【總結(jié)】第一篇：六年級語文上冊第五單元備課 六年級語文上冊第五單元 王舍人張馬屯小學(xué)楊紀葦 單元備：教學(xué)內(nèi)容： 教材75——97頁。教材分析： 本組內(nèi)容以初識魯迅為專題編排，四篇文章中只有一篇是魯迅...
2024-10-21 06:46
【總結(jié)】第一篇：語文六年級上冊第二單元備課 語文六年級上冊第二單元備課 一、單元知識結(jié)構(gòu) 本組教材圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級學(xué)生的幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文...
2024-10-21 12:52
【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級上冊第五單元備課 第五單元備課 教材簡析： 本單元共有三篇課文，分別是《青海高原一株柳》、《草原》、《麋鹿》和練習(xí)五，習(xí)作5組成。 《青海高原一株柳》描寫了生長于青海高原的...
2024-10-28 14:54
【總結(jié)】第一篇：六年級上冊語文第二單元備課 詹天佑 教學(xué)目標： 1．養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，邊讀邊想，適當作記號。 2．學(xué)會10個生字，理解“阻撓”等11個詞語的意思，能用“周密”、“藐視”造句。 3．...
2024-10-17 13:48
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)六年級上冊第二單元備課 六年級上冊第二單元整體備課主備人：張發(fā)娟魏代奎 【教材簡介】 本組教材以“祖國在我心中”為主題，體裁多樣，安排了《詹天佑》、《懷念母親》、《彩色的翅膀》、《中...
2024-10-25 09:00
【總結(jié)】第一篇：六年級上冊第一單元備課大全 1、我們愛你啊，中國 教材分析 《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含激情的筆墨贊美了祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛...
2024-10-21 07:15
【總結(jié)】第一篇：語文六年級上冊第二單元備課 語文六年級上冊第二單元備課 【單元教材分析】 本組教材圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級學(xué)生的幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文...
2024-10-06 23:32
【總結(jié)】第一篇：六年級-上冊-第二單元集體備課 六年級語文上冊第二單元集體備課 主備人：劉邦 一、單元知識結(jié)構(gòu) 本組教材圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級學(xué)生的幾篇具...
2024-10-25 08:19
【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級上冊第四單元單元備課 第四單元單元備課 教材簡析： 第四單元由《姥姥的剪紙》、《牛郎織女》、《安塞腰鼓》和習(xí)作、練習(xí)四組成的；《姥姥的剪紙》為我們描述了一位剪紙技藝高潮的姥姥...
2024-11-04 12:33
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊第2單元比例 一、比例的認識 :表示兩個比相等的式子,叫作比例。 例如:2∶1=2,6∶3=2;所以2∶1=6∶3。 。 (1)認識比例的項。 在比例里,兩端的兩項叫...
2025-04-02 00:10
【總結(jié)】西師大版語文六年級上冊第六單元冰心，現(xiàn)當代散文家、詩人、兒童文學(xué)作家，原名謝婉瑩，筆名冰心。她的作品以母愛、童心、自然為基本主題，寫有散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《小桔燈》《繁星》《春水》等，展示出多彩的生活，顯示出典雅、清麗、純潔的特點，具有高度的藝術(shù)
2025-08-01 14:03
【總結(jié)】第一篇：六年級上冊第五單元走近魯迅單元整體備課 走近魯迅 ——六年級上冊第五單元整體教學(xué)設(shè)計 內(nèi)容簡介 本組教材以“初識魯迅”為專題編排，四篇課文中只有一篇是魯迅自己的作品，其余三篇都是不同的...
2024-10-29 02:06
【總結(jié)】......集體備課主持人主講人科目語文時間地點辦公室課型新授課題
2025-04-06 06:16
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)六年級科學(xué)第二單元電子備課 第二單元遺傳與變異 主備人：鶴山鄉(xiāng)泗皋小學(xué)徐興業(yè) 教材分析： 本單元為《遺傳與變異》，遺傳與變異是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。本單元...
2024-10-10 20:05
【總結(jié)】蘇教版語文六年級上冊第七單元一、單元整體概述本單元以“讀書有方”為主題共安排了《古詩兩首》、《學(xué)與問》、《大自然的文字》三篇課文和一篇略讀課文《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》。這四篇課文分別通過不同的形式，告訴學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)的不同方法。在表達特色上都是以古今中外的名人事例以及生活中的事例為主線，讓學(xué)生領(lǐng)悟文中的道理以及一些學(xué)習(xí)方法。為了擴大閱讀量，充分落實單元主題目標，我們又拓
2025-08-04 14:10
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