【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。故選C。（3）解答此類題目，首先要審題，抓住題干要求，先是“多少次航?！?，然后“按時(shí)間列舉”。由此，我們可以迅速瀏覽材料內(nèi)容，逐一總結(jié)概括，最后按照時(shí)間順序排列，組織好答案。材料一原文有三次航海，“2018年5月13日至18日，首艘國(guó)產(chǎn)航母完成了首次試航任務(wù)返港；8月26日，國(guó)產(chǎn)航母開(kāi)赴相關(guān)海域開(kāi)展第二次海試；8月28日出海進(jìn)行第三次海試?！保涣硗獠牧隙白匀ツ晖瓿?月13日的第一次海試任務(wù)至今，它已接連進(jìn)行了后續(xù)四次海試，最近的一次是今年2月27日”，可以得出第五次航海時(shí)間為2019年2月27日。那么中間的第四次航海應(yīng)在2019年2月27日前，以及2018年8月28日后。由此不難鎖定材料一時(shí)間點(diǎn)，即原文“中國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母于1月8日上午返回大連造船廠碼頭，完成了第四次海試任務(wù)”。故答案為：⑴B；⑵C；⑶ 目前國(guó)產(chǎn)航空母艦共進(jìn)行了五次海試。①2018年5月13日至18日，國(guó)產(chǎn)航母完成第一次海試。②2018年8月26日，國(guó)產(chǎn)航母開(kāi)赴相關(guān)海域開(kāi)展第二次海試。③2018年10月28日，國(guó)產(chǎn)航母出海進(jìn)行第三次海試。④2019年1月8日上午返回大連造船廠碼頭，完成了第四次海試任務(wù)。⑤2019年2月27日國(guó)產(chǎn)航母出海進(jìn)行第五次海試。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。⑵此題考核概括、分析內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行理解。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，進(jìn)行歸納總結(jié)?？忌⒁夂Y選信息的順序，每段都注意到，不要漏掉任何一點(diǎn)。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 ①近年來(lái)，《古劍奇譚》《瑯琊榜》等一系列幻想類網(wǎng)絡(luò)文學(xué)及其影視改編作品受到青年觀眾較多關(guān)注，一時(shí)間同類型作品大量涌現(xiàn)。這些作品多化用傳統(tǒng)文化要素，其中一些在人物塑造和故事講述上頗具匠心，然而相當(dāng)一部分還存在想象力匱乏和文化營(yíng)養(yǎng)貧乏的問(wèn)題，甚至存在低端模仿的情況。隨著讀者、觀眾對(duì)作品品質(zhì)要求不斷提高，幻想類文藝作品中所呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題亟待反思和解決。 ②總體而言，當(dāng)前我們的幻想類文藝作品還存在兩類突出的創(chuàng)作問(wèn)題。首先是對(duì)傳統(tǒng)文化元素處理失當(dāng)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，任何成熟的幻想類文藝作品都離不開(kāi)特定歷史文化土壤。近年在青年群體中流行的“修仙”和“盜墓”類作品，借用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的神話、傳說(shuō)、工巧、物候等，試圖吸引讀者和觀眾目光，為故事增添歷史文化厚度。然而，對(duì)傳統(tǒng)文化資源的使用，不少作品還僅僅停留在“名物”階段，借用幾個(gè)眾所周知的人物和地理名詞，隨意改動(dòng)意象的特定文化內(nèi)涵，藝術(shù)傳達(dá)也僅限于表面上的視聽(tīng)奇觀和敘事上的鋪陳獵奇，難免令人產(chǎn)生審美疲勞。 ③更深層次地，幻想類文藝作品還應(yīng)當(dāng)解決精神文化內(nèi)涵貧乏的問(wèn)題。雖然形式上五花八門，但一些作品的主題表達(dá)還停留在對(duì)青年群體的愛(ài)情和職場(chǎng)等切身感受的簡(jiǎn)單模仿和情感宣泄上。相當(dāng)一部分作品講述的都是宮斗和苦戀，不僅主體情節(jié)單薄，常受觀眾批評(píng)，而且價(jià)值層面也充斥著不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和現(xiàn)代精神的落后思想。會(huì)出現(xiàn)這種打著傳統(tǒng)文化幌子傳播落后思想的現(xiàn)象，本質(zhì)上是沒(méi)有處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系。傳承傳統(tǒng)文化不能簡(jiǎn)單搬用、套用，而要結(jié)合現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和時(shí)代精神進(jìn)行反省和甄別，面向未來(lái)、古為今用。 ④在創(chuàng)作過(guò)程中解決上述形態(tài)和價(jià)值兩個(gè)方面的突出問(wèn)題，需要處理好以下三組關(guān)系： ⑤首先，要處理好想象與歷史的關(guān)系，就是要對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資料進(jìn)行深入研究和多層次創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。應(yīng)該看到，中外成熟的幻想類作品塑造的想象世界和英雄人物，不僅在故事和視聽(tīng)細(xì)節(jié)上富有很強(qiáng)的歷史、社會(huì)和文化質(zhì)感，更重要的是承載和發(fā)揚(yáng)了獨(dú)特的文化價(jià)值和世界現(xiàn)。只有扎根于傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核與生活智慧，才能從中獲取創(chuàng)作滋養(yǎng)、收獲文化自信，進(jìn)而提升作品的藝術(shù)價(jià)值和文化價(jià)值。 ⑥其次，要處理好想象與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，就是要深入當(dāng)下人民群眾的實(shí)際生活，精確捕捉和藝術(shù)表達(dá)現(xiàn)實(shí)生活中的喜怒哀樂(lè)和時(shí)代精神。20世紀(jì)以來(lái)，幻想類作品中內(nèi)分化出一個(gè)被稱為“當(dāng)?shù)鼗孟搿钡闹匾愋?。與置身歷史時(shí)空的魔幻和置身未來(lái)時(shí)空的科幻不同，當(dāng)代幻想的基本故事情節(jié)直接置身于現(xiàn)實(shí)世界，在想象的外衣下更加直接地反應(yīng)真實(shí)的處境和生活經(jīng)歷。即使是《饑餓游戲》《鐮倉(cāng)物語(yǔ)》這類體現(xiàn)著亞文化特征的幻想作品，也在表達(dá)青年群體的切身情感和青春叛逆的同時(shí)，凸顯勇氣、責(zé)任、公平、正義等主流價(jià)值觀。 ⑦此外，還需處理好想象與世界的關(guān)系，就是要在全球環(huán)境下將幻想類文學(xué)作品視作文化交流和文化融合平臺(tái)，堅(jiān)持文化自信，講好中國(guó)故事。在講究思想性和藝術(shù)性的基礎(chǔ)上，幻想類文藝作品創(chuàng)作還應(yīng)當(dāng)針對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的愿景，讓中國(guó)故事為世界所需。中國(guó)傳統(tǒng)文化積淀下來(lái)的天人合一的世界觀，自強(qiáng)不息的人生觀，崇尚自然、虛實(shí)相應(yīng)的審美現(xiàn)，都具有鮮明的民族特色，并且能夠貢獻(xiàn)于人類文明，《功夫熊貓》等文藝作品的成功就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（選自樊君健《幻想類作品亟持提升文化內(nèi)涵》，有刪節(jié)）（1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A.若能扎根傳統(tǒng)精華，凸顯時(shí)代主流價(jià)值觀，講好中國(guó)故事，中國(guó)幻想類作品的未來(lái)可期。B.具有歷史、社會(huì)和文化質(zhì)感，承載和發(fā)揚(yáng)獨(dú)特的文化價(jià)值和世界觀，是優(yōu)秀幻想類作品的共性。C.置身于歷史時(shí)空的魔幻作品難以反映真實(shí)的生活處境和經(jīng)歷。D.《功夫熊貓》的成功證明將幻想類作品作為文化交流和文化融合的平臺(tái)，具有可行性。（2）下列對(duì)原文論述的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.文章第②段，以“修仙”和“盜墓”類型幻想文藝作品為例，說(shuō)明了當(dāng)前一些幻想類文藝作品對(duì)傳統(tǒng)文化的使用還存在問(wèn)題。B.作者認(rèn)為只要扎根于傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核與生活理想，從中獲取創(chuàng)作滋養(yǎng)，收獲文化自信，就能創(chuàng)造出優(yōu)秀的幻想類作品。C.文章的第⑥⑦自然段，都運(yùn)用了舉例論證的方法，分別說(shuō)明了在創(chuàng)作中應(yīng)如何處理好想象與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系、想象與世界的關(guān)系。D.文章觀點(diǎn)明確。指出只有處理好想象與歷史、想象與現(xiàn)實(shí)、想象與世界的關(guān)系，才能解決幻想類作品創(chuàng)作的形態(tài)、價(jià)值問(wèn)題。（3）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） A.簡(jiǎn)單借用人物和地理名詞，隨意改動(dòng)意象的文化內(nèi)涵等，都是對(duì)傳統(tǒng)文化資源的不當(dāng)使用，這樣做會(huì)降低幻想類作品的吸引力。B.《古劍奇譚》《瑯琊榜》等作品，多化用傳統(tǒng)文化要素，在人物想象和故事講述上頗具匠心，但仍然存在著想象力匱乏等問(wèn)題。C.當(dāng)前的幻想類作品，雖然在形式上多種多樣，但實(shí)際上并未處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，本質(zhì)是打著傳統(tǒng)文化幌子傳播落后思想。D.“修仙”“盜墓”類文藝作品，利用傳統(tǒng)文化中的神話、傳說(shuō)、工巧、物候等，增添了故事歷史厚度，吸引了讀者和觀眾目光?！敬鸢浮?（1）C（2）B（3）A 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“置身于歷史時(shí)空的魔幻作品難以反映真實(shí)的生活處境和經(jīng)歷”錯(cuò)誤，選項(xiàng)曲解文意，第六段的表述是“與置身歷史時(shí)空的魔幻和置身未來(lái)時(shí)空的科幻不同，當(dāng)代幻想的基本故事情節(jié)直接置身于現(xiàn)實(shí)世界，在想象的外衣下更加直接地反應(yīng)真實(shí)的處境和生活經(jīng)歷”，這是說(shuō)“當(dāng)代幻想”的特點(diǎn)，不能由此得出“魔幻”“科幻”作品“難以反映”這一結(jié)論。故選C。（2）B項(xiàng)，“只要扎根于傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核與生活理想，從中獲取創(chuàng)作滋養(yǎng)，收獲文化自信，就能創(chuàng)造出優(yōu)秀的幻想類作品”錯(cuò)誤，選項(xiàng)中“只要……就……”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，結(jié)合原文第五段“只有扎根于傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核與生活智慧，才能從中獲取創(chuàng)作滋養(yǎng)、收獲文化自信，進(jìn)而提升作品的藝術(shù)價(jià)值和文化價(jià)值”分析，原文是“只有……才……”的關(guān)系。故選B。（3）B項(xiàng)，“《古劍奇譚》《瑯琊榜》等作品，多化用……”錯(cuò)誤，選項(xiàng)張冠李戴，第一段的表述為“一時(shí)間同類型作品大量涌現(xiàn)。這些作品多化用傳統(tǒng)文化要素”“然而相當(dāng)一部分還存在想象力匱乏和文化營(yíng)養(yǎng)貧乏的問(wèn)題”，并非指《古劍奇譚》《瑯琊榜》；C項(xiàng)，“當(dāng)前的幻想類作品”錯(cuò)誤，選項(xiàng)范圍擴(kuò)大，第三段說(shuō)的是“相當(dāng)一部分作品講述的都是宮斗和苦戀”“會(huì)出現(xiàn)這種打著傳統(tǒng)文化幌子傳播落后思想的現(xiàn)象”，并非指所有“當(dāng)前的幻想作品”；D項(xiàng)，“吸引了讀者和觀眾目光”錯(cuò)誤，選項(xiàng)化未然為已然，第二段表述為“借用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的神話、傳說(shuō)、工巧、物候等，試圖吸引讀者和觀眾目光，為故事增添歷史文化厚度”，文中是說(shuō)“試圖”。故選A。故答案為：⑴C；⑵B；⑶A；【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合信息的能力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對(duì)應(yīng)句子并進(jìn)行比對(duì)，得出正確結(jié)論。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。（3）本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。先要對(duì)作品有整體的了解和準(zhǔn)確的把握。要善于抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理解作品內(nèi)容，把握作者觀點(diǎn)。解答本題，可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照，確定答案。6．閱讀下面的文字，完成各題。 番表——在火車上老舍 我倆的臥鋪對(duì)看臉。他先到的。我進(jìn)去的時(shí)候，他正在和茶房搗亂。我買的是順著車頭這面的那張，他的自然是順著車尾。他一定要我那一張，我進(jìn)去不到兩分鐘吧，已經(jīng)聽(tīng)熟了這句：“車向哪邊走，我要哪張！”茶房的一句也被我聽(tīng)熟了：“定的哪張睡哪張，這是有號(hào)數(shù)的！”只看我讓步與否了。我告訴了茶房：“我在哪邊也是一樣?！?車開(kāi)了之后，茶房來(lái)鋪毯子。他又提出抗議，他的枕頭得放在靠窗的那邊。在這點(diǎn)抗議中，他的神色與言語(yǔ)都非常的嚴(yán)厲，有氣派。枕頭必放在靠窗那邊是他的規(guī)矩，對(duì)茶房必須拿出老爺?shù)呐深^，也是他的規(guī)矩。我看出這么點(diǎn)來(lái)。 車剛到豐臺(tái)，他囑咐茶房“到天津，告訴我一聲！” 看他的行李，和他的神氣，不像是初次旅行的人，我納悶為什么他在這么早就張羅著天津。又過(guò)了一站，他又囑咐了一次。茶房告訴他：“還有三點(diǎn)鐘才到天津呢?！边@又把他招翻：“我告訴你，你就得記??！”等荼房出去，他找補(bǔ)了聲：“混帳！” 罵完茶房混帳，他向我露了點(diǎn)笑容。笑完，他又拱了拱手，問(wèn)我“貴姓？”我告訴了他：為是透著和氣，回問(wèn)了一句，他似乎很不愿意回答，遲疑了會(huì)兒才說(shuō)出來(lái)。待了一會(huì)兒，他又問(wèn)我：“上哪里去？”我告訴了他，也順口問(wèn)了他。他又遲疑了半天，笑了笑，定了會(huì)兒眼睛：“沒(méi)什么！”這不像句話。我看出來(lái)這家伙處處有譜兒，一身都是秘密。旅行中不要隨便說(shuō)出自己的姓，職業(yè)，與去處，怕遇上綠林中的好漢；這家伙的時(shí)代還是《小五義》的時(shí)代呢。我忍不住的自己笑了半天。 到了廊房，他又囑咐茶房：“到天津，通知一聲！”“還有一點(diǎn)多鐘呢！”茶房嘹了他一眼。 “快到天津了吧？”這回是問(wèn)我呢?！罢f(shuō)不甚清呢。”我這回也有了譜兒。 “老兄大概初次出門？我倒常來(lái)常往！”他的眼角露出輕看我的意思。“噯，”我笑了，“除了天津我全知道！”他定了半天的神，沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。 查票。他忙起來(lái)。從身上掏出不知多少紙卷，一一的看過(guò)，而后一一的收起，從衣裳最深處掏出，再往最深處送回，我很懷疑是否他的胸上有幾個(gè)肉袋。最后，他掏出皮夾來(lái)，很厚很舊，用根雞腸帶捆著。從這里，他拿出車票來(lái)，然后又掏出個(gè)紙卷，從紙卷中檢出兩張很大，蓋有血絲胡拉的紅印的紙來(lái)。一張寫(xiě)著——我不準(zhǔn)知道——像蒙文，那一張上的字容或是梵文，我說(shuō)不清。把車票放在膝上，他細(xì)細(xì)看那兩張文書(shū)，我看明白了：車票是半價(jià)票，一定和那兩張近乎李白醉寫(xiě)的玩藝有關(guān)系。查票的進(jìn)來(lái)，果然，他連票帶表全遞過(guò)去。 車快到天津了，他忙得不知道怎好了，眉毛擰著，長(zhǎng)牙露著，出來(lái)進(jìn)去的打聽(tīng)：“天津吧？”仿佛是怕天津丟了似的。茶房已經(jīng)起誓告訴他：“一點(diǎn)不錯(cuò)，天津！”他還是繼續(xù)打聽(tīng)。入了站，他急忙要下去，又不敢跳車，走到車門又走了回來(lái)。剛回來(lái)，車立定了，他趕緊又往外跑，恰好和上來(lái)的旅客與腳夫頂在一處，誰(shuí)也不讓步，激烈的頂著。在頂住不動(dòng)的工夫，他看見(jiàn)了站臺(tái)上他所要見(jiàn)的人。他把嘴張得像無(wú)底的深坑似的，拚命的喊：“風(fēng)老！鳳老！” 風(fēng)老搖了搖手中的文書(shū)，他笑了：一笑懈了點(diǎn)幼，被腳夫們給擠在車窗上繃著?？嚵擞泻脦追昼?，他鉆了出去?？?，這一路打拱作揖，雙手扯住風(fēng)老往車上讓，仿佛到了他的家似的，擠撞拉扯，千辛萬(wàn)苦，他把風(fēng)老拉了上來(lái)。 忙著倒茶，把碗中的茶底兒潑在我的腳上。 坐定之后，風(fēng)老詳細(xì)的報(bào)告：接到他的信，他到各處去取文書(shū)，而后拿著它們?nèi)マk七五折的票。正如同他自己拿著的番表，只能打這一路的票；他自己打到天津，北寧路；風(fēng)老給打到浦口，津浦路；京滬路的還得另打：文書(shū)可已經(jīng)備全了，只須在浦口停一停，就能辦妥減價(jià)票。說(shuō)完這些，風(fēng)老交出文書(shū)，這是津浦路的，那是京滬路的。這回使我很失望，沒(méi)有藏文的。 他非常感激風(fēng)老，把文書(shū)、車票都收入衣服的最深處，而后從枕頭底下搜出一個(gè)梨來(lái)，非給風(fēng)老吃不可。由他們倆的談話中，我聽(tīng)出點(diǎn)來(lái)，他似乎是司法界的，又似乎是作縣知事的，我弄不清楚，因?yàn)槊糠觑L(fēng)老要拉到肯定的事兒上去，他便晾我一眼，把話岔開(kāi)。風(fēng)老剛問(wèn)到，唐縣的情形如何，他趕緊就問(wèn)五嫂子好？風(fēng)老所問(wèn)的都不得結(jié)果，可是我把風(fēng)老家中有多少人都聽(tīng)明白了。 最后，車要開(kāi)了，風(fēng)老告別，又是一路打拱作揖，親自送下去，還請(qǐng)風(fēng)老拿著那個(gè)梨，帶回家給小六兒吃去。 車開(kāi)了，他扒在玻璃上喊：“給五嫂子請(qǐng)安哪！”車出了站，他微笑著，掏出新舊文書(shū)，細(xì)細(xì)的分類整理。整理得差不多了，他定了一會(huì)兒神，喊茶房：“到浦口，通知一聲！”（原載一九三六年十月《談風(fēng)》第一期，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.文中“他”多次囑咐茶房到天津通知“他”，向“找”和他人反復(fù)確認(rèn)是到達(dá)天