口-耳-目-教案教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-03 23:04 本頁面
【文章內容簡介】 ？能說說你是從哪認識的嗎？（學生可能會說：在前面學習的兒歌里讀過、電視上、路牌上、廣告上等等） 小結：同學們既懂得觀察，又會自己識字，真了不起！這節(jié)課讓我們一起把這些字記得更牢，有信心嗎？ 四、新課 引導學生怎樣認識“口”（課件出示圖） 圖上畫的是什么？這是很多很多年前我們的祖先寫的字，用來表示嘴，看一看它的樣子象不象一張嘴？其實，在古時候，“口”和“嘴”表示的意思是不一樣的，“口”專指人的嘴，“嘴”是指鳥獸的嘴，后來，“口”和“嘴”表示的意思相同了。[意圖：簡單介紹象形字“口”的由來，激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生的知識面]現在，“口”字就變成了這樣（課件出示帶拼音的生字）說一說你怎樣記住這個字？（圖—象形字—漢字） 還有11位新朋友等著你
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