【總結】解一元二次方程練習題(配方法)1．用適當?shù)臄?shù)填空：①、x2+6x+?????=（x+???）2；②、x2－5x+????=（x－???）2；③、x2+x+?????
2025-03-25 07:45
【總結】1第二章一元二次方程２．用配方法求解一元二次方程（一）一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎：學生在初二上學期已經(jīng)學習過開平方，知道一個正數(shù)有兩個平方根，會利用開方求一個正數(shù)的兩個平方根，并且也學習了完全平方公式。在本章前面幾節(jié)課中，又學習了一元二次方程的概念，并經(jīng)歷了用估算法求一元二次方程的根的過程，初步理解了一元二次方程解的意義
2024-11-20 23:52
【總結】md2問題1一桶油漆可刷的面積為1500，李林用這桶油漆恰好刷完10個同樣的正方體形狀的盒子的全部外表面，你能算出盒子的棱長嗎？5552515001021226?????????xxxxxxdm，即，由此可得列方程，設正方體的棱長為
2025-07-24 06:44
【總結】解一元二次方程的方法定義只含有一個未知數(shù)，且未知數(shù)的最高次數(shù)是2次的整式方程叫做一元二次方程(quadraticequationofonevariable)。一元二次方程有四個特點： (1)含有一個未知數(shù)； (2)且未知數(shù)次數(shù)最高次數(shù)是2； (3)是整式方程．要判斷一個方程是否為一元二次方程，先看它是否為整式方程，若是，再對它進行整理．如果能整理為a
2025-08-11 12:04
【總結】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十一章一元二次方程C拓廣探究創(chuàng)新練第2課時用配方法解一元二次方程A知識要點分類練第2課時用配方法解一元二次方程知識點1用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程1
2025-06-16 23:41
【總結】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法第二十一章一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程探究新知活動1知識準備1．在代數(shù)式x2－2x中，一次項系數(shù)為________．2．若a＝b，則a＋5＝
2025-06-16 12:04
【總結】科目:數(shù)學年級:九年級授課人：付淑武授課班級:10、14班說課日期：2020-9-27課題用配方法解一元二次方程（2）教學設計：一.教學目標：（1）會用配方法解一元二次方程；（2）通過探索配方法的過程，培養(yǎng)觀察、比較、分析、概括、歸納的能力；二.教學重點：用配方法解一元二次
2024-11-24 13:29
【總結】 《降次——解一元二次方程——配方法》評課稿 張老師這節(jié)課從學案的編寫到實施，在形式和內容上都體現(xiàn)了新課程改革的特征，符合新課標的基本精神，展示了新課程理念，采用了新課堂模式。針對這節(jié)課...
2025-04-03 05:19
【總結】第一篇：用分解因式法解一元二次方程教學反思 篇一：因式分解法解一元二次方程教學反思 因式分解法解一元二次方程教學反思 大布蘇中學：楊慧敏 在學習了一元二次方程的四種基本解法后，由于在實際運用中...
2024-09-23 04:16
【總結】第一篇：02配方法解一元二次方程練習1 配方法解一元二次方程練習（1）（2）x2+12x-15=0 姓名： ： x2 +6x+_____=(x+____)2 ；x2-5x+_____=(x...
2024-11-16 02:36
【總結】第一篇：配方法解一元二次方程-----公開課教案 配方法解一元二次方程教案 教學目標 （一）知識技能目標 (x+n)2=p 。 （二）能力訓練目標 1．理解配方法；知道“配方”是一種常用...
2024-10-14 05:02
【總結】第一篇：配方法解一元二次方程教案 配方法解一元二次方程教案 學習目標： 1、理解直接開平方法的意義和方法。 2、會用配方法求二次項系數(shù)為1的一元二次方程的根。學習重點：會用配方法解一元二次方程...
2024-11-16 23:27
【總結】第一篇：03配方法解一元二次方程練習2 （2）的值恒小于0．配方法解一元二次方程練習(2) x為何值時，2x2 有最小值并求出最小值； x為何值時，3x2 有最大值并求出最大值。 ：多項式...
2024-09-21 10:18
【總結】第一篇：利用配方法法解一元二次方程導學案 編號：07課型：新授課主備：劉紅遷審稿：審核：班級：姓名： 利用配方法法解一元二次方程 學習目標： 1、會用配方法解一元二次方程。 2、能利用配方法...
2024-09-21 20:36
【總結】解一元二次方程教學設計教學設計思想解一元二次方程有四種方法，直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法，這四種方法各有千秋。為保證學生掌握基本的運算技能，教學中進行了一定量的訓練，但要避免學生簡單的模仿。我們在探究一元二次方程解法的過程中，要加強思想方法的滲透，發(fā)展學生的思維能力。在解一元二次方程的幾種方法中，均需要用到轉化的思想方法。如配方法需要將方程轉化為能直接開平方的形式，公式法
2025-04-17 12:34
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