【總結(jié)】第一篇:文化常識(shí)教師版 文化常識(shí)教師版 1.(2016·名師原創(chuàng))下列關(guān)于文化常識(shí)的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)、府、州、縣各級(jí)學(xué)校,包括太學(xué)學(xué)習(xí)的生員,統(tǒng)稱“諸生”。B.“季秋”是指秋天的最...
2024-11-09 22:14
【總結(jié)】第一篇:教師版詩歌鑒賞 高一語文期末復(fù)習(xí)學(xué)案詩歌鑒賞 編寫:馮陽劉海燕審閱:王斌 班級(jí)姓名學(xué)號(hào) ,回答問題。(10分) 感懷劉基 結(jié)發(fā)事遠(yuǎn)游,逍遙觀四方。天地一何闊,山川杳茫茫。眾鳥各自飛...
2024-10-25 00:48
【總結(jié)】第一篇:張衡傳教師版 《張衡傳》教師版 教學(xué)設(shè)想: 《張衡傳》為傳統(tǒng)名篇,是一篇十分有特色的作品。文章以時(shí)間作為敘事線索,介紹了張衡三個(gè)方面的突出成就,但很注意詳略剪裁。因此在教學(xué)過程中,教師應(yīng)...
2024-10-28 12:13
【總結(jié)】第一篇:《詞二首》學(xué)習(xí)指南教師版 寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中初三語文組學(xué)習(xí)指南編寫:苗萬宏 《古詩二首》學(xué)習(xí)指南 班級(jí)________姓名_________學(xué)號(hào)_________等第__________ 【...
2024-10-13 15:23
【總結(jié)】第一篇:送別詩(教師版) 詩歌鑒賞之送別詩 【典型題例】 1、閱讀下面宋詞,回答問題。 鷓鴣天·送人 辛棄疾 唱徹《陽光》淚未干,功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山。 今古恨...
2024-10-25 12:23
【總結(jié)】第一篇:成語運(yùn)用(教師版) 1.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) A.任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來,都不過是滄海一粟。 ....B.這位年輕的班主任雖然工作很繁重,但...
2024-11-16 22:21
【總結(jié)】第一篇:語病2教師版 高三語文一輪復(fù)習(xí)--語病專題(2) 1、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A.老師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而大大提高了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。 B.他100米跑的...
2024-11-16 23:20
【總結(jié)】第一篇:定風(fēng)波教師版 塔河二中導(dǎo)學(xué)案 年級(jí) 高一 學(xué)科語文 課題《定**》 備課人:馬青鳳 審批人:劉穎 備課日期: 授課日期: 塔河二中導(dǎo)學(xué)案 班級(jí): 姓名: 學(xué)習(xí)小組:第...
2024-11-04 04:15
【總結(jié)】 第二講漢字字體演變 【基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】 甲骨→金文→大篆→小篆→隸書→楷書→草書→行書 【紙上練兵】 ,再組詞語。 曼(漫)浪漫朝(潮)潮濕 (謾)謾罵(嘲)嘲笑 爭(zhēng)(掙)掙扎青(...
2025-04-05 05:44
【總結(jié)】高一培補(bǔ)學(xué)案之成語專題訓(xùn)練(一)(上)1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(1)母親_________地起床做飯,心里欣喜地想,讓兒子多睡一會(huì),不要驚醒他。(2)凡事__________,以至前怕狼、后怕虎,缺乏敢說敢為的氣質(zhì)。(3)他似乎很滿意我對(duì)機(jī)器操作的敘述,可是我卻________,因?yàn)槲易约簩?duì)那機(jī)器的了解實(shí)在不多。A.如履薄冰謹(jǐn)小慎微
2025-03-26 00:08
【總結(jié)】《雖有佳肴》教師版 閱讀甲乙兩文完成14-17題。(13分) 甲《論語十二章》(節(jié)選) ①子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾...
2025-04-01 22:30
【總結(jié)】1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。小學(xué)時(shí)我能哼唱《西游記》中片尾曲的歌詞:敢問路在何方?路在腳下。初中時(shí)我讀到但丁說的話:走自己的路,讓別人說去吧!最近,我讀到現(xiàn)任新東方創(chuàng)始人俞敏洪面對(duì)媒體說的話,他深有感觸地說:很多人希望自己成功,想選擇一條別人沒有走過的路,其實(shí)只要是路,就已經(jīng)被人走過了。我們要做的,是應(yīng)該在別人走過的路上,比別人走得更久,比別人走得更遠(yuǎn)……上面的材料引
2025-06-29 01:01
【總結(jié)】在苦難中成長(zhǎng)——《童年》導(dǎo)讀【作者簡(jiǎn)介】高爾基(1868―1936年)前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家,“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”(列寧語),社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人,無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師,蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。代表作有散文詩《海燕之歌》,長(zhǎng)篇小說《母親》?!拘≌f主題】《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲中的第一部,主要描寫阿廖沙的童年,三部曲中的另外
2025-08-04 13:14
【總結(jié)】散文閱讀總序第個(gè)教案執(zhí)行時(shí)間:【教學(xué)目標(biāo)】:?;?,品味語言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力;?;?。??!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:?,品味語言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力;?。?【教學(xué)難點(diǎn)】:?探究文本蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。?【教學(xué)
2025-05-11 23:02
【總結(jié)】第一篇:教師版——知識(shí)就是力量 一、文本導(dǎo)讀: 說明文類型的閱讀題一般都比較簡(jiǎn)單,多以客觀選擇題為主。因此在這類型的題中不要花費(fèi)太多時(shí)間,所需要的是迅速定位,找出問題的答案。 但同時(shí)一定警惕,要...
2024-10-10 18:11