全鎮(zhèn)青年教師培訓(xùn)計劃(編輯修改稿)
2025-04-03 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作息時間、上下課時間、會議或集會時間、活動時間 規(guī)范習(xí)性：學(xué)會學(xué)習(xí)，提高言行素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣，課堂習(xí)慣，與人交往、交流能力，加強(qiáng)自我約束力 內(nèi)驅(qū)力（精神） 時代需要精神，學(xué)校需要精神，青年教師需要精神?！ √K霍姆林斯基認(rèn)為：只有精神力量才能使人成為真正的人；真正的人，是具有和諧的`、多方面精神生活的人。精神生活、精神力量，是一個人生活的“理由”和存在的價值。失去對人的精神、情感、心靈、人格的關(guān)注、陶冶、滋養(yǎng)，教育就不復(fù)存在。 周一貫老師說過：簡單的工作反復(fù)地做，而且越做越好，這就是專家。反復(fù)的工作，快樂的做，而且越做越樂，這就是贏家。專家加贏家就是大家?！ 〗逃枰裆系年柟庀硎芘c生命動力，每一位青年教師都應(yīng)該找到屬于自己或團(tuán)隊的精神，用我們的精神帶動起一支精神的團(tuán)隊?！ 。▽W(xué)習(xí)是精神；關(guān)愛是精神；慎獨是精神；行動是精神；實干是精神；規(guī)劃發(fā)展是精神；科學(xué)研究是精神；是精神；激勵賞識是精神；價值期望是精神；有幸福感是一種精神；樂觀自信是一種精神；
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1