【總結】 第1頁共4頁 教室里的正面管教楊云霞 《教室里的正面管教》 假期讀了美國教育學博士,杰出的心理學家、教育家簡·尼 爾森的《教室里的正面管教》一書,其英文名字直譯為積極的紀 律。書中指出:...
2025-08-09 01:05
【總結】《教室里的正面管教》讀后感 《教室里的正面管教》讀后感 這是一本寫給教育工作者的“工具書”。下面談談我的幾點感悟和收獲: 一、鼓勵是正面教育的核心 正如書中摘錄的魯?shù)婪颉さ?..
2025-11-24 02:03
【總結】口語交際教室里的小鳥教學目標:,看懂圖,培養(yǎng)學生的觀察.思維能力。,完整、連貫的說幾句話。教學重點、難點:重點:抓住圖中人物表情.動作展開合理想象。。難點:力求說話做到通順,連貫。教學準備:教學掛圖。教學安排:一課時教學過程:一、出示圖片,引發(fā)交際話題。教室里發(fā)生了什么?老師和同學們會
2025-11-12 05:16
【總結】 第1頁共2頁 《在與眾不同的教室里》讀后感 此書介紹了8位美國當代名師的精神檔案,他們工作起來都 是兢兢業(yè)業(yè),全身心投入工作,并且,每位名師都有各自的風格, 8位名師的故事,深深打動了我,...
2025-09-10 22:10
【總結】 《教室里有個多嘴的人》讀后感 第二篇:《教室里有個多嘴的人》讀后感(范文模版)讀《教室里有個多嘴的人》有感 在學習中,我讀了許多書,最讓我印象深刻的是在今年暑假中閱讀的《教室里有個多嘴的人》這...
2025-09-19 14:51
【總結】 第1頁共18頁 教室里的正面管教讀后感 (一) 章凌 這學期我一直在讀《教室里的正面管教》一書,在讀的過程 中,我對于“管教”一詞有了新的理解。在我原來的認識里,管 教應該是一種威嚴,...
2025-08-18 00:38
【總結】第一篇:《教室里的正面教育》讀后感 《教室里的正面教育》讀后感 在日常工作中每每看到班里這一個個靈動、活潑、純真、閃耀著蓬勃的生命力的孩子,他們有的乖巧可人、有的機靈調皮、有的憨態(tài)可掬、有的內斂沉...
2025-10-05 03:22
【總結】 第1頁共3頁 教室里社會公德警示語 教室里社會公德標語【最新篇】,拒絕傷害。 ,亂亂扔紙屑,瓜果皮 ,也破壞了你的道德表現(xiàn) 。后門努力。 ,何須施肥百萬斤 ,學習創(chuàng)新大家事。 ,先...
【總結】 《教室里正面管教》學習心得體會 《教室里的正面管教》學習心得體會 黎巧娜 周末的學習讓我們收獲不少,轉變了我們的一些想法。我希望自己在教育學生時能有所改變。 一尊重是最重要的溝通方式。當我...
2025-09-18 10:01
【總結】 第1頁共3頁 教室里的正面管教楊云霞 原來這就叫尊重 ——讀《教室里的正面管教》感悟六 每一位教師從內心都想得到學生的尊重,得到學生的認可, 得到學生的喜歡。每一位教師都想在與學生的相處...
【總結】第一篇:《教室里有個多嘴的人》讀后感 《教室里有個多嘴的人》是由商曉娜寫的,書中介紹了一對雙胞胎兄弟馬一左和馬一右,他們長相一樣,性格各異。馬一左很善良,馬一右很勇敢。他們一起對付高年級的男生胡子原...
2025-10-05 03:46
【總結】 第1頁共2頁 教室里的正面管教楊云霞 溫暖是一種力量 ——《教室里的正面管教》讀后感 班主任會議上,曹主任向我校所有班主任推薦了《教室里的 正面管教》這本書。說實話,聽到要求我們必須讀的...
【總結】《教室里的正面管教》讀后感六篇《教室里的正面管教》讀后感六篇(篇一)在學生的集體生活中,師生相處時間最長的場所就是班級。教室是什么地方?當一個生命能夠喚起另一個生命,教室就是天堂。暑期,有幸接觸了《教室里的正面管教》一書,對于未來解決班級問題,帶領學生進步,有很大的借鑒意義。1、正面管教:一種鼓勵模式發(fā)展是人類不變的主旋律,成長已成人們的定律,每個人都在成長,孩子更是這樣。書
2025-08-05 01:31
【總結】《教室里的正面管教》讀后感(推薦閱讀)第一篇:《教室里的正面管教》讀后感《教室里的正面管教》讀后感這是一本寫給教育工作者的“工具書”。下面談談我的幾點感悟和收獲:一、鼓勵是正面教育的核心正如書中摘錄的魯?shù)婪颉さ吕卓怂沟脑捤f,“喪失信心是所有不良行為的基礎。”阿爾弗雷德·阿德勒
2025-04-22 20:07
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 關于教室里的掌聲話題作文最新6篇 無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢...
2025-04-05 13:48