【文章內(nèi)容簡介】 我聞著你的芳香。只讓我這一片葉子留在樹上？不，決不！”“歐利，你的話是甜蜜的，可它不是真的，”雛芳說，“你完全知道我已經(jīng)不漂亮了?？次易兊枚嗝淬俱玻嗝纯菸?！現(xiàn)在只有一樣?xùn)|西還沒有離開我——那就是對你的愛?！薄斑@難道還不夠嗎？在我們?nèi)康谋绢I(lǐng)中，愛情是最崇高、最美好的，”歐利說，“只要我們彼此相愛，便可以留在這里，無論什么狂風(fēng)暴雨也摧不垮我們。我想告訴你，雛芳，我從來沒有像現(xiàn)在這樣愛你?！薄盀槭裁?，歐利？我全都枯黃了?！薄罢l說綠色美麗而黃色不美？所有顏色都同樣有自己的魅力?！睔W利正在傾訴衷腸，雛芳擔(dān)心的事卻終于發(fā)生了：一陣風(fēng)吹過，把歐利從樹枝上吹了下來。雛芳戰(zhàn)栗了，幾乎也要隨著落下，但是她很快又堅(jiān)持住。眼看著歐利在空中漸漸地飄遠(yuǎn)，她用樹葉的語言呼喚著他：“歐利，回來??！歐利——”話還沒有說完，歐利便從視線中消逝了，同地上的其他葉子融在一起。只留下雛芳孤零零地偎在枝頭。白天，還能想辦法排遣悲傷，但天色漸漸暗下來，冰冷刺骨的雨滴打在身上的時(shí)候，她便陷入了深深的絕望。她覺得，樹葉全部的不幸應(yīng)該歸罪于大樹，都應(yīng)該歸罪于粗壯的樹干。樹葉落了，而枝干依然高高地挺立著，粗壯堅(jiān)實(shí)地植根于沃土里。風(fēng)雨冰雹都不會使它煩惱，它或許可以永遠(yuǎn)活著。對雛芳來說，樹干就是一種神。它用葉子把自己裝扮上幾個(gè)月，然后又將它們抖落。它可以用汁液養(yǎng)育樹葉，愿意養(yǎng)多久就養(yǎng)多久，然后再讓他們渴死。雛芳央求大樹將歐利還給自己，央求它重新回到夏天，但大樹根本不理睬她。雛芳覺得，從來沒有一個(gè)夜晚像今天這樣長，這樣黑，這樣冷。她同歐利交談，并希望得到回音，但歐利沉默著，失去了全部的生的跡象。雛芳對大樹說：“既然你將歐利從我身邊奪去，那就讓我也去吧。”可是就連這樣的祈求也得不到大樹的同意。不久，雛芳感到昏昏沉沉，這不是困倦，而是一種陌生的疲憊之感。當(dāng)她醒來的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己不是掛在枝頭。趁她昏睡的當(dāng)兒，風(fēng)已經(jīng)將它吹落。以往掛在枝頭的時(shí)候，她總是伴著太陽一同醒來，而這次卻有一種完全異樣的感覺。所有的恐懼都消失了。同時(shí)，她還感到了一種從未有過的頓悟。她終于明白：自己決不僅是一片憑借對風(fēng)的幻想而生存的樹葉，而是宇宙的一部分。在一種神秘力量的驅(qū)使下，雛芳領(lǐng)悟到奇跡般地融合在自己身上的分子、原子、質(zhì)子和中子，領(lǐng)悟到自己占有的這種巨大的能量，領(lǐng)悟到自己亦在其中的奇跡的宇宙進(jìn)程。在她旁邊躺著歐利，他們用一種從沒有嘗過的愛情彼此歡迎著對方。這不再是依賴命運(yùn)和怪想，而是與宇宙本身同樣強(qiáng)大的永恒的愛情。那種從4月到11月曾經(jīng)日夜擔(dān)心著的東西，原來并不是死亡而是永生。一陣微風(fēng)掠過，將歐利和雛芳抬起。他們懷著那種只有解脫了自己、與永恒同在的人才能體會到的巨大幸福，翩翩翱翔。（1）小說第一段景物描寫有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：創(chuàng)設(shè)了一種蕭瑟深秋的氛圍；通過寫鋪滿落葉的森林仍舊顯露出的一絲生機(jī)，暗示了歐利和雛芳的命運(yùn)；也為下文寫歐利和雛芳做鋪墊和襯托。解析：本題主要考查景物描寫的作用。景物描寫一般是為塑造人物形象和情節(jié)的發(fā)展服務(wù)的。一般作用有交待故事發(fā)生的時(shí)間、天氣等；渲染氣氛，烘托人物心情；推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文作鋪墊等。當(dāng)然，具體文章要具體分析，看語段寫了什么，對于全文有什么作用。第一段中主要描寫了寒冬將至，樹林中各種樹木相繼落葉的景象。通過本段景物描寫，文章創(chuàng)設(shè)了一種蕭瑟深秋的氛圍，通過寫鋪滿落葉的森林仍舊顯露出的一絲生機(jī)，暗示了歐利和雛芳的命運(yùn)，也為下文寫歐利和雛芳做鋪墊和襯托。課后鞏固雪地烤紅薯周海亮①男人縮在高中校園門口，守著一個(gè)烤紅薯的老式烤爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來，把沒烤的紅薯放進(jìn)去，十幾個(gè)紅薯，讓他手忙腳亂。第一次做這種營生，男人的心里有點(diǎn)慌。②天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學(xué)的時(shí)候，走讀的學(xué)生趕著回家，住校的學(xué)生趕著回宿舍，所有人都在雪中匆匆而過。男人把一個(gè)烤得最成功的紅薯托在手里，嘴張著，卻并不吆喝。③有人停下來，看他的紅薯。他立刻打起精神，從旁邊操起小秤。他挑了兩個(gè)最大的紅薯放進(jìn)秤盤，扯起提繩，“啪”的一聲，兩個(gè)紅薯緊跟著掉在雪地上。男人急忙再從烤爐里取出兩個(gè)紅薯，那個(gè)學(xué)生卻早已走遠(yuǎn)了。④整個(gè)下午他都沒有賣掉一個(gè)烤紅薯，這讓他很傷心。現(xiàn)在，除了他，誰還把烤紅薯當(dāng)成好東西？兒子考上重點(diǎn)高中的那一天，鬧著要去吃洋快餐。兒子點(diǎn)了一份薯?xiàng)l，端上來的東西又黃又瘦，蜷縮扭曲著，他不知為何物。嘗一個(gè)，才知不過是炸過的土豆條罷了。他說：“這能比得上烤紅薯？”兒子邊笑邊喝著可樂。可樂他也嘗了嘗，不好喝，麻舌頭。他想，烤紅薯多好啊，剝了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜條，那滋味，真是給個(gè)皇帝也不換啊?、菟匦掳研〕臃诺缴磉叄み^頭，眼睛盯住校門。這時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生說笑打鬧著，走了出來。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起來：“賣烤紅薯啰”!嗓音很小，又啞又沙，像被砂紙打磨過。聲音吸引了這幾個(gè)學(xué)生的目光，然而他們只是投來極為漠然的一瞥，又轉(zhuǎn)過臉繼續(xù)說笑。⑥于是，男人又提高嗓門吆喝：“烤紅薯白送啰!”這時(shí)，一個(gè)長脖子少年停下來，并轉(zhuǎn)身朝男人走來。邊上的平頭少年拽了拽他的胳膊，可是沒能將他拉住。長脖子少年走到男人面前，問道：“烤紅薯白送？”⑦男人憨笑著挑出四個(gè)紅薯，邊挑邊問長脖子少年：“你們宿舍幾個(gè)人？”長脖子少年說：“四個(gè)?！蹦腥私又鴨枺骸澳莻€(gè)和你一起走的留平頭的也是？”長脖子少年說：“不錯(cuò)?！蹦腥苏f：“那就給你們多帶幾個(gè)吧！”于是又挑了四個(gè)。他把八個(gè)烤紅薯分裝進(jìn)兩個(gè)袋子，遞給長脖子少年。⑧天漸漸黑下來。男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。男人仍然沒有賣掉一個(gè)烤紅薯。他推起三輪車，慢慢往回走。他在一個(gè)街角停下來，就著昏黃的路燈，從爐里掏出一個(gè)焦糊的烤紅薯。他仔細(xì)地剝掉皮，慢慢地吃起來。他不聲不響地吃掉一個(gè)，又掏出第二個(gè)。他一口氣吃掉八個(gè)烤紅薯，那是烤爐里剩下的全部烤紅薯。吃到最后，他不再剝皮，將烤紅薯從烤爐里取出來，直接塞進(jìn)嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被燙出了水泡，因?yàn)楝F(xiàn)在，那里鉆心地痛……⑨長脖子少年回到宿舍，將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上。誰對烤紅薯都沒有興趣，即使是白送，他們也不想吃上一口。終于，快熄燈的時(shí)候，留平頭的少年打開了一個(gè)袋子，取出一個(gè)烤紅薯，托在手里，細(xì)細(xì)端詳。長脖子少年提醒他說：“都烤糊了?！逼筋^少年低頭不理他，閉起眼睛嗅那個(gè)烤紅薯。電燈恰在這時(shí)熄滅，平頭少年在黑暗來臨的瞬間，將那個(gè)已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴，狠狠地咬了一口。他沒有剝皮，感覺到了烤紅薯的微澀與甘甜。⑩長脖子少年突然說：“你和賣烤紅薯的那個(gè)人長得很像。”?黑暗里，平頭少年偷偷流下了一滴眼淚。15．本文記敘了男人賣烤紅薯的經(jīng)過，同時(shí)，也表現(xiàn)了他情感變化的過程。閱讀作品，補(bǔ)充完整相關(guān)故事經(jīng)過及人物感受。經(jīng)過和感受：①烤紅薯時(shí)心里發(fā)慌→②→③→④____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文中有兩處關(guān)于雪的環(huán)境描寫，“天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪?！薄澳腥丝戳丝刺炜?，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層?！闭f說這樣寫的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文中的男人對兒子的父愛表現(xiàn)在哪些方面？當(dāng)感覺到烤紅薯的“微澀與甘甜”時(shí)，兒子的內(nèi)心活動是怎樣的？（不超過150個(gè)字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：15．②稱紅薯時(shí)傷心；③賣紅薯時(shí)焦急；④吃紅薯時(shí)心痛16．暗示時(shí)間的推移，交代天氣變得更冷；烘托人物失落、苦澀的心情；營造蒼涼凝重的氛圍。17．答案要點(diǎn)：第一問：在生活上關(guān)愛兒子；在精神上尊重、寬容兒子。第二問：我為什么不跟爸爸打個(gè)招呼呢？這哪里是一只烤紅薯呀，這分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊!解析：15．首先根據(jù)文章內(nèi)容劃分層次，再根據(jù)層次進(jìn)行概括，結(jié)合題干給出的提示，仿照其短語結(jié)構(gòu)進(jìn)行概括。16．環(huán)境默寫的作用一般有交代時(shí)間、地點(diǎn)、背景，營造氛圍，襯托人物，推動情節(jié)等，這里兩次描寫了雪，答題時(shí)一定要突出變化這個(gè)要點(diǎn)。17．第一問注意題干中“哪些”這個(gè)詞，說明不單是一個(gè)方面，文學(xué)作品是借助人物的行動來表現(xiàn)主題的，要抽象概括。要求舉例說明，對解答也有輔助作用。第二問結(jié)合⑨?段內(nèi)容，注意“微澀”和“甘甜”兩個(gè)詞語，從兩個(gè)角度答出平頭少年的心理活動。男孩高爾基在春寒料峭的清晨，我邀集街上的孩子到郊外去。我們興奮地穿過城市，一直走到美麗可愛的、穿著綠色春裝的田野里。我們的頭上，是一幅蔚藍(lán)色的天幕；我們的面前，是一片茂密的樹林，一切都沉浸在奇妙的寧靜中。突然迎面來了一個(gè)誰也不認(rèn)識的男孩。一眼就看出，這是一個(gè)猶太小伙子。他濃眉卷發(fā)，骨瘦如柴，衣衫襤褸，赤著腳，好像一只小綿羊。他那暗淡的黑眼睛周圍的眼瞼又紅又腫，顯然是剛剛哭過。他冷不防遇到了我們這幫孩子，立即收住腳步?！白プ∷?！”孩子們快活地齊聲叫道，“小猶太崽子！抓住這個(gè)小崽子！”他那瘦削的長著一雙大眼睛的臉上現(xiàn)出了驚慌的神色，兩片嘴唇哆嗦著，我滿以為他會跑掉。不料，他卻在一片嘲笑聲中站住了，奇怪地伸直了身子。他把雙肩緊緊地靠在圍墻上，兩只手藏在背后。忽然間，他變得很鎮(zhèn)靜：“你們想看我表演雜技嗎？”孩子們立即對此很感興趣，都急急忙忙地靠近了他?！氨硌莅?！”他們喊道。那個(gè)男孩離開了圍墻。他把自己瘦弱的身子向后彎曲，雙手著地，兩腳騰空躍起，用手倒立著，大聲叫喊：“跳！”他被火燒著似的旋轉(zhuǎn)起來，輕巧而靈活地舞動著自己的身軀。透過他衣服上的窟窿，可以看見那裹住瘦弱的身體的略帶灰色的皮膚，他的肩胛骨、膝蓋和手肘上的骨頭都形成尖角，杵了出來?？磥?，似乎只要他再彎一次腰，他的枯瘦如柴的骨頭就會發(fā)出咯咯的響聲，好像要折斷似的。他很賣力氣，直到汗流浹背，襯衣后面都濕透了。做完一些動作以后，他帶著勉強(qiáng)的笑容看著孩子們。他的眼睛古怪地顫抖著。孩子們大聲喝彩，不少人模仿著他，在塵土中摔跤、翻筋斗，有時(shí)由于動作不靈活跌痛了而嚷了起來。隨后，這個(gè)男孩停止了靈活的表演，像有經(jīng)驗(yàn)的演員那樣，帶著殷勤的微笑望著我們，并且伸出干瘦的手：“現(xiàn)在，請賞給我點(diǎn)什么吧！”剎時(shí)，快樂的氣氛煙消云散。大家都默不作聲，有誰問道：“給錢嗎？”“是呀。”那男孩回答。“你可真行！”他的請求引起了這些小觀眾的厭惡和蔑視。孩子們一邊嘲笑一邊謾罵，向田野走去。我把兩個(gè)銅錢放在他沾滿灰塵的手掌上，他用一個(gè)指頭翻動著銅錢，和氣地笑著說：“謝謝……”他走開了。我忽然看到他背上的襯衫布滿了黑色的斑點(diǎn)，并且緊緊地貼在肩胛骨上。“站住，這是什么呀？”他停住了，轉(zhuǎn)過身來，凝視著我，帶著微笑對我說：“您是說我背上嗎？這是我們從游藝場的秋千架上摔下來跌傷的。我父親至今還躺著呢，我可算是好了……”我掀起他的襯衣，看見在他后背的皮膚上，有一大塊黑色的傷痕，從左肩往下直到腰部。它本來已經(jīng)干了，結(jié)成一塊厚厚的痂?？墒窃谒硌莸臅r(shí)候，結(jié)的痂有好幾處被蹭裂了，鮮血從縫里滲出來。“現(xiàn)在已經(jīng)不痛了?！彼χf，“不痛，只是癢得很……”他像一個(gè)英雄似的，繼續(xù)用成年人嚴(yán)肅的語氣對我說：“您以為，我這是為自己干活嗎？說真的，不是！我是為了父親……我們連一塊面包也沒有了！可是父親摔得這么重！您知道，我就不得不干活。再說，我們又是猶太人……再見吧?！彼旎疃d奮地笑著說。他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快走過那些色彩鮮明的房屋。這些房屋用呆板的眼睛冷漠地、死氣沉沉地注視著他。 （選自《現(xiàn)代小說》，有刪改），寫出了什么樣的特點(diǎn)，有什么作用？（3分））____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：春寒料峭交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；寫我們興奮于景色的美麗，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；早春時(shí)節(jié)，春寒料峭，為下文寫男孩的悲慘遭遇做鋪墊；景色的美麗與下文男孩的不幸遭遇形成強(qiáng)烈的反差（鮮明的對比），激發(fā)讀者對男孩的同情。（答出三點(diǎn)即可，最后一點(diǎn)必答）請以“冬日暖陽”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！敬鸢浮? 冬日暖陽周六的陽光，比往日燦爛，此刻的心情，更是陽光明媚。初冬的天氣