三年級下冊道德與法治(說課稿)-第三單元-第8課-大家的“朋友”(第二課時)(編輯修改稿)
2025-04-03 03:17 本頁面
【文章內容簡介】 的學習興趣，通過對上節(jié)課的回顧引出本節(jié)課要學習的內容，為接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學習新課 在這一環(huán)節(jié)我安排了以下三個活動：活動一：傾聽委屈 認識危害“朋友”發(fā)來的哭訴信和圖片，引導學生初步感受“朋友”受到的傷害。“朋友”如此重要?？墒?，有的人卻不善待它們。通過播放音頻，讓學生進一步感受到“朋友”的委屈！，讓學生在小組內交流課前完成的調查表并在班級內匯報。，傷害了這些無聲的“朋友”最終受傷害的只會是我們自己。老師這樣提問：如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？并讓學生結合書本54頁的閱讀角來思考，使學生明白這些無聲的“朋友”一但被破壞，輕則給我們的生活帶來不便，影響市容；重則對人們的財產(chǎn)安全、生命安全造成威脅。，使他們感受到公共設施被破壞所產(chǎn)生的危害離我們并不遙遠。教師相機板書：認識危害，教師對學生分享的內容進行小結，相機出示《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條，并通過播放危害公共設施被處罰的新聞視頻，讓學
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