五年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 態(tài)展示。并為學(xué)?！拔幕囆g(shù)節(jié)”做準(zhǔn)備?！ ∽龊眉议L(zhǎng)的溝通工作，使家長(zhǎng)明白書法學(xué)習(xí)的重要意義，支持書法興趣小組活動(dòng)的開展?！ 《⒅匾暰W(wǎng)絡(luò)的交流與示范作用 利用網(wǎng)絡(luò)，鞏固上學(xué)期金沙小學(xué)書法博客的成果，及時(shí)更新，繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)的宣傳及示范展示作用 經(jīng)常開展內(nèi)部交流活動(dòng)，指導(dǎo)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)行作品評(píng)點(diǎn)，提高學(xué)生審美眼光，使學(xué)生能夠針對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的訓(xùn)練安排?！ ∪?、營(yíng)造氛圍，以點(diǎn)帶面 在延續(xù)上學(xué)期興趣小組工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)興趣小組人員的重新遴選，增加四至五年級(jí)的新組員，主要是逐步在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)并吸納新的書法苗子。對(duì)甄選出的學(xué)生，定期進(jìn)行作業(yè)或作品的展示，通過小組成員的練習(xí)與示范帶動(dòng)所在班級(jí)對(duì)書法的興趣，促進(jìn)全校整體書法水平的提高?！ ∷摹⒕唧w教學(xué)內(nèi)容設(shè)置如下： 第一周： 書法工具的認(rèn)識(shí)與使用 第二周： 書法筆法簡(jiǎn)介與訓(xùn)練 第三周： 書法筆法的強(qiáng)化訓(xùn)練 第四周： 字體的演變 第五周——第十四周： 例字的臨習(xí) 第十五周： 章法，集字創(chuàng)作（一） 第十六周： 章法，集字創(chuàng)作（二）五年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想： 充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣?！ ×私饪茖W(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。 繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物
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