【文章內(nèi)容簡介】 was time to do something to change the 6 . I was older, more knowledgeable, and most 7 , I had more authority. The next day, I firmly 8 into the classroom and stood in the front 9 .The students studied me curiously. But I did not stutter this time. It 10 me that the class went smoothly without being 11 for the first time. From that day on, they gradually started to pay attention. Some 12 started calling me Ms. Amy. Seeing a sign of respect in their wild eyes was like getting 13 for my achievements. I was finally acting as an authority figure. The 14 I received also increased my selfconfidence. It made me believe that I had the 15 to overe difficulties. One month after my summer job 16 , I went back to visit the students. I saw the 17 kids running around in the classroom. 18 , their playful shouts were a different kind of music to my 19 now. Instead of the unpleasant sound I heard the first day, this was a 20 song that played during my march to self—confidence.1. A. refusedB. failedC. struggledD. hesitated2. A. calling onB. fighting withC. staring atD. learning from3. A. patienceB. promiseC. thoughtD. silence4. A. battleB. differenceC. linkD. joke5. A. hopedB. realizedC. regrettedD. remembered6. A. suggestionB. occasionC. situationD. decision7. A. importantlyB. interestinglyC. naturallyD. hopefully8. A. burstB. slippedC. rushedD. stepped9. A. anxiouslyB. cautiouslyC. eagerlyD. calmly10. A. surprisedB. embarrassedC. disappointedD. amused11. A. puzzledB. encouragedC. disturbedD. observed12. A. justB. evenC. everD. still13. A. recognitionB. informationC. evaluationD. discussion14. A. trustB. sympathyC. prideD. respect15. A. chanceB. rightC. abilityD. intention16. A. continuedB. endedC. startedD. returned17. A. sameB. specialC. poorD. normal18. A. ThereforeB. HoweverC. BesidesD. Otherwise19. A. heartB. eyesC. earsD. soul20. A. popularB. plexC. strangeD. unique【答案】 （1）C；（2）B；（3）D；（4）A；（5）B；（6）C；（7）A；（8）D；（9）D；（10）A；（11）C；（12）B；（13）A；（14）D；（15）C；（16）B；（17）A；（18）B；（19）C；（20）D； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者在兒童節(jié)夏令營擔任助教時，一開始因為沒有經(jīng)驗缺乏自信，管理不好學生們，后來作者意識到應該改變這種情況，開始變得自信和堅定，學生們也變得更尊重作者，認真聽課。作者由此意識到了自信的重要性。 （1）考查動詞。句意：由于缺乏經(jīng)驗，我很艱難地制定每周的課程計劃。A. refused“拒絕”；B. failed“失敗”；C. struggled“艱難地做，掙扎”；D. hesitated“猶豫”。由于缺乏經(jīng)驗，“我”做起來很吃力很困難，struggle to do ，“很難做某事”。故選C。 （2）考查動詞短語。句意：有時，我不得不把打架的孩子拉開。A. calling on“訪問”；B. fighting with“和.......打架”；C. staring at“ 凝視”；D. learning from“向......學習”。根據(jù)上文“Kids shouted at each other in class.” 孩子們在課堂上大喊大叫，可推測也會有學生打架，所以“我”才會把他們拉開。故選B。 （3）考查名詞。句意：只有在我大聲呼吁大家注意之后，才會出現(xiàn)難得的安靜時刻。A. patience“耐心”；B. promise“承諾”；C. thought“思想”；D. silence”寂靜“。根據(jù)上下文可知，學生們總是大鬧，只有“我”大聲讓他們集中注意力，才有片刻難得的安靜時刻。故選D。 （4）考查名詞。句意：我和這些“野生的小動物”每天都在戰(zhàn)斗。A. battle”戰(zhàn)斗“；B. difference”差異“；C. link”聯(lián)系“；D. joke”玩笑“。作者把調(diào)皮的學生比喻成野外的小動物，應該是每天都和他們作斗爭，故選A。 （5）考查動詞。句意：有一天，我突然意識到我應該教他們，而不是被牽著鼻子走。A. hoped”希望“；B. realized”意識到“；C. regretted”遺憾“；D. remembered”記得“。根據(jù)上文可知作者在管理學生方面很吃力，作者意識到應該是教他們知識，而不是被牽著鼻子走。故選B。 （6）考查名詞。句意：是時候做點什么來改變這種情況了。A. suggestion”建議“；B. occasion”時機“；C. situation”情況“；D. decision”決定“。作者打算做些什么改變那種情況，符合語境。故選C。 （7）考查副詞。句意：我更年長了，更有見識了，最重要的是，我有了更多的權威。A. importantly”重要地“；B. interestingly”有趣地“；C. naturally”自然地“；D. hopefully”有希望地“。根據(jù)句意可知，此處應該是“更重要的是”，故選A。 （8）考查動詞短語。句意：第二天，我堅定地走進教室。A. burst into”闖入“；B. slipped into”溜進“；C. rushed into ”匆忙沖進“；D. stepped into”走進“。故選D。 （9）考查副詞。句意：第二天，我堅定地走進教室，平靜地站在前面。A. anxiously“不安地”；B. cautiously“謹慎地”；C. eagerly“急切地”；D. calmly“平靜地”?！拔摇眻远ǖ剡M來，應該是平靜地站在前面。故選D。 （10）考查形容詞。句意：令我驚訝的是，這門課進行得很順利，第一次沒有被打擾。A. surprised“感到驚訝的”；B. embarrassed“尷尬的”；C. disappointed“失望的”；D. amused“覺得好笑的”。因為這次課進行得很順利，“我”應該是感到驚訝。故選A。 （11）考查動詞。句意：令我驚訝的是，這門課進行得很順利，第一次沒有被打擾。A. puzzled“使......困惑”；B. encouraged“鼓勵”；C. disturbed“打擾”；D. observed“觀察”。這堂課進行得很順利，沒有學生搗亂，沒有被打擾。根據(jù)語境，故選C。 （12）考查副詞。句意：有些人甚至開始叫我“艾米小姐”。A. just“只是”；B. even“甚至”；C. ever“曾經(jīng)”；D. still“仍然”。根據(jù)上下文可知，他們開始注意“我”，有些人甚至都開始稱呼“我”為艾米小姐，更說明他們變得尊重“我”，而“我”也很驚訝。根據(jù)語境，故選B。 （13）考查名詞。句意：在他們狂野的眼神中看到了尊重，就好像我的成就得到了認可。A. recognition“認可”；B. information“信息”；C. evaluation“評價”；D. discussion“討論”。根據(jù)語境可知，他們對作者的尊重，讓作者感覺就好像自己的成就獲得了認可一樣心情愉悅。根據(jù)句意，故選A。 （14）考查名詞。句意：我收到的尊重也增加了自己的信心。A. trust“信任”；B. sympathy“同情”；C. pride“驕傲”；D. respect“尊重”。根據(jù)上文“Seeing a sign of respect in their wild eyes…”作者從孩子們的眼里看到了尊重，故此處說的是從學生那里收到的尊重，故選D。 （15）考查名詞。句意：它使我相信我有能力克服困難。A. chance“ 機會”；B. right“權利”；C. ability“能力”；D. intention“目的”。學生對作者的那份尊重讓作者相信，自己有能力克服那些困難。have the ability to do sth. 固定短語，“有能力做某事”。故選C。 （16）考查動詞。句意：暑假結(jié)束一個月后，我回去看望學生們。A. continued“繼續(xù)”；B. ended“結(jié)束”；C. started“開始”；D. returned“返回”。作者在夏天擔任的這份短期工作，此處應該是這份工作結(jié)束后，作者又回去看自己的學生了。故選B。 （17）考查形容詞。句意：我看見同樣的孩子在教室里跑來跑去。A. same“相同的”；B. special“特別的”；C. poor“可憐的”；D. normal“正常的”。根據(jù)下文中“their playful shouts were a different kind of music”他們嬉鬧的叫聲卻已經(jīng)是另一種音樂了，可知，雖然是同樣的一群孩子在嬉鬧，但“我”的心境已經(jīng)不同，感受到的也已經(jīng)不同。故選A。 （18）考查副詞。句意：然而，他們嬉鬧的叫聲在我聽來已經(jīng)是另一種音樂了。A. Therefore“因此”；B. However“然而”；C. Besides“此外”；D. Otherwise“否則”。雖然是同樣的孩子在嬉鬧，但“我”卻聽到的是和第一次不一樣的聲音，也感受到不一樣的心情。前后構成轉(zhuǎn)折關系，故選B。 （19）考查名詞。句意：然而，他們嬉鬧的叫聲在我聽來已經(jīng)是另一種音樂了。A. heart“心臟”；B. eyes“眼睛”；C. ears“耳朵”；D. soul“靈魂”。聲音應該是用耳朵聽的，故選C。 （20）考查形容詞。句意：這不是我第一天聽到的不愉快的聲音，而是一首獨特的歌，在我走向自信的過程中奏響。A. popular“受歡迎的”；B. plex“復雜的”；C. strange“奇怪的”；D. unique“獨特的”。根據(jù)上文可知，嬉鬧聲對“我”來說是一種音樂，在“我”走向自信的過程中奏響，所以它應該是獨特的，故選D。 【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。4．完形填空 Although my good job at a large pany had made my parents happy, knew I wanted something different. The only place I could 1 working was Facebook, I 2 from New York to San Francisco and 3 at Facebook headquarters in Palo Alto, 4 to find a job in Facebook A friend who worked there had agreed to 5 me to a few people around the office. But on the way back from a coffee break, I got