【總結(jié)】《五柳先生傳》教案教學(xué)設(shè)計(人教版八年級下冊)目的要求:1、積累文言詞匯,翻譯重點句子。2、了解人物性格志趣和精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)重、難點:1、了解人物的性格和精神風(fēng)貌2、品頭論足說陶潛,由古及今話隱士。教材分析:《五柳先生傳》這是一篇人物小傳,是陶淵明托名五柳先生寫的傳記,實為自傳。這是一篇文
2024-11-22 03:11
【總結(jié)】陶淵明,又名潛,字元亮,東晉著名詩人、散文家。東晉末年,社會黑暗,風(fēng)氣污濁,很多人不擇手段追名逐利,社會上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官,因?qū)賵霾粷M,就辭官歸隱田園,從此過著躬耕隱逸、賦詩飲酒的生活,六十三歲逝世。他是我國文學(xué)史上第一位以田園生活為題材寫詩的著名詩人,故有“田園詩人”之稱。其詩多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸
2024-11-16 21:22
【總結(jié)】《張衡傳》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)積累運用1.給下列黑體字注音:A.屬.()文鄧騭.()B.逾侈.()璇.()璣C.驛.()站河間相.()D.?。ǎ┕求福ǎ埽ǎ?.指出下列各句中的
2024-12-03 07:03
【總結(jié)】五柳先生傳反思范文 《五柳先生傳》是東晉田園派創(chuàng)始人陶淵明代表作之一,是陶淵明自傳散文。今天,為大家?guī)? 了五柳先生傳反思范文,希望大家喜歡! 五柳先生傳反思范文篇1 《五柳先生傳》是一篇文言...
2024-09-16 17:46
【總結(jié)】第一篇:五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計 《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計 寧陵縣葛天中學(xué)郭廣祥 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo): ?積累文言知識,重點掌握“晏如、蕭然、會意、汲汲、戚戚”的詞義,理解“之、其”的用法,辨...
2024-10-17 13:02
【總結(jié)】第一篇:初中語文優(yōu)秀教案《五柳先生傳》 初中語文優(yōu)秀教案《五柳先生傳》 在教師招聘的考試中會涉及到不同類型的作品,比如我今天選取的《五柳先生傳》這篇課文,這是一篇文言文,是東晉文人陶淵明的一篇自傳...
2024-10-17 14:17
【總結(jié)】第一篇:課文《五柳先生傳》教案 1、知識目標(biāo) 朗讀課文,讀準(zhǔn)字音;翻譯語句,了解意思;品析語句,積累名句 2、能力目標(biāo) 掌握學(xué)習(xí)古文的方法 3、思想目標(biāo) 了解五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌 ...
2024-10-17 18:59
【總結(jié)】五柳先生傳復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。 2.體會本文樸素洗練的語言風(fēng)格。 3.學(xué)習(xí)并掌握文中的文言詞匯。 ...
2024-12-03 22:13
【總結(jié)】《回憶魯迅先生》同步練習(xí)第一部分:1.本文作者是現(xiàn)代女作家,主要作品有小說、等。2.本文以記實的筆法,對魯迅先生生前的一些生活瑣事進行了翔實的敘述。說說從下面句子的描述中,可以看出魯迅先生怎樣的性格特征?①“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。??常常是笑得咳嗽起來?!雹凇棒斞赶壬呗泛茌p捷,??仿佛不顧一切地走去?!?/span>
【總結(jié)】《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計[設(shè)計思想]《五柳先生傳》是作者托言為五柳先生寫的傳記,實為自傳。文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象,贊美了他安貧樂道的精神。根據(jù)課標(biāo)的要求和人教版教材編者的意圖,結(jié)合課前助讀資料和課后練習(xí)提示。本課著重設(shè)計為兩種教學(xué)內(nèi)容:其一,欣賞傳中人物的個性之美;其二,了解本文多用否定句的寫作特點,鑒賞《
2025-05-05 20:28
【總結(jié)】第一篇:《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計 《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:《五柳先生傳》 二、教學(xué)設(shè)想:文章不足二百字,語言質(zhì)樸,簡約,凝練。作者以傳記的形式,勾畫出五柳先生的志趣愛好,生活狀況等方...
2024-10-17 12:08
【總結(jié)】《五柳先生傳》是初二語文教材中的一篇文言文,教學(xué)的重點是理解五柳先生的性格、志趣和精 神面貌,今天,為大家?guī)砹宋辶壬鷤鞣此伎偨Y(jié),希望大家喜歡! 五柳先生傳反思總結(jié)篇1 《五柳先生傳》是一篇文...
2024-09-02 17:50
【總結(jié)】第一篇:22《五柳先生傳》教案 五柳先生傳教案一,導(dǎo)入 示題 二,作者簡介(說說你認識的陶淵明) 陶淵明,名潛,字元亮,自號“五柳先生”,東晉著名詩人、散文家。是田園詩的開山鼻祖。他的作品我們...
2024-10-15 14:26
【總結(jié)】新課指南:了解科幻小說的特點;了解心理描寫對刻畫人物形象的作用,并學(xué)會在寫作中運用這種寫法。:熟讀課文,理清文章的脈絡(luò)層次;仔細研讀重要語段,學(xué)習(xí)本文生動形象的語言。:分析人物形象,學(xué)習(xí)凌偉堅忍的性格。怏()噎()撳()攫住()
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.理解五柳先生的形象就是陶淵明的白畫像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。2.體會本文樸素洗練的語言風(fēng)格。3.掌握文中的文言詞匯。教學(xué)重難點1.了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌,體會個性鮮明的寫人方法。另外掌握與理解有關(guān)詞語,如“晏如、蕭然、汲汲、戚戚”等。2.對下面兩句話的理解:
2024-11-18 16:29