葡萄的美術教案(編輯修改稿)
2025-04-04 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課件、小圖書若干
活動過程：
一、 激趣
出示葡萄，說說這是什么水果。（引導幼兒從形狀、顏色方面描繪葡萄的特征）
喜歡吃葡萄嗎，葡萄可以怎么吃呢？
出示狗媽媽和小狗（教師講述圖片內(nèi)容：有一只小狗也很喜歡吃葡萄，瞧，這天狗媽媽就給小狗買來很多葡萄。小狗能吃到美味的葡萄可真開心，瞧，小狗正在干什么？小狗是怎么吃葡萄的？我們一起來學學小狗好不好。
二、看看講講
（播放話外音：哎呀，不好了，嗚嗚嗚嗚嗚，我把葡萄核吃到肚子里去了。嗚嗚嗚。）
發(fā)生什么事了？
葡萄核能吃到肚子里去嗎?
如果吃到肚子里去了會怎么樣？（幼兒泛講）
（閱讀圖片：小狗跳、吐、翻跟頭）
小狗在干什么？
葡萄核跳出來了嗎？
小狗還用了什么辦法？
小狗一共用了幾個辦法，成功了嗎？
（播放話外音，嗚嗚嗚、媽媽、嗚嗚嗚）
小狗怎么了？那可怎么辦？你有什么辦法幫助小狗嗎？（幼兒為小狗想辦法）
（播放狗媽媽的話：別擔心小狗，大便會把葡萄核帶出來的。以后吃東西一定要小心，不要吃得太快了）狗媽媽是怎么說的？那應該怎樣吃葡萄呢？
三、完整欣賞
借助小圖書，教師邊講故事幼兒邊有序地翻閱小圖書
活動反思：
這是一堂在主題背景下進行的閱讀活動，閱讀內(nèi)容非常適合小班幼兒的年齡特點，貼近幼兒的生活。圖書雖情節(jié)簡單，但對剛?cè)雸@不久的小班孩子在閱讀
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