北師大版小學二年級下冊語文龍眼和山里紅教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-03 07:45 本頁面
【文章內容簡介】 讀?！ 。?）考驗第一關 ?、賹W會本課的生字、詞。②能正確、流利地讀課文?！ 。?）考驗第二關：從書中畫出你認為對你的表演最有幫助的句子?！ 、傩〗M內交流:這些句子為什么對你的表演會有幫助？ ②通過動作、表情、語言表現(xiàn)一下你對這些句子的理解。 ?。?）考驗第三關 ?、俑鶕?jù)劇情進行分工，確定角色及任務?！ 、诰幣胚^程中是否服從組長的安排，具有合作精神。 ，要想當好演員還真不容易，你們敢于迎接挑戰(zhàn)嗎？ ?。蹌?chuàng)造性地把學習變?yōu)榛顒樱挂酝鶈握{、乏味的課堂變得生動、有趣、活潑，有利于激發(fā)學生強烈的求知欲、表演欲、使學生進入好學樂學的境界。］ 三、開放學習，理解感知?！ 。ㄒ唬┛简灥谝魂P：（課件出示考驗第一關的內容） ?。和瑢W們，你們想怎樣解決這兩個難題？學生可能會根據(jù)以前的學習這樣回答 （1）先讀讀課文，把不認識的字和難讀的句子畫出來。遇到不認識的字可以向別人請教?？梢愿鶕?jù)上下文猜字或查字典?！ 。?）在小組里把課文讀給大家聽聽，然后聽同學給自己提出的建議，再自己讀讀課文?！ ?、生生交流識字方法，突破難點生字?！ 。ǘ┛简灥诙P：從書中畫出你認為對你的表演最有幫助的句子?！ 。谛〗M里討論一下。（給學生充分的討論時間） 。（先讀讀畫出的句子并談談理由；再通過動作、表情、語言等表現(xiàn)你對句子的理解。） ，教師相機引導學生重點理解下面的句子并指導朗讀 ?。?）聽了舅舅的話，圓圓一愣，隨后放下了手里的龍眼，她自言自語地說：“我不好，我說話不算數(shù)。”（抓住“一愣”、“自言自語”兩個詞語，體會圓圓的心情。） （2）想到這里，圓圓羞愧極了，臉蛋真像山里紅一樣紅了。（想像一下圓圓在想什么？） ?。?）圓圓望著籃里鮮嫩的龍眼，鄭重地對媽媽說：“媽媽，我要在你的掛歷上寫幾個字?！闭f著，她在10月的地方寫了“寄山里紅”四個字。（抓住“鄭重”一詞，體會圓圓在寫字時的心情是怎樣的。） ？ ［將枯燥的理解句子，變成演
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