人教版四年級鳥的天堂教學設計范文(編輯修改稿)
2025-04-03 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鳥，認為“鳥的天堂”里沒有鳥，有些失望。第二次看到了許多鳥，感到“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂??！”。因為作者兩次去時看到的景物不同，所以思想認識會有這樣的變化?！ 。?）課文按作者游覽順序記敘，可以分為四段來理解?！ 〉?段：講作者和朋友們劃船出去游玩?！ 〉?段：寫第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到的景色?！ 〉?段：講作者和朋友們第二天又一次經(jīng)過“鳥的天堂”時所看到的情景?！ 〉?段：講作者對“鳥的天堂”的留戀和贊美。 ?。ㄈ┳鳂I(yè)?！ ?．有感情地朗讀課文。 2．書寫課后讀讀寫寫中的詞語。 教學札記： 第二課時 一、教學目標 ?。ㄒ唬W習第2段課文內(nèi)容?！ 。ǘ┱J識事物的靜態(tài)，感受“鳥的天堂”的靜態(tài)美?！ 。ㄈ├斫庹n文，能說出重點句子所表達的思想感情?！ 。ㄋ模┍痴b課文（從“我們的船漸漸逼近榕樹了”到“這美麗的南國的樹”）?！ 《?、教學重點、難點 ?。ㄒ唬┱J識事物的靜態(tài)，感受“鳥的天堂”的靜態(tài)美?！ 。ǘ├斫庹n文，能說出重點句子所表達的思想感情?！ ∪?、教學過程 ?。ㄒ唬W習課文第1段?！ ?．指名學生讀
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1