8運動與力-教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-03 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 扇風等。教師引導(dǎo)說出：用力；是力讓風車轉(zhuǎn)起來。師：那我們想讓風車轉(zhuǎn)的更快，你是怎么辦的？生：加大力量。[PPT 4 出示]怎樣讓風車轉(zhuǎn)的更快：對，看來，風車的轉(zhuǎn)動與力有關(guān)。那么，其他物體的運動呢？是否也與力有關(guān)系呢？這節(jié)課，我們一起來研究《運動與力》。，同時課件出示課題。[PPT 5 出示] 展示課題二、探究活動（一）觀察物體的運動現(xiàn)象，描述物體運動狀態(tài)的變化。：同學(xué)們，現(xiàn)在我們先到生活中看一看，請同學(xué)們仔細觀察這些物體是怎樣運動的？[PPT 6 出示]秋千和汽車的運動狀態(tài)。然后描述一下這些物體的運動狀態(tài)。[PPT 7 出示]教師播放蕩秋千的視頻。：蕩秋千時，秋千開始時是靜止的，推動秋千后，秋千開始運動，在運動過程中有時快，有時慢，最后會慢慢停下來。騎自行車時，自行車有時會快，有時慢，有時…… 師：同學(xué)們非常善于觀察，從生活現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)這么多科學(xué)道理，那么你還能描述更多物體的運動狀態(tài)嗎？生：汽車行駛時，有時快有時慢，有時……生：扔鉛球時，鉛球……生：工人叔叔拉車時……：[PPT 8 出示]物體由靜止變?yōu)檫\動、由運動變?yōu)殪o止，或者運動快慢發(fā)生改變等現(xiàn)象，都是物體運動狀態(tài)的變化。（二）怎樣改變物體的運動狀態(tài)？：[PPT 9 出示]同學(xué)們剛才描述的物體運動的狀態(tài)都很好，那么物體的運動狀態(tài)是怎樣改變的呢？生：蕩秋千時，我們一推它，它就動了。生：跑在路
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