20xx秋北師大版數(shù)學四年級上冊第二單元相交與垂直課件(編輯修改稿)
2025-01-16 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教法： 《 新課標 》 告訴我們：認知是一個過程，而不是一個結果。 因此，在本節(jié)課中 我采用 “觀察 — 實驗 — 猜想 — 驗證 — 運用” 為主線的教學方法， 并利用多媒體課件直觀教學，培養(yǎng)了學 生的創(chuàng)新意識和探究新知的能力。 二、說教學與學法 學法： 在教學過程中我讓學生采用 觀察比較法、合作探究法、 操作實踐法 ，充分體現(xiàn)了學生的主體性， 使學生學會手、口、 腦、眼并用，真正體驗學習的過程和成功的感受。 二、說教學與學法 問題預測： 在學習垂線的作法時，學生容易漏標直角符號；對相交 與垂直的各部分名稱認識不深。因此，在教學時我讓學生采 用動手操作，建立數(shù)學模型來加深感知。 三、教具、學具的準備 教具：多媒體課件、三角板、正方體模具 學具：小棒、三角板、直尺、正方形紙片、水彩筆 四、說教學過程 （一）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 （二）合作探究，建立概念 （三）畫一畫，深化理解垂直
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1