小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-04 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 復(fù)習(xí)內(nèi)容 課文 (一)學(xué)生能夠正確拼寫let’slearn課后單詞 (二)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’stalk課文 (三)Readand Write中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì)(即聽、說、讀、寫) 學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí) 學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音 例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or…… 指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文 4根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí) 三、課時(shí)安排 五個(gè)課時(shí)，每一課時(shí)復(fù)習(xí)兩個(gè)單元，最后兩課時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)的復(fù)習(xí)?！ ∷摹?fù)習(xí)具體措施 單詞，詞組的復(fù)習(xí) A按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞 B按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。 C按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。 句子的復(fù)習(xí)句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合。 ?。?）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。 注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的39。提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上?！ ∽⒁庾龊脤W(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力；對(duì)還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃3 一、復(fù)習(xí)時(shí)間：**** 二、
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