小壁虎借尾巴教學(xué)教案設(shè)計(jì)(1400字)(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 格中的位置?！ 〗處煼秾懀瑢W(xué)生書空。 學(xué)生練寫，展示評(píng)議。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知 找好朋友，把認(rèn)識(shí)的生字讀給對(duì)方聽。 看圖說(shuō)說(shuō)小壁虎向__________借尾巴，結(jié)果________________?！ 《⒗^續(xù)學(xué)習(xí)課文，感悟理解 自由讀四、五段： 學(xué)生交流讀懂了什么，還有什么不懂。 全班交流讀懂的問(wèn)題，教師相機(jī)指導(dǎo)?！ W(xué)生讀老牛與小燕子說(shuō)的話： 想想為什么他們都不借尾巴給小壁虎?！ 〗處熇脪靾D，幫助學(xué)生了解動(dòng)物尾巴的用途： ( )的尾巴要用來(lái)( )。 (學(xué)生用黑板上的圖片邊擺邊說(shuō)) 指導(dǎo)學(xué)生讀好老牛、燕子的話(注意各自的語(yǔ)氣)?！ ?教師范讀，學(xué)生練讀，以小組為單位分角色朗讀) 小結(jié)延伸，拓展交流： 小壁虎借不到尾巴多傷心呀!它還會(huì)去向誰(shuí)借呢?他們會(huì)怎么說(shuō)呢? (仿照課文續(xù)說(shuō)) 學(xué)生借助編寫來(lái)的資料，分小組說(shuō)說(shuō)其他動(dòng)物尾巴的用途，并演一演?！ ⌒”诨⒔璨坏轿舶托睦锖?
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