【總結】除法估算西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算，同學們要理解并掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算方法，能夠解決相關的實際問題。630÷90320÷40540÷60270÷30350
2024-12-13 11:17
【總結】《相交與垂直（一）》教學設計雙八鎮(zhèn)中心學校：賈麥田教學內容：相交與垂直（一）教學目標：，認識垂直。，解決生活中的一些簡單的問題。教學重點：建立相交與垂直的概念，能認識垂線教學難點：根據(jù)點與線之間垂直的線段最短的原理解決問題教學過程：一、激情導入你們相信用兩枝鉛筆或兩根小棒相交，可以搭很多的圖形嗎？今
2024-12-08 19:34
【總結】第五單元相交與平行第一課時【教學內容】四年級上冊第68~69頁上的教學內容，練習十八第1~4題?！窘虒W目標】，理解垂線的意義，理解兩條直線在什么情況下互相垂直，體會垂線在現(xiàn)實生活中的作用。，會過直線上的一點或過直線外的一點畫已知直線的垂線。，在學習過程中獲得成功的體驗?！窘虒W重點】什么是相
2024-12-08 00:12
【總結】第一篇：四年級數(shù)學《相交與垂直》評課稿 陳老師正在教四年級的交叉點和垂直課，我舉行共同討論，共同進步的態(tài)度仔細聽這一課。讓我談談我對這一課的看法。 值得學習的是： ，終于回歸生活，反映了數(shù)學推廣...
2024-10-25 17:17
2024-12-04 19:25
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊執(zhí)教者:馬秋梅認識量角器認識量角器認識量角器認識量角器認識量角器認識量角器1°把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°用量角器量角的步驟11、把量角器放在角的上面；使量
2024-12-13 11:29
【總結】平行線西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要知道平行的概念，會判斷兩條直線是不是平行線，能夠準確的判斷兩條直線的位置關系。圖①圖③在同一平面內相交的兩條直線在同一平面內延長后相交的兩條直線在同一平面內不相交的兩條直線圖②同一平面內兩條直線的位置關系在同一
2024-11-11 07:01
【總結】第一篇：聽四年級數(shù)學《相交與垂直》心得體會體會 聽《相交與垂直》后心得體會 南留完小曹胖胖 9月27日，我參加了陽城實驗小學聽課評課的學習活動，我傾聽了四年級劉婧霞老師《相交與垂直》一課，感覺受...
2024-10-25 18:07
【總結】請你用直線來表示這兩幅圖。相交●●●●●●交點●交點1243●圖1比較一下：圖1的相交與圖2的相交有什么相同和不同的地方？交點兩條直線相交，有一個角是直角，其余的三個角也都是直角。2143鈍角
2024-12-13 16:05
【總結】信息窗二相交與垂直教案教學內容：教材信息窗2，52---54頁教學目標：1、結合生活情境，感知平面上兩條直線的垂直關系，理解互相垂直、垂線、垂足等概念。2、經(jīng)過自主探索和合作交流，學會用合適的方法作出一組垂線，能夠借助直尺、三角板、量角器等工具畫出已知直線的垂線。3、感受生活中的垂直現(xiàn)象，能從現(xiàn)實空間中抽象出垂
2024-12-08 00:16
【總結】第一篇：四年級上冊數(shù)學《相交與垂直》教學設計 四年級上冊數(shù)學《相交與垂直》教學設計 【教學內容】小學數(shù)學四年級上冊第21-23頁 【教材分析】本課是在學生認識直線、射線、線段、角以及平行線的基礎...
2024-10-24 16:09
【總結】義務教育課程標準實驗教科書北師大版數(shù)學四年級上冊相交與垂直相交與垂直一、說教材二、說教法與學法三、教具、學具的準備四、說教學過程一、說教材（一）說課內容：義務教育課程標準實驗教科書北師大版小學數(shù)學四年
2024-12-11 04:55
【總結】角的度量西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的度量，同學們要知道測量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能夠用量角器測量角的度數(shù)，知道角的大小與哪些因素有關與哪些因素無關。怎樣比較這幾個角的大小呢？認識量角器內刻度線中心外刻度線0刻度線90刻度線1°
2024-12-12 19:33
【總結】東營市利津縣明集中心小學呂明明西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識角，同學們結合日常生活中的實際例子理解并掌握角的概念，能夠判斷哪些圖形是角，能夠解決相關的實際問題。找找我們的周圍，看誰發(fā)現(xiàn)的角多邊邊頂點角是由一個頂點和兩條邊組成的圖形。三角板上的這個角是直角我們
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