20xx教案四年級語文上冊鳥的天堂設計人教版(編輯修改稿)
2025-01-15 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你有什么感受呢?你想不想把這種感受告訴給你的同伴呢?如今，老師想讓你以小鳥的身份，給大榕樹寫一句或幾句廣告詞，讓你的同伴明白這里特別美。(四)看圖片指導朗讀過渡：是啊，正由于這棵枝干茂盛的大榕樹，給鳥兒提供了寬闊的生活空間，同時，這里的人們與鳥兒和諧相處，因此，這里成為了鳥的天堂。那小鳥在這里怎么樣生活的?你是從哪些詞語句子體會到的 ?(1213自然段的內(nèi)容)，這一部分寫出了“鳥的天堂”什么特點?(爽朗可愛、鳥多)你是從哪些地點感悟到的?(自由發(fā)言)“應接不暇”一詞時，咨詢：這個詞是什么意思呢??(喧鬧)對，這確實是它的動態(tài)美，這一段主要寫出了鳥的天堂的動態(tài)，讓我們一起來讀出它的動態(tài)美。(引導讀“有的…有的…有的…”和“一只畫眉鳥…那歌聲真好聽…”讀出鳥的可愛。引導讀“四處都是鳥聲，四處都是鳥影”和“眼睛應接不暇…”讀出鳥的多。)：這一只小鳥在興奮地叫著，它可能在說什么呢?(可能在說，我在這里真快活。)假設你確實是這只小鳥，你為什么會喜愛這個地點呢?讓我們將本人的視角再回到小鳥生活的環(huán)境——大榕樹身上。再次指導讀8自然段(五) 交流 朗讀感悟過渡：是呀，鳥的天堂確實是鳥的天堂啊!(1) 課文中哪些句子寫得好?你喜愛課文中的哪些句子?讀一讀你本
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