【總結(jié)】.小學(xué)低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的方法談席黎黎語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)多識(shí)少寫,并且把識(shí)字集中在低年級(jí)進(jìn)行教學(xué),可見識(shí)字教學(xué)在低年級(jí)中的重要地位,如何讓學(xué)生樂學(xué)善學(xué),掌握科學(xué)的識(shí)字方法,提高
2024-08-14 05:55
【總結(jié)】第一篇:低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué) 低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)之我見 烏圖布拉格中心學(xué)校李琴琴 走進(jìn)教師崗位短短的幾年讓我對(duì)教育教學(xué)有了新的改觀和認(rèn)識(shí)。郭沫若先生曾說(shuō):“識(shí)字教學(xué)是一切探求之第一步?!睂W(xué)生的學(xué)習(xí)是從...
2024-11-04 17:16
【總結(jié)】第一篇:淺談提高低段識(shí)字寫字教學(xué)實(shí)效性的策略 淺談提高低段識(shí)字教學(xué)實(shí)效性的策略 新課標(biāo)規(guī)定:小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望;認(rèn)識(shí)常用漢字1600~1800個(gè)。其中80...
2024-10-23 23:28
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)心得體會(huì) 小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)心得體會(huì) 新舊課標(biāo)對(duì)比,非常明顯的一點(diǎn)體現(xiàn)在低年級(jí)的識(shí)字量上,新課標(biāo)由1200提高到2000左右,在小學(xué)低年級(jí)盡快實(shí)現(xiàn)認(rèn)一定數(shù)量的字。這對(duì)于盡快地...
2024-10-25 16:23
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)方法(修改) 淺談小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)方法 巴彥套海農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 李培珍 [內(nèi)容摘要]識(shí)字任務(wù)是小學(xué)低年級(jí)教學(xué)的重要內(nèi)容,也是教學(xué)的難點(diǎn)。小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)主要是以識(shí)字教學(xué)...
2024-10-06 07:50
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)低段識(shí)字寫字教學(xué)法 淺談小學(xué)低段識(shí)字寫字教學(xué)法 摘要:識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ),小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)主要是以識(shí)字教學(xué)為主?!读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求一二年級(jí)學(xué)生的階段目標(biāo)為“喜歡學(xué)習(xí)漢字,...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)探究》階段總結(jié) 《小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)探究》 在課題研究中,作為一線教師,我充分利用教材優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)孩子在課外閱讀中,在經(jīng)典誦讀中,在生活中認(rèn)字,鞏固識(shí)字效果。從而拓展...
2024-11-04 14:14
【總結(jié)】a低段識(shí)字教學(xué)探究識(shí)字是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),是學(xué)生提高閱讀能力的基礎(chǔ)?!缎W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出:小學(xué)階段,學(xué)生要認(rèn)識(shí)3500個(gè)漢字,在1—2年級(jí),則要求認(rèn)識(shí)常用漢字1600—1800個(gè)漢字,讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中采用多樣的教學(xué)方法,交給學(xué)生多樣的識(shí)字方法,帶給學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣。一、聯(lián)想識(shí)
2024-11-22 01:39
【總結(jié)】......資陽(yáng)市2015年教育科研微型立項(xiàng)課題小學(xué)低段生活化識(shí)字策略研究研究報(bào)告樂至縣良安中心小學(xué)靳小琴一、問(wèn)題的提出識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),識(shí)字對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),又是一個(gè)新的任務(wù),也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。低年級(jí)學(xué)生識(shí)字量不足,將嚴(yán)重制約讀寫能力的發(fā)展。小學(xué)低段學(xué)生語(yǔ)文生活化識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量,直接影響著語(yǔ)文教學(xué)
2025-05-10 03:20
【總結(jié)】第一篇:如何進(jìn)行低段識(shí)字教學(xué) 如何進(jìn)行低段識(shí)字教學(xué) 大同縣倍加造聯(lián)校楊曉華 我教一二年級(jí)已經(jīng)多年,對(duì)低段年級(jí)的識(shí)字教學(xué)有了些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將我的一些做法淺談一下。兒童有著十分明顯的身心特點(diǎn):他們知識(shí)積...
2024-11-04 22:21
【總結(jié)】第一篇:低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)研修計(jì)劃 低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)研修計(jì)劃 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)是具體形象思維為主,剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生,一打開課本就是大量的、抽象的歸類識(shí)字,這就決定了識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)...
2024-11-16 04:44
【總結(jié)】第一篇:提高小學(xué)低段識(shí)字效率 提高小學(xué)低段識(shí)字效率 在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中,識(shí)字教學(xué)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。對(duì)剛踏入校門的小學(xué)生而言在識(shí)字方面存在回生現(xiàn)象比較嚴(yán)重、遺忘率高、產(chǎn)生錯(cuò)別字多等現(xiàn)象。就如何培...
2024-10-28 11:40
【總結(jié)】第一篇:如何提高小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)趣味性 如何提高小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)趣味性 內(nèi)容摘要:識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),小學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間較短,加上識(shí)字教學(xué)過(guò)程比較枯燥,所以為了有效提...
【總結(jié)】rn怎樣提高小學(xué)一年級(jí)識(shí)字能力?新課標(biāo)對(duì)識(shí)字教學(xué)提出了高的要求,而一年級(jí)學(xué)生年齡小,識(shí)字學(xué)的快,忘的也快。根據(jù)小學(xué)生低年級(jí)學(xué)生形象思維能力強(qiáng)的特點(diǎn),我在識(shí)字教學(xué)中采用生動(dòng)直觀的教學(xué)方法,并從語(yǔ)文的實(shí)踐性出發(fā),注重情趣化、生活化,提高學(xué)生識(shí)字的積極性,使識(shí)字教學(xué)取得較好的效果。一、制作“識(shí)字課本”,在實(shí)踐中自主識(shí)字學(xué)生從小在社會(huì)中生活,沒有進(jìn)學(xué)校前就已經(jīng)每天與各種各樣的人和事接觸。走在街上,街道兩
2025-06-10 00:00
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)低段語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)研究方案 農(nóng)村小學(xué)低段語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)研究方案 一、課題背景 識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),培養(yǎng)讀寫能力,識(shí)字是前提。小學(xué)語(yǔ)文...
2024-11-04 17:52