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人才梯隊建設作業(yè)指導書(編輯修改稿)

2025-04-03 21:09 本頁面
 

【文章內容簡介】 60。 資格:具有一定的專業(yè)理論知識,具有較強的實踐經驗,能很好地引導學員理論聯(lián)系實際的在職管理與技術人員 來源:由各一線培訓部門主管依據(jù)講師/輔導員的資格條件安排相應人員或與綜合部協(xié)商調配其他部門講師;主要為部門內各單位管理與技術的負責人。 相關職責與規(guī)定:1)、講師/輔導員在接到課程計劃后需按課程設計要求及生產的實際需求準備相應參考資料、安排現(xiàn)場實習時間及相應人員,并在課程計劃實施前交由部門主管審核。2)考慮到培訓與生產時間上的沖突,可依據(jù)實際狀況對課程實施計劃作部分調整,但必須及時知會各分公司綜合部以便通知學員;3)、講師/輔導員在擬訂課程實施時間時,不得超過該工種的培訓周期時限(即學員畢業(yè)綜合測試時間);4)、講師/輔導員在實施課程計劃時,需按《人力資源培訓管理程序》作好培訓的相關記錄;5)、對于培訓不認真,學員反饋意見大的講師/輔導員,各分公司綜合部可與部門主管協(xié)商更換講師/輔導員,并作相應的通報與處罰;6)、公司將依據(jù)學員培訓的合格率,向一線培訓部門講師/輔導員發(fā)放獎勵金,同時依據(jù)學員/綜合部對各講師的評核及相關培訓記錄的完整性評選出“專業(yè)實習課程優(yōu)秀講師/輔導員”,優(yōu)先參加相關課程的外訓。 八、 課程設計流程 課程需求調查:人力資源部培訓科發(fā)出人才梯隊各工種的“崗位需求調查表”,輔以訪談的形式,調查崗位的相關信息; 課程大綱、課程計劃的制訂:人力資源部培訓科對收集的信息進行整合,制訂人才梯隊各工種的課程大綱;并依據(jù)大綱制訂《公共課程實施計劃表》與《專業(yè)實習課程實施計劃表》中各課程內容綱要及目標要求。九、 培訓實施細則 計劃的制訂:1)、公共課程實施計劃:人力資源部培訓科依據(jù)生產經營的實際情況合理安排《公共課程實施計劃表》中的時間、講師、跟進人員等;2)、專業(yè)實習課程實施計劃:各綜合部協(xié)同各一線培訓部門主管,依據(jù)《公共課程實施計劃表》的時間安排,穿插安排《專業(yè)實習課程實施計劃表》中時間、講師、跟進人等;3)、考慮到參訓人員較為分散,計劃一般不作更改;若因工作原因需更改,必須提前通知人力資源部或各分公司綜合部。1
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