【總結(jié)】《比尾巴》教學設(shè)計志丹縣市鎮(zhèn)小學李亞楠教材簡析《比尾巴》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版一年級上冊第十課的課文。在孩子的眼中,小動物是他們最親近的朋友。本課用三問三答的形式,介紹了六種動物尾巴的特點,同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文瑯瑯上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言,能激起學生朗讀的欲望,還能引起學生觀察其他動物尾巴特
2024-11-24 18:57
【總結(jié)】《比尾巴》公開課教案 教材分析 《比尾巴》主要以對話的形式介紹了6種動物尾巴的特點,全文句式整齊,富有節(jié)奏和韻律,讀起來朗朗上口,簡明易懂,充滿兒童的情趣。 根據(jù)問題和回答,可以把課文分成...
2024-12-06 01:12
【總結(jié)】第一篇:《比尾巴》大班語言教案(模版) 《比尾巴》大班語言教案 活動目標: 1、感知問答歌的特點,體驗問答歌的趣味性、知識性。 2、熟誦兒歌。 3、使幼兒了解幾種動物尾巴的特點,培養(yǎng)幼兒探究...
2024-10-20 20:55
【總結(jié)】 幼兒園中班教案《比尾巴》 中班教案《比尾巴》適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒動物分別有什么特點與不同,認識不同的動物,表演不同動物的尾巴,能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力,快...
2024-10-06 19:51
【總結(jié)】第一篇:說課稿比尾巴 說課稿 王莉 一、說教材分析《比尾巴》是人教版小學語文第一冊第三單元的一篇課文,小動物是孩子們最親近的朋友。這篇課文通過三問三答的對話形式,介紹了六種動物尾巴的特點,同時配...
2024-10-21 03:38
【總結(jié)】《比尾巴》公開課教案模板 《比尾巴》公開課教案模板1 一、教學目標: 1、認識部分生字,會寫“公”字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。 2、正確、流利地朗讀課文,并讀好問...
2024-12-03 03:25
【總結(jié)】第一篇:《比尾巴》說課稿 年幼的孩子非常喜歡小動物,對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數(shù)孩子們都接觸過有關(guān)動物尾巴的故事或兒歌,生活中也積累了一定的常識。這些有利因素為本節(jié)課的教學奠定...
2024-10-20 21:04
【總結(jié)】第一篇:比尾巴說課稿 《比尾巴》說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家上午好!我是()號今天我說課的題目是《比尾巴》。 下面我將從教材、學情、教學目標、教學重難點、教法與學法、教學準備、教學過程及板書設(shè)計...
2024-10-21 01:47
【總結(jié)】 《比尾巴》優(yōu)質(zhì)課教案范文 一、教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,認識動物尾巴的特點。 2、正確流利地朗讀課文,背誦課文。 二、教學重點:認識動物尾巴的特點。 三、教學難點:培養(yǎng)學生的發(fā)散思維...
2024-12-03 03:21
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中生比尾巴教案3篇 這首極富童真童趣的兒歌,用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。以下是為大家整理的初中生比尾巴教...
2025-04-05 21:19
【總結(jié)】正文:大班比尾巴優(yōu)秀教案 大班比尾巴優(yōu)秀教案1 活動目的: 1、讓幼兒在活動中比較不同動物的尾巴特征。 2、對問答式的兒歌感興趣,并能嘗試仿編兒歌。 3、喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。 4、...
2024-10-20 23:45
【總結(jié)】1 幼兒園中班教案?比尾巴? 中班教案?比尾巴?適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒動 物分別有什么特點與不同,認識不同的動物,表演不同動物的尾 巴,能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表...
2024-09-23 05:49
【總結(jié)】weiba∨10課bi∨hou/tùsongshuⅴgong ̄ya ̄k?ngquè猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀尾巴猴子松鼠扁短最把鴨子wěibɑhó
2024-11-21 04:33
【總結(jié)】第一篇:比尾巴+教學設(shè)計 比尾巴 教材解析 《比尾巴》以對話的形式介紹了6種動物尾巴的特點。根據(jù)問題與回答,可以把課文分成兩個部分:第一、二節(jié)是第一部分,通過三問三答介紹了猴子、兔子、松鼠尾巴的...
2024-10-21 02:12
【總結(jié)】第一篇:比尾巴教學反思 比尾巴教學反思 一、執(zhí)教收獲: (一)創(chuàng)設(shè)情境,在游戲中學習生字理解課文 在孩子們眼里,小動物是他們最親近的朋友。他們天生就非常喜歡小動物,對于奇特的動物尾巴更是感到新...
2024-10-21 02:02