20xx教案人教版四年級語文鳥的天堂教學札記_2(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好的語感”。本文語言生動，文字優(yōu)美，讀來朗朗上口。摒棄煩瑣的分析，讓學生自主研讀、交流，以讀代講，不僅可加強語言積累，還可讓學生感悟到色彩美、韻律美和榕樹的生命美。研讀一：品味“天堂”靜景。(1)播放CAI(秀麗的“天堂”靜景)，為學生提供直觀、形象的畫面，感受榕樹的大和茂盛。(2)小組合作學習。自讀課文5～9自然段，考慮這株榕樹大得、茂盛得有什么特別的地點，畫上記號，做好旁批，然后在小組內(nèi)交流各自的看法和感受，并以讀的方式表達出來。(3)匯報小組學習情況。在匯報過程中，一要引導學生體會文章語言的精確生動；二要讓學生充分地讀，讀出榕樹的大和茂盛，讀出各自獨特的感受和體驗。在熟讀的根底上，選擇本人喜愛的段落練習背誦。重點點撥以下句段：①我有時機看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。(感悟枝上生根的奇特景象，理解“枝干的數(shù)目不可計數(shù)”的緣故。)②那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，亮堂地照耀著我們的眼睛，大概每一片綠葉上都有一個
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