【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累及人物形象的分析能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，漸漸深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。13．閱讀下文，回答問(wèn)題圖書推介【出版信息】書名：群體性孤獨(dú)作者：【美】雪莉特克爾 著周逵、劉箐荊 譯定價(jià)：ISBN∶9787213059841出版社：浙江人民出版社出版時(shí)間：2014－03－01印次：1 開本：16字?jǐn)?shù)： 裝幀：平裝【內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你是否也熟悉這樣的場(chǎng)景：家人在一起，不是交心，而是各自看電腦和手機(jī)；朋友聚會(huì)，不是敘舊，而是拼命刷新微博、微信；課堂上，老師在講，學(xué)生在網(wǎng)上聊天；會(huì)議中，別人在報(bào)告，聽眾在收發(fā)信息。所有這些現(xiàn)象都可以歸結(jié)為“群體性孤獨(dú)”——我們似乎在一起，但實(shí)際上活在自己的“氣泡”中。我們期待他人少，期待技術(shù)多。不間斷的聯(lián)系，是否讓人類陷入了更深的孤獨(dú)？ 本書將電子文化的兩大趨勢(shì)在過(guò)去15年中的新變化、新發(fā)展進(jìn)行了新的闡釋，將焦點(diǎn)集中在年輕人身上。如今的我們既缺乏安全感、卻又渴望親密關(guān)系，因此才求助于科技，以尋找一種既可以讓我們處于某種人際關(guān)系中、又可以自我保護(hù)的方法。作者認(rèn)為，如果我們既要享受信息技術(shù)帶來(lái)的便利，又要擺脫信息技術(shù)導(dǎo)致的孤獨(dú)，一方面，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處，體會(huì)獨(dú)處帶給人們的好處；另一方面，朋友、親人要更多地坐在一起，面對(duì)面談話、討論?！咀髡吆?jiǎn)介】 雪莉特克爾（Sherry Turkle），美國(guó)麻省理工學(xué)院社會(huì)學(xué)教授，麻省理工學(xué)院科技與自我創(chuàng)新中心主任，哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)和人格心理學(xué)博士。采用“實(shí)地研究”和“臨床診斷”兩種方法，對(duì)人與信息技術(shù)的關(guān)系進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)15年的系統(tǒng)研究，成為人與技術(shù)關(guān)系領(lǐng)域首屈一指的社會(huì)心理學(xué)家?！咀髌纺夸洝浚ü?jié)選）引言 技術(shù)讓我們的關(guān)系更親密了嗎？第一部分 機(jī)器人時(shí)代：孤獨(dú)中的新型親密關(guān)系第1章 最親密的伙伴“拓麻歌子”：有生命的電子寵物第2章 栩栩如生的“菲比”：涉足情感地帶第3章 一起長(zhǎng)大的“愛寶”：我們都有美好童年……第二部分 網(wǎng)絡(luò)化生存：親密關(guān)系中的新型孤獨(dú)第8章 永遠(yuǎn)在線：網(wǎng)絡(luò)自我的三種新狀態(tài)第9章 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變成長(zhǎng)歷程：“分開”和“獨(dú)處”都失去了原來(lái)的意義……第13章 焦慮：科技提供便利，也帶來(lái)焦慮……【書評(píng)】①《群體性孤獨(dú)》一書將人與計(jì)算機(jī)、人與互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的心理變化和行為變化的最新發(fā)展，以及特克爾教授的最新研究成果深入淺出地呈現(xiàn)給了讀者?？梢哉f(shuō)，要了解人類的未來(lái)，就必須要了解人與計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系，尤其是情感關(guān)系。這一切，可以從這本著作開始！（王煜全 海銀資本合伙創(chuàng)始人，互聯(lián)時(shí)代未來(lái)趨勢(shì)專家）②關(guān)于我們是如何利用技術(shù)手段創(chuàng)造虛擬“自我”的，雪莉特克爾說(shuō)得最清楚。她是我們技術(shù)界的“弗洛伊德”，遠(yuǎn)在我們洞察自己的內(nèi)心之前，她就闡明了我們內(nèi)心的轉(zhuǎn)變?！度后w性孤獨(dú)》是一本令人回味的書，是洞悉未來(lái)自我的一次深度之旅。（凱文凱利《連線》創(chuàng)始主編，暢銷書《失控》《科技想要什么》作者）③有一天，我們將習(xí)慣用文字而非聲音，用數(shù)據(jù)而非撫摸，來(lái)傳遞感情。有一天，我們將依賴技術(shù)，超過(guò)依賴彼此。這就是真正的“機(jī)器人時(shí)代”。對(duì)于這種所謂的“機(jī)器的美好和技術(shù)的美好”，我有一種由衷的恐懼與憎惡。（周濤 電子科技大學(xué)教授，互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)中心主任）【精彩片段】 技術(shù)是極具誘惑力的，因?yàn)樗軓浹a(bǔ)人性中脆弱的一面。而我們的確是非常脆弱、敏感的物種。我們時(shí)常感到孤獨(dú)，卻又害怕被親密關(guān)系所束縛。數(shù)字化的社交關(guān)系和機(jī)器人恰恰為我們制造了一種幻覺：我們有人陪伴，卻無(wú)須付出友誼。在網(wǎng)絡(luò)世界中我們彼此連接，同時(shí)也可以互相隱身。比起面對(duì)面交談，我們更習(xí)慣于發(fā)短信交流。 …… 當(dāng)我們和機(jī)器人談情說(shuō)愛、和智能手機(jī)難舍難分時(shí)，我們通過(guò)機(jī)器重新定義了自己，也重新定義了我們與他人的關(guān)系，當(dāng)人類寂寞難耐時(shí)，網(wǎng)絡(luò)正散發(fā)著迷人的魅力。【商品評(píng)論】商品評(píng)論（2873）% 好評(píng)（2866） 中評(píng)（7）差評(píng)（0） 曬圖（0）買過(guò)的人覺得整體感覺不錯(cuò)（67） 包裝不錯(cuò)哦（55） 性價(jià)比很高（29） 印刷很正（16）排版不錯(cuò)（15） 紙質(zhì)好（14） 紙質(zhì)一般（3） 包裝一般（3）（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） ，又寓指現(xiàn)代人們?cè)诂F(xiàn)代信息技術(shù)中的迷失，與本書內(nèi)容契合。，從大量的案例中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和規(guī)律，是一部關(guān)于心理學(xué)的著作?！畔⒓夹g(shù)使我們享受便利又導(dǎo)致孤獨(dú)，而解決的方法還有待研究。，闡明了人們內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，是深度了解未來(lái)自我的著作之一。（2）第三則書評(píng)與前兩則有所不同，請(qǐng)?zhí)骄烤幷邔⑵溥x入的原因。 （3）你認(rèn)為這篇推介能吸引人們購(gòu)買《群體性孤獨(dú)》這本書嗎？請(qǐng)結(jié)合推介簡(jiǎn)述理由。 【答案】 （1）C（2）評(píng)論①，②是從主要內(nèi)容出發(fā)，評(píng)價(jià)該書的研究范圍、研究?jī)r(jià)值以及可能產(chǎn)生的影響，但評(píng)論③另辟蹊徑，以閱讀的心理感受為切口，從未來(lái)的視角，用抒情的語(yǔ)言形象地表達(dá)了對(duì)書中所描述時(shí)代的恐懼和憎惡，寫出了本書對(duì)讀者產(chǎn)生的心靈沖擊，是對(duì)其他書評(píng)的重要補(bǔ)充，也豐富了整篇推介的內(nèi)容和風(fēng)格。（3）示例一：我認(rèn)為可以。理由：①推介內(nèi)容翔實(shí)，多角度地介紹了《群體性孤獨(dú)》的情況，使讀者能較全面地了解；②推介中列舉了相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威人士寫的書評(píng)，全面地評(píng)價(jià)該書的內(nèi)容和價(jià)值?？尚哦雀撸蔡岣吡酥?；③推介中選取了本書最為精彩的片段，可以吸引讀者；④推介中的客戶評(píng)價(jià)用具體的數(shù)據(jù)介紹了讀者購(gòu)買后的反饋，使想要購(gòu)買的讀者有更客觀的了解和參照。示例二：我認(rèn)為不可以。理由：①推介未能提供書中具體的案例，僅從主要內(nèi)容和目錄不能對(duì)這本書有更直觀的了解；②這本書的主題不切合學(xué)生的實(shí)際，比較適合相關(guān)研究者閱讀；③從目錄和主要內(nèi)容來(lái)看，本書的專業(yè)性很強(qiáng)，需要較多的背景知識(shí)。【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。解答時(shí)，應(yīng)先通讀全文，理清文意；然后細(xì)讀相關(guān)語(yǔ)段，提取關(guān)鍵信息；最后結(jié)合題干要求，篩選并整合其提取到的關(guān)鍵信息來(lái)進(jìn)行概括作答即可。具體分析本題：“信息技術(shù)使我們享受便利又導(dǎo)致孤獨(dú)，而解決的方法一方面，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處，體會(huì)獨(dú)處帶給人們的好處；另一方面，朋友、親人要更多地坐在一起，面對(duì)面談話、討論?！保?）可從內(nèi)容，方法等不同角度進(jìn)行分析。評(píng)論①，②是從主要內(nèi)容出發(fā)，評(píng)價(jià)該書的研究范圍、研究?jī)r(jià)值以及可能產(chǎn)生的影響，但評(píng)論③另辟蹊徑，以閱讀的心理感受為切口，從未來(lái)的視角，用抒情的語(yǔ)言形象地表達(dá)了對(duì)書中所描述時(shí)代的恐懼和憎惡，寫出了本書對(duì)讀者產(chǎn)生的心靈沖擊。（3）可從推介的內(nèi)容、推介者的態(tài)度等方面來(lái)考慮。故答案為：（1）C（2）評(píng)論①，②是從主要內(nèi)容出發(fā)，評(píng)價(jià)該書的研究范圍、研究?jī)r(jià)值以及可能產(chǎn)生的影響，但評(píng)論③另辟蹊徑，以閱讀的心理感受為切口，從未來(lái)的視角，用抒情的語(yǔ)言形象地表達(dá)了對(duì)書中所描述時(shí)代的恐懼和憎惡，寫出了本書對(duì)讀者產(chǎn)生的心靈沖擊，是對(duì)其他書評(píng)的重要補(bǔ)充，也豐富了整篇推介的內(nèi)容和風(fēng)格。（3）?示例一：我認(rèn)為可以。理由：①推介內(nèi)容翔實(shí)，多角度地介紹了《群體性孤獨(dú)》的情況，使讀者能較全面地了解；②推介中列舉了相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威人士寫的書評(píng)，全面地評(píng)價(jià)該書的內(nèi)容和價(jià)值。可信度高，也提高了知名度；③推介中選取了本書最為精彩的片段，可以吸引讀者；④推介中的客戶評(píng)價(jià)用具體的數(shù)據(jù)介紹了讀者購(gòu)買后的反饋，使想要購(gòu)買的讀者有更客觀的了解和參照。示例二：我認(rèn)為不可以。理由：①推介未能提供書中具體的案例，僅從主要內(nèi)容和目錄不能對(duì)這本書有更直觀的了解；②這本書的主題不切合學(xué)生的實(shí)際，比較適合相關(guān)研究者閱讀；③從目錄和主要內(nèi)容來(lái)看，本書的專業(yè)性很強(qiáng)，需要較多的背景知識(shí)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容主題的理解和進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。這是一道開放性試題。具體解答時(shí)，應(yīng)先通讀全文，理清文意；然后細(xì)讀相關(guān)語(yǔ)段，提煉文章主題；最后結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)述理由即可?；卮鸫祟}時(shí)，先要表明態(tài)度（能或者不能），再陳述理由。如陳述能時(shí)，要從文章的主要內(nèi)容中整理答案．?14．閱讀下文，回答問(wèn)題 ①整整的三年，他湊足了一百塊錢！ ②他不能再等了。原來(lái)的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說(shuō)了。不能再等：萬(wàn)一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來(lái)值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX放棄了，車鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來(lái)：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱耍卿摋l軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個(gè)死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！” ③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷纾松帐窃谀囊惶?。自從到城里?lái)，他沒過(guò)一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。 ④怎樣過(guò)這個(gè)“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人，絕對(duì)不能是個(gè)女的。最好是拉到前門，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個(gè)；沒有呢，就收車；這是生日！ ⑤自從有了這輛車，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！ ⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。（1）選文節(jié)選自________（作者名）《________》（作品名） （2）文中畫線句子體現(xiàn)了祥子怎樣的心情？ （3）第⑥段中的“希望”是指什么？（用選文中原文回答）?！跋樽拥囊卜抢狻痹谛≌f(shuō)中是指哪一件事情？ 【答案】 （1）老舍（舒慶春）；駱駝祥子（2）動(dòng)作、神態(tài)，體現(xiàn)了祥子買車時(shí)激動(dòng)而喜悅的心情。（3）“希望”指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！”“祥子的也非例外”在小說(shuō)中指祥子的車被大兵拉走。 【解析】【分析】本題考查的是名著《駱駝祥子》。（1）本題考查作家作品。應(yīng)該說(shuō)沒有難度，都能寫出，老舍的《駱駝祥子》是經(jīng)典作品，應(yīng)當(dāng)牢固掌握。（2）本題考查名著情節(jié)。根據(jù)文段內(nèi)容的理解，明確祥子如此激動(dòng)，是因?yàn)榻K于有了自己的車時(shí)極度歡喜之情。買車子對(duì)他來(lái)說(shuō)是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的第一個(gè)重要的開端，有了車子之后他感到幸福、快樂(lè)。（3）本題考查名著的細(xì)節(jié)內(nèi)容和經(jīng)典段落。要根據(jù)文中故事情節(jié)和人物的言行描寫具體舉例，從人物的性格和思想品質(zhì)來(lái)分析。抓住“自從有了這輛車，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了”“拉了半年，他的希望更大了”，看出他是一個(gè)有理想，有信心，對(duì)生活充滿希望的人。故答案為：（1）老舍（舒慶春），駱駝祥子；（2）動(dòng)作、神態(tài)，體現(xiàn)了祥子買車時(shí)激動(dòng)而喜悅的心情。（3）“希望”指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！”“祥子的也非例外”在小說(shuō)中指祥子的車被大兵拉走?！军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于名著的閱讀，作家作品是必須掌握的內(nèi)容，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征，人名書名必要時(shí)死記硬背，不可寫錯(cuò)。（2）此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。祥子最大的夢(mèng)想就是想擁有一輛自己的車，為了這個(gè)希望，他風(fēng)里來(lái)，雨里去，拼命拉車，省吃儉用。車到手以后的高興喜悅之情難以言表。（3）本題要結(jié)合原著內(nèi)容來(lái)解答，仔細(xì)回顧小說(shuō)內(nèi)容，了解祥子三次“丟車”的遭遇，依此情節(jié)來(lái)概括說(shuō)明祥子希望破滅的過(guò)程?！跋Ｍ本褪琴I輛車，一輛，兩輛，甚至幻想開車廠?！跋樽拥囊卜抢狻保甘軕?zhàn)爭(zhēng)大兵的牽連，祥子的車被大兵拉走。15．閱讀下文，完成文后問(wèn)題。二松樹金龜子法布爾 ①我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂(lè)天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來(lái)召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來(lái)呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂(lè)地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對(duì)唱的?？上У氖?，我既沒有聽到它們?cè)跇渖弦怀缓?，也沒有聽到它們?cè)阼F絲網(wǎng)里對(duì)唱。我無(wú)法作證。 ②金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細(xì)看也看不到用來(lái)發(fā)音的細(xì)條紋，兩個(gè)面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來(lái)的？ ③你把食指浸濕，按在玻璃板上來(lái)回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃?？梢娊瘕斪拥陌l(fā)音原理非常簡(jiǎn)單。 ④雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個(gè)謎。是為了求偶而歌唱？這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，也從未聽到過(guò)金龜子的歌聲。就是