學會看病優(yōu)秀教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字新詞，重點理解“打蔫，艱澀，殘忍，喋喋不休，雪上加霜，按圖索驥，忐忑不安”等詞語。) ⑵ 初步感知內(nèi)容，并提出不懂的問題： (對學生提出的問題，采取兩種方式解決：同學間互相解決，留待深入閱讀時理解。) 二讀課文： ?、?按要求讀課文： 邊讀邊畫出描寫母親語言和心理的句子?！ 、?把畫出的句子多讀幾遍，體會母親的感情變化： 做出決定──猶豫不決──心軟后悔──自責擔心──勇氣回升 ?、?深入理解感悟： (著重引導學生理解以下句子。) “我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子?！薄 ?母親內(nèi)心矛盾，愛子之心昭然若揭。) “我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。” (深深自責，足見愛子之切。) “時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房……但我的心還是疼痛地收縮成一團?！薄 ?“度日如年”的感覺只因母子情深。) “我知道應該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己?！薄 ?磨練的是“意志”，體現(xiàn)的是“至愛”。) “孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但這是我的責任?！薄 ?負責任的愛是真愛。) 三讀課文： 母愛是廣袤深遠的，母愛的表達也是異彩紛呈的。有感情地朗讀課文，好好體會母親的感情?！ ?讀好描寫母親語言，心理等句子是重點，讀出感情的變化是關鍵。) 三、聯(lián)系實際，贊“母愛” 教師引導： “母愛”的主題是永恒的，是
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