【總結】第一篇:語文復習-古文《五柳先生傳》篇 第22課 五柳先生傳 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 嗜shì酒 輒zh? 短褐ha 簞dān晏yàn如 黔qián 儔chóu 觴...
2024-10-17 19:31
【總結】第一篇:《五柳先生傳》教學設計 《五柳先生傳》教學設計 【教材分析】 本文是作者托言為五柳先生寫的傳記,實為自傳。文章從名字的由來、性格、愛好、生活、著文等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象...
2024-10-17 11:56
【總結】?陶淵明(東晉)五柳先生傳陶淵明,東晉著名詩人。東晉末年,社會黑暗,風氣污濁,很多人不擇手段追名逐利
2024-11-30 03:20
【總結】第一篇:五柳先生傳復習教案 復習目標 1.五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像,學習五柳先生的性格志趣和精神風貌。 2.體會本文樸素洗練的語言風格。 3.學習并掌握文中的文言詞匯。 復習重點 ...
2024-10-17 13:08
【總結】第一篇:《五柳先生傳》教案 【教學課題】: 《五柳先生傳》教案【教案設計背景及思路】 《五柳先生傳》是作者托言為五柳先生寫的傳記,實為自傳。文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世...
2024-10-17 12:05
【總結】第一篇:(優(yōu)秀教案) 《五柳先生傳》 知識與能力: 1.透過作品初步了解自傳的特點。 2.感受作品自然平淡而又形象鮮明的語言風格。3.通過誦讀,理解把握作者的思想感情。過程與方法: 1.借助...
2024-10-15 14:22
【總結】正文:《五柳先生傳》說課稿 《五柳先生傳》說課稿 《五柳先生傳》說課稿1 本文的教學目標 1、識托名自傳的獨特寫法,感受其自然平淡而形象鮮明的寫法 2、理解作者不慕榮利,安貧樂道的高潔志趣 ...
2024-10-15 14:50
【總結】第一篇:五柳先生傳反思總結 《五柳先生傳》是初二語文教材中的一篇文言文,教學的重點是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌,今天,小編為大家?guī)砹宋辶壬鷤鞣此伎偨Y,希望大家喜歡! 五柳先生傳反思總結...
2024-10-17 12:58
【總結】第一篇:五柳先生傳示范課教案 《五柳先生傳》 一、教學目標 (一)、知識與技能 1、有感情地朗讀、背誦全文。 2了解五柳先生的三個愛好,學習五柳先生的性格志趣和精神風貌、。 (二)、過程與...
2024-10-17 13:18
【總結】《五柳先生傳》教學設計4篇 《五柳先生傳》教學設計篇1 【教學目的】 1、理解人物性格志趣。 2、體會課文寫人方法。 3、品析詞句背誦課文。 【教學重難點】 ...
2024-12-06 00:44
【總結】第一篇:《五柳先生傳》教學設計_1 《五柳先生傳》教學設計 教學目標 .背誦文,積累文言詞語。 2.了解陶淵明安貧樂道的思想。 3.了解傳記與自傳的基本特點。 教學重點 .疏通文意,背誦...
2024-10-15 14:39
【總結】第一篇:《五柳先生傳》教學設計x 《五柳先生傳》教學設計 【教學目的】 1、培養(yǎng)學生迅速、準確地把握文中關鍵信息的能力;2、學習本文簡潔洗煉、畫龍點睛的語言特點;3、感受五柳先生的性格志趣和精神...
【總結】第一篇:13、五柳先生傳_教學設計_教案 教學準備 ,積累優(yōu)美的文言詞句,體會文章的精妙之處。 ,理解五柳先生的“好讀書,不求甚解”的讀書方法、態(tài)度,品鑒五柳先生安貧樂道、不慕榮利、曠達自任...
2025-10-06 13:50
【總結】允捧中學李想學習目標二熟練背誦全文。一體會本文寫人的方法。三積累一些文言詞語。四從否定句的角度來賞析本文。陶淵明(365
2024-11-30 03:26
【總結】五柳先生傳陶淵明執(zhí)教者:雨湖區(qū)南谷中學賀永佳飲酒結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。陶淵明(365-427),名潛,字元亮,東晉潯陽柴桑
2024-11-28 01:39