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正文內(nèi)容

部編初中中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:09 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累及人物形象的分析能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí),如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié);還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時(shí)做筆記,做到積少成多,常讀常新,漸漸深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái),得心應(yīng)手。13.閱讀下文,回答問(wèn)題圖書推介【出版信息】書名:群體性孤獨(dú)作者:【美】雪莉特克爾 著周逵、劉箐荊 譯定價(jià):ISBN∶9787213059841出版社:浙江人民出版社出版時(shí)間:2014-03-01印次:1 開本:16字?jǐn)?shù): 裝幀:平裝【內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你是否也熟悉這樣的場(chǎng)景:家人在一起,不是交心,而是各自看電腦和手機(jī);朋友聚會(huì),不是敘舊,而是拼命刷新微博、微信;課堂上,老師在講,學(xué)生在網(wǎng)上聊天;會(huì)議中,別人在報(bào)告,聽眾在收發(fā)信息。所有這些現(xiàn)象都可以歸結(jié)為“群體性孤獨(dú)”——我們似乎在一起,但實(shí)際上活在自己的“氣泡”中。我們期待他人少,期待技術(shù)多。不間斷的聯(lián)系,是否讓人類陷入了更深的孤獨(dú)? 本書將電子文化的兩大趨勢(shì)在過(guò)去15年中的新變化、新發(fā)展進(jìn)行了新的闡釋,將焦點(diǎn)集中在年輕人身上。如今的我們既缺乏安全感、卻又渴望親密關(guān)系,因此才求助于科技,以尋找一種既可以讓我們處于某種人際關(guān)系中、又可以自我保護(hù)的方法。作者認(rèn)為,如果我們既要享受信息技術(shù)帶來(lái)的便利,又要擺脫信息技術(shù)導(dǎo)致的孤獨(dú),一方面,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處,體會(huì)獨(dú)處帶給人們的好處;另一方面,朋友、親人要更多地坐在一起,面對(duì)面談話、討論?!咀髡吆?jiǎn)介】 雪莉特克爾(Sherry Turkle),美國(guó)麻省理工學(xué)院社會(huì)學(xué)教授,麻省理工學(xué)院科技與自我創(chuàng)新中心主任,哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)和人格心理學(xué)博士。采用“實(shí)地研究”和“臨床診斷”兩種方法,對(duì)人與信息技術(shù)的關(guān)系進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)15年的系統(tǒng)研究,成為人與技術(shù)關(guān)系領(lǐng)域首屈一指的社會(huì)心理學(xué)家?!咀髌纺夸洝浚ü?jié)選)引言 技術(shù)讓我們的關(guān)系更親密了嗎?第一部分 機(jī)器人時(shí)代:孤獨(dú)中的新型親密關(guān)系第1章 最親密的伙伴“拓麻歌子”:有生命的電子寵物第2章 栩栩如生的“菲比”:涉足情感地帶第3章 一起長(zhǎng)大的“愛寶”:我們都有美好童年……第二部分 網(wǎng)絡(luò)化生存:親密關(guān)系中的新型孤獨(dú)第8章 永遠(yuǎn)在線:網(wǎng)絡(luò)自我的三種新狀態(tài)第9章 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變成長(zhǎng)歷程:“分開”和“獨(dú)處”都失去了原來(lái)的意義……第13章 焦慮:科技提供便利,也帶來(lái)焦慮……【書評(píng)】①《群體性孤獨(dú)》一書將人與計(jì)算機(jī)、人與互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的心理變化和行為變化的最新發(fā)展,以及特克爾教授的最新研究成果深入淺出地呈現(xiàn)給了讀者??梢哉f(shuō),要了解人類的未來(lái),就必須要了解人與計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系,尤其是情感關(guān)系。這一切,可以從這本著作開始!(王煜全 海銀資本合伙創(chuàng)始人,互聯(lián)時(shí)代未來(lái)趨勢(shì)專家)②關(guān)于我們是如何利用技術(shù)手段創(chuàng)造虛擬“自我”的,雪莉特克爾說(shuō)得最清楚。她是我們技術(shù)界的“弗洛伊德”,遠(yuǎn)在我們洞察自己的內(nèi)心之前,她就闡明了我們內(nèi)心的轉(zhuǎn)變?!度后w性孤獨(dú)》是一本令人回味的書,是洞悉未來(lái)自我的一次深度之旅。(凱文凱利《連線》創(chuàng)始主編,暢銷書《失控》《科技想要什么》作者)③有一天,我們將習(xí)慣用文字而非聲音,用數(shù)據(jù)而非撫摸,來(lái)傳遞感情。有一天,我們將依賴技術(shù),超過(guò)依賴彼此。這就是真正的“機(jī)器人時(shí)代”。對(duì)于這種所謂的“機(jī)器的美好和技術(shù)的美好”,我有一種由衷的恐懼與憎惡。(周濤 電子科技大學(xué)教授,互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)中心主任)【精彩片段】 技術(shù)是極具誘惑力的,因?yàn)樗軓浹a(bǔ)人性中脆弱的一面。而我們的確是非常脆弱、敏感的物種。我們時(shí)常感到孤獨(dú),卻又害怕被親密關(guān)系所束縛。數(shù)字化的社交關(guān)系和機(jī)器人恰恰為我們制造了一種幻覺:我們有人陪伴,卻無(wú)須付出友誼。在網(wǎng)絡(luò)世界中我們彼此連接,同時(shí)也可以互相隱身。比起面對(duì)面交談,我們更習(xí)慣于發(fā)短信交流。 …… 當(dāng)我們和機(jī)器人談情說(shuō)愛、和智能手機(jī)難舍難分時(shí),我們通過(guò)機(jī)器重新定義了自己,也重新定義了我們與他人的關(guān)系,當(dāng)人類寂寞難耐時(shí),網(wǎng)絡(luò)正散發(fā)著迷人的魅力。【商品評(píng)論】商品評(píng)論(2873)% 好評(píng)(2866) 中評(píng)(7)差評(píng)(0) 曬圖(0)買過(guò)的人覺得整體感覺不錯(cuò)(67) 包裝不錯(cuò)哦(55) 性價(jià)比很高(29) 印刷很正(16)排版不錯(cuò)(15) 紙質(zhì)好(14) 紙質(zhì)一般(3) 包裝一般(3)(1)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) ,又寓指現(xiàn)代人們?cè)诂F(xiàn)代信息技術(shù)中的迷失,與本書內(nèi)容契合。,從大量的案例中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和規(guī)律,是一部關(guān)于心理學(xué)的著作?!畔⒓夹g(shù)使我們享受便利又導(dǎo)致孤獨(dú),而解決的方法還有待研究。,闡明了人們內(nèi)心的轉(zhuǎn)變,是深度了解未來(lái)自我的著作之一。(2)第三則書評(píng)與前兩則有所不同,請(qǐng)?zhí)骄烤幷邔⑵溥x入的原因。 (3)你認(rèn)為這篇推介能吸引人們購(gòu)買《群體性孤獨(dú)》這本書嗎?請(qǐng)結(jié)合推介簡(jiǎn)述理由。 【答案】 (1)C(2)評(píng)論①,②是從主要內(nèi)容出發(fā),評(píng)價(jià)該書的研究范圍、研究?jī)r(jià)值以及可能產(chǎn)生的影響,但評(píng)論③另辟蹊徑,以閱讀的心理感受為切口,從未來(lái)的視角,用抒情的語(yǔ)言形象地表達(dá)了對(duì)書中所描述時(shí)代的恐懼和憎惡,寫出了本書對(duì)讀者產(chǎn)生的心靈沖擊,是對(duì)其他書評(píng)的重要補(bǔ)充,也豐富了整篇推介的內(nèi)容和風(fēng)格。(3)示例一:我認(rèn)為可以。理由:①推介內(nèi)容翔實(shí),多角度地介紹了《群體性孤獨(dú)》的情況,使讀者能較全面地了解;②推介中列舉了相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威人士寫的書評(píng),全面地評(píng)價(jià)該書的內(nèi)容和價(jià)值??尚哦雀撸蔡岣吡酥?;③推介中選取了本書最為精彩的片段,可以吸引讀者;④推介中的客戶評(píng)價(jià)用具體的數(shù)據(jù)介紹了讀者購(gòu)買后的反饋,使想要購(gòu)買的讀者有更客觀的了解和參照。示例二:我認(rèn)為不可以。理由:①推介未能提供書中具體的案例,僅從主要內(nèi)容和目錄不能對(duì)這本書有更直觀的了解;②這本書的主題不切合學(xué)生的實(shí)際,比較適合相關(guān)研究者閱讀;③從目錄和主要內(nèi)容來(lái)看,本書的專業(yè)性很強(qiáng),需要較多的背景知識(shí)。【解析】【分析】(1)此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。解答時(shí),應(yīng)先通讀全文,理清文意;然后細(xì)讀相關(guān)語(yǔ)段,提取關(guān)鍵信息;最后結(jié)合題干要求,篩選并整合其提取到的關(guān)鍵信息來(lái)進(jìn)行概括作答即可。具體分析本題:“信息技術(shù)使我們享受便利又導(dǎo)致孤獨(dú),而解決的方法一方面,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處,體會(huì)獨(dú)處帶給人們的好處;另一方面,朋友、親人要更多地坐在一起,面對(duì)面談話、討論?!保?)可從內(nèi)容,方法等不同角度進(jìn)行分析。評(píng)論①,②是從主要內(nèi)容出發(fā),評(píng)價(jià)該書的研究范圍、研究?jī)r(jià)值以及可能產(chǎn)生的影響,但評(píng)論③另辟蹊徑,以閱讀的心理感受為切口,從未來(lái)的視角,用抒情的語(yǔ)言形象地表達(dá)了對(duì)書中所描述時(shí)代的恐懼和憎惡,寫出了本書對(duì)讀者產(chǎn)生的心靈沖擊。(3)可從推介的內(nèi)容、推介者的態(tài)度等方面來(lái)考慮。故答案為:(1)C(2)評(píng)論①,②是從主要內(nèi)容出發(fā),評(píng)價(jià)該書的研究范圍、研究?jī)r(jià)值以及可能產(chǎn)生的影響,但評(píng)論③另辟蹊徑,以閱讀的心理感受為切口,從未來(lái)的視角,用抒情的語(yǔ)言形象地表達(dá)了對(duì)書中所描述時(shí)代的恐懼和憎惡,寫出了本書對(duì)讀者產(chǎn)生的心靈沖擊,是對(duì)其他書評(píng)的重要補(bǔ)充,也豐富了整篇推介的內(nèi)容和風(fēng)格。(3)?示例一:我認(rèn)為可以。理由:①推介內(nèi)容翔實(shí),多角度地介紹了《群體性孤獨(dú)》的情況,使讀者能較全面地了解;②推介中列舉了相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威人士寫的書評(píng),全面地評(píng)價(jià)該書的內(nèi)容和價(jià)值。可信度高,也提高了知名度;③推介中選取了本書最為精彩的片段,可以吸引讀者;④推介中的客戶評(píng)價(jià)用具體的數(shù)據(jù)介紹了讀者購(gòu)買后的反饋,使想要購(gòu)買的讀者有更客觀的了解和參照。示例二:我認(rèn)為不可以。理由:①推介未能提供書中具體的案例,僅從主要內(nèi)容和目錄不能對(duì)這本書有更直觀的了解;②這本書的主題不切合學(xué)生的實(shí)際,比較適合相關(guān)研究者閱讀;③從目錄和主要內(nèi)容來(lái)看,本書的專業(yè)性很強(qiáng),需要較多的背景知識(shí)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容主題的理解和進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。這是一道開放性試題。具體解答時(shí),應(yīng)先通讀全文,理清文意;然后細(xì)讀相關(guān)語(yǔ)段,提煉文章主題;最后結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)述理由即可?;卮鸫祟}時(shí),先要表明態(tài)度(能或者不能),再陳述理由。如陳述能時(shí),要從文章的主要內(nèi)容中整理答案.?14.閱讀下文,回答問(wèn)題 ①整整的三年,他湊足了一百塊錢! ②他不能再等了。原來(lái)的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車,現(xiàn)在只好按著一百塊錢說(shuō)了。不能再等:萬(wàn)一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢!恰巧有輛剛打好的車(定作而沒錢取貨的)跟他所期望的車差不甚多;本來(lái)值一百多,可是因?yàn)槎ㄥX放棄了,車鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅,手哆嗦著,拍出九十六塊錢來(lái):“我要這輛車!”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù),說(shuō)了不知多少話,把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái),支開棚子,又放下,按按喇叭,每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞;最后還在鋼輪條上踢了兩腳,“聽聽聲兒吧,鈴鐺似的!拉去吧,你就是把車?yán)榱耍卿摋l軟了一根,你拿回來(lái),把它摔在我臉上!一百塊,少一分咱們吹!”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍:“我要這輛車,九十六!”鋪主知道是遇見了一個(gè)死心眼的人,看看錢,看看祥子,嘆了口氣:“交個(gè)朋友,車算你的了;保六個(gè)月:除非你把大箱碰碎,我都白給修理。保單,拿著!” ③祥子的手哆嗦得更厲害了,揣起保單,拉起車,幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方,細(xì)細(xì)端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛,就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了,因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了,他坐在了水簸箕的新腳墊兒上,看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái),今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷纾松帐窃谀囊惶?。自從到城里?lái),他沒過(guò)一次生日。好吧,今天買上了新車,就算是生日吧,人的也是車的,好記,而且車既是自己的心血,簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。 ④怎樣過(guò)這個(gè)“雙壽”呢?祥子有主意:頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人,絕對(duì)不能是個(gè)女的。最好是拉到前門,其次是東安市場(chǎng)。拉到了,他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯,如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完,有好買賣呢就再拉一兩個(gè);沒有呢,就收車;這是生日! ⑤自從有了這輛車,他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不著為“車份兒”著急,拉多少錢全是自己的。心里舒服,對(duì)人就更和氣,買賣也就更順心。拉了半年,他的希望更大了:照這樣下去,干上兩年,至多兩年,他就又可以買輛車,一輛,兩輛……他也可以開車廠子了! ⑥可是,希望多半落空,祥子的也非例外。(1)選文節(jié)選自________(作者名)《________》(作品名) (2)文中畫線句子體現(xiàn)了祥子怎樣的心情? (3)第⑥段中的“希望”是指什么?(用選文中原文回答)?!跋樽拥囊卜抢狻痹谛≌f(shuō)中是指哪一件事情? 【答案】 (1)老舍(舒慶春);駱駝祥子(2)動(dòng)作、神態(tài),體現(xiàn)了祥子買車時(shí)激動(dòng)而喜悅的心情。(3)“希望”指“照這樣下去,干上兩年,至多兩年,他就又可以買輛車,一輛,兩輛……他也可以開車廠子了!”“祥子的也非例外”在小說(shuō)中指祥子的車被大兵拉走。 【解析】【分析】本題考查的是名著《駱駝祥子》。(1)本題考查作家作品。應(yīng)該說(shuō)沒有難度,都能寫出,老舍的《駱駝祥子》是經(jīng)典作品,應(yīng)當(dāng)牢固掌握。(2)本題考查名著情節(jié)。根據(jù)文段內(nèi)容的理解,明確祥子如此激動(dòng),是因?yàn)榻K于有了自己的車時(shí)極度歡喜之情。買車子對(duì)他來(lái)說(shuō)是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的第一個(gè)重要的開端,有了車子之后他感到幸福、快樂(lè)。(3)本題考查名著的細(xì)節(jié)內(nèi)容和經(jīng)典段落。要根據(jù)文中故事情節(jié)和人物的言行描寫具體舉例,從人物的性格和思想品質(zhì)來(lái)分析。抓住“自從有了這輛車,他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了”“拉了半年,他的希望更大了”,看出他是一個(gè)有理想,有信心,對(duì)生活充滿希望的人。故答案為:(1)老舍(舒慶春),駱駝祥子;(2)動(dòng)作、神態(tài),體現(xiàn)了祥子買車時(shí)激動(dòng)而喜悅的心情。(3)“希望”指“照這樣下去,干上兩年,至多兩年,他就又可以買輛車,一輛,兩輛……他也可以開車廠子了!”“祥子的也非例外”在小說(shuō)中指祥子的車被大兵拉走?!军c(diǎn)評(píng)】(1)對(duì)于名著的閱讀,作家作品是必須掌握的內(nèi)容,記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征,人名書名必要時(shí)死記硬背,不可寫錯(cuò)。(2)此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí),還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀,從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。祥子最大的夢(mèng)想就是想擁有一輛自己的車,為了這個(gè)希望,他風(fēng)里來(lái),雨里去,拼命拉車,省吃儉用。車到手以后的高興喜悅之情難以言表。(3)本題要結(jié)合原著內(nèi)容來(lái)解答,仔細(xì)回顧小說(shuō)內(nèi)容,了解祥子三次“丟車”的遭遇,依此情節(jié)來(lái)概括說(shuō)明祥子希望破滅的過(guò)程?!跋M本褪琴I輛車,一輛,兩輛,甚至幻想開車廠?!跋樽拥囊卜抢狻保甘軕?zhàn)爭(zhēng)大兵的牽連,祥子的車被大兵拉走。15.閱讀下文,完成文后問(wèn)題。二松樹金龜子法布爾 ①我特別感興趣的是,松樹金龜子有音樂(lè)天賦,連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來(lái)召喚、引誘異性呢?是不是雌蟲也用歌聲來(lái)呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢?在通常的情況下,雙雙快樂(lè)地生活在松樹枝頭,它們是有可能一唱一和、夫妻對(duì)唱的??上У氖?,我既沒有聽到它們?cè)跇渖弦怀缓?,也沒有聽到它們?cè)阼F絲網(wǎng)里對(duì)唱。我無(wú)法作證。 ②金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮,腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦,就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細(xì)看也看不到用來(lái)發(fā)音的細(xì)條紋,兩個(gè)面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來(lái)的? ③你把食指浸濕,按在玻璃板上來(lái)回摩擦,發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏,那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃??梢娊瘕斪拥陌l(fā)音原理非常簡(jiǎn)單。 ④雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理,它為什么而歌唱卻仍是個(gè)謎。是為了求偶而歌唱?這有可能。然而,盡管我特別注意,在深夜里,也從未聽到過(guò)金龜子的歌聲。就是
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