正正正正正正(1)請你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計結(jié)果完成下表:書的類型合計故事書學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書科幻書文藝書數(shù)量(2)完成條形統(tǒng)計圖:
2024-11-16 01:35
【總結(jié)】信息窗一條形統(tǒng)計圖(一)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程,進(jìn)一步學(xué)習(xí)搜集、整理、描述數(shù)據(jù)的方法,并能對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行分析。2.通過實例進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖,知道一格代表多少個單位,知道制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟和方法。3教學(xué)重點:會填制簡單的條形統(tǒng)計圖,并能從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,會根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果分析問題。教學(xué)難點:用
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容條形統(tǒng)計圖教法:自學(xué)法講解法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計的意義和作用。知道條形統(tǒng)計圖特點和用途。2.使學(xué)生會看統(tǒng)計圖,能夠?qū)y(tǒng)計圖進(jìn)行一些初步的分析,指出這些統(tǒng)計圖所能說明的問題或根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題。3.滲透統(tǒng)計思想,結(jié)合教學(xué)統(tǒng)計知識進(jìn)行愛國主義教育和國情教育。教學(xué)重點使學(xué)生
2024-12-11 08:18