小數(shù)加減混合運算教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-03 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更好一些？ 二、自主探究方法 在教學(xué)情景圖中你能找到哪些數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生口述，老師板書 根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出那些數(shù)學(xué)問題？ 生1：誰的表現(xiàn)好？ 生2：9號選手的總分是多少？ 生3：誰的得分高？高多少？ 師：請你選擇其中的一個數(shù)學(xué)問題列算式并解答。 學(xué)生嘗試自己列式計算?！ 〗處熝惨暡⑦M行個別輔導(dǎo)。 學(xué)生匯報 +=（分）9號選手的得分 =（分）5號選手比9號選手高的分數(shù) 師問：除了這樣分開列式，還可以怎樣列式？ （+） = =（分） 答：“5號選手的得分高?！薄 。ń沂菊n題：小數(shù)加減混合運算） 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合練習(xí)，交流小數(shù)混合運算的運算順序。 引導(dǎo)學(xué)生說出：小數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減法的運算順序一樣?！ ∪⑼卣褂?xùn)練 ++ ?！ ∧阌衅渌乃惴▎?？ 四、小結(jié) 教師：“小數(shù)加減法的計算法則是什么？小數(shù)連加、連減和加減混合運算在計算時應(yīng)該注意什么？” 《小數(shù)加減混合運算》教學(xué)設(shè)計3教材來源：義務(wù)教育課程標準實驗教科書，人民教育出版社20xx版 教內(nèi)容來源：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)（下冊）第六單元小數(shù)的加法和減法P76例3?！ ≈黝}：小數(shù)加減混合運算 授課對象：四年
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