折線統(tǒng)計圖的數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-04-04 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有許多的小點，這些小點都用折線連起來?！ ∩?：這些折線有的上升，有的下降，他們的傾斜程度還不一樣?！ 煟捍蠹矣^察得很仔細，不但看到折線統(tǒng)計圖有點，有折線，還看到這些折線有的上升，有的下降，而且它們的傾斜程度也不一樣。、折線上升和下降、折線的傾斜程度討論以下三個問題。（師課件出示） （1）從圖中的各個點，你可以知道哪些信息？ ?。?）從折線的上升和下降可以獲得哪些信息？ ?。?）從折線傾斜的程度又可以獲得哪些信息？ 先自己思考，再同桌交流，老師巡視，指名回答。 生1：圖中的第一個點表示的是4月26日新增非典病人的數(shù)量，后面每個格點上的點，表示的是相應(yīng)時間新增非典病人的數(shù)量。5月1日新增非典病人的數(shù)量最多，5月31日新增非典病人的數(shù)量最少?！ 煟耗銖哪膬褐?月1日新增非典病人的數(shù)量最多，5月31日新增非典病人的數(shù)量最少？生1：5月1日的點最高，所以那天新增病人的數(shù)量最多；5月31日的點最低，新增病人的數(shù)量就最少?！ 煟耗闶且粋€細心觀察的孩子?！ ∩?：把各個點連接起來，就形成了折線。折線上升說明新增非典病人的數(shù)量還在增多，折線下降說明新增非典病人的數(shù)量在減少?！ ∩?：折線上升時傾斜的程度大，說明非典病人的數(shù)量增加速度快；傾斜程度小，說明非
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