樹和喜鵲教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-04 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)反思2 《樹和喜鵲》是一篇童話，向我們展現(xiàn)了三個(gè)畫面：一棵樹和一只喜鵲孤單地生活；后來這里有了許多樹，許多鳥窩，許多喜鵲；喜鵲們、樹們快樂地生活。課文的語言很有特色：課文的第6自然段都是用一句話構(gòu)成，句式相同，每句話都帶有“也”，這三段話還構(gòu)成了課文的主要內(nèi)容和情感脈絡(luò)，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵；課文在詞語運(yùn)用上也采用了反復(fù)的`手法，第一自然段連續(xù)用3個(gè)只有，第5自然段先后用了2個(gè)嘰嘰喳喳，句子整齊對(duì)稱，讀起來朗朗上口。 結(jié)合課文內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)，我將本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置如下：一是隨文認(rèn)讀9個(gè)生字，通過語境中感悟、詞義區(qū)辨等方法，讀準(zhǔn)“只、種、樂”3個(gè)多音字，采用
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