【總結】第一篇:學會看病 《學會看病》教學設計2009、12、02 五(3)班 趙玉婷教材簡析: 本文講的是兒子感冒了,媽媽讓他獨自上醫(yī)院,學會了看病的事。母親用這種方式,磨煉兒子獨自面對生活的能力,...
2024-10-29 03:36
【總結】 學會看病 教學目標 1.認識11個生字,聯(lián)系上下文或查字典理解打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2.培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。 3.有...
2024-11-18 22:44
【總結】1 學會看病 教學目標 1.認識11個生字,聯(lián)系上下文或查字典理解打蔫兒、殘忍、 喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2.培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。 3.有感情地朗讀課...
2025-08-06 00:30
【總結】1 《學會看病》教學設計(3) ↘談話導入,揭示課題 1.談話導入。同學們,在你生病的時候,是自己一個人去醫(yī)院 看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢?(學生回答)可是有這樣一 位母親在兒子生...
2025-08-06 01:38
【總結】1 《學會看病》教學設計四 ↘談話導入,揭示課題 1.談話導入。同學們,在你生病的時候,是自己一個人去醫(yī) 院看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢?(學生回答)可是有這樣 一位母親在兒子生病發(fā)...
2025-08-06 19:04
【總結】 ?學會看病?教學設計 學習目標 。 ,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化。 ,感受課文中特殊的母愛方式,激發(fā)學生獨立面對生活、磨練...
2024-09-30 15:55
【總結】1 《學會看病》教學設計五 學習目標 1.認識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文,理解有關詞語。 2.了解課文主要內(nèi)容,學習作者通過人物語言和心理活動等描 寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化...
2025-08-06 20:19
【總結】學會看病優(yōu)秀教案三篇 篇一 【學習目標】 ?。薄⒄J識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文,理解有關詞語。 2、了解課文主要內(nèi)容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物的寫法,體會...
2024-12-04 02:48
【總結】第一篇:《學會看病》教學設計、反思 《學會看病》教學設計及反思 俞金玲 教學目標 1、通過略讀,瀏覽等方法,理解“按圖索驥、忐忑不安、艱澀”等詞語的意思,借助“按圖索驥”一詞感知課文主要內(nèi)容。...
2024-10-28 23:50
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版《學會看病》教學設計 畢淑敏的《學會看病》,在細膩的心理變化中表達用心良苦的母愛,對于這份理性的深沉的母愛學生一時難以觸摸。下面是我整理的該課文教學...
2025-04-13 03:04
【總結】《學會看病》教學設計設計理念以學生為主體,注意調(diào)動學生的生活經(jīng)歷與生命體驗,通過以“說”與“讀”、“讀”與“悟”的結合,讓學生在閱讀中受到情感的熏陶,獲得思想的啟迪,實現(xiàn)語文工具性和人文性的和諧統(tǒng)一。學習目標1.認識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文,理解有關詞語。2.了解課文主要內(nèi)容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物,體
2024-11-23 13:37
【總結】1 《學會看病》教學設計(2) 學習目標 1.認識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文,理解有關詞語。 2.了解課文主要內(nèi)容,學習作者通過人物語言和心理活動等 描寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的...
2025-08-06 20:17
【總結】1 《學會看病》教學設計(1) 設計理念 以學生為主體,注意調(diào)動學生的生活經(jīng)歷與生命體驗,通過以 說與讀、讀與悟的結合,讓學生在閱讀中受到情感的熏陶,獲得思 想的啟迪,實現(xiàn)語文工具性和人...
【總結】1 《學會看病》教學設計二 教學流程 一、創(chuàng)設情境,說母愛 1.欣賞《懂你》。 同學們,你們知道滿文軍的這首歌要獻給誰的嗎?(獻給母親 的歌) 2.敘說母愛。 母愛是世界上最偉大的...
【總結】1 《學會看病》教學設計一 課時安排 一課時 教學過程 談話導入 前面兩課,我們站在子女的角度體會了父母是如何的愛我們, 今天我們再來看一看父母是如何想的呢?(板書課題) 初讀課文...