人教版一年級下冊語文柳樹醒了教案及教學反思(編輯修改稿)
2025-04-03 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對齊。 3．學生描一個，寫一個。 4．展示評價。 【篇二】 一、復習，鞏固字詞 1．讀上節(jié)課學過的字：雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝 2．開火車形式讀詞：打雷雷雨 樹枝 樹梢 軟和 梳洗 玩耍 蘇醒 二、研讀，自主探究(3—5小節(jié)) 1．自由讀，說說你想解決哪些問題?(先在小組內(nèi)討論，然后指派組長匯報。) 2．各小組提出問題，師生整理問題，達成共識。 (1)柳梢為什么綠了? (2)春燕跟柳樹捉迷藏，小柳絮怎么飛了? (3)柳樹是怎樣跟小朋友玩耍的? 3．引導學生選擇解決問題的方式(抓住關鍵詞語，理解句子含義，可以用讀一讀、畫一畫、想一想、議一議的方式學習)。 4．小組合作學習，教師巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)問題。 5．學生匯報交流，教師點撥指導。 (1)學生匯報“柳梢為什么綠了?”這個問題時，引導學生從“春風給柳樹梳頭”這一句體會，春風輕柔的為柳枝涂上綠色，引導學生帶著情感讀第三節(jié)。 (2)學生匯報“柳絮怎么飛了?”這個問題時，引導學生掌握柳絮特點，可以用實物演示，學生觀察，品讀體會第四節(jié)。 (3)學生匯報，“小朋友們是怎樣跟柳樹玩耍的?”這個問題時，引導學生展開想象的翅膀，在花紅柳綠，草長
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