【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 振興家國(guó)謀幸福C．顯大愛(ài)風(fēng)范，樂(lè)善好施做楷模D．創(chuàng)社會(huì)和諧，富國(guó)強(qiáng)民展風(fēng)采（3）根據(jù)示例，請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)兩個(gè)與“愛(ài)國(guó)”有關(guān)的活動(dòng)，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出活動(dòng)名稱(chēng)。 ①愛(ài)國(guó)人物故事會(huì) ②________③________【答案】 （1）示例：修身滋養(yǎng)品性立德有助成材。聽(tīng)孝親故事做文明少年。愛(ài)我泱泱中華，揚(yáng)我赫赫國(guó)威。（符合“句式對(duì)稱(chēng)，有感召力，20字以?xún)?nèi)”的要求即可。）（2）顯大愛(ài)風(fēng)范，樂(lè)善好施做楷模（3）示例：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)；愛(ài)國(guó)名言展示會(huì) 【解析】【分析】（1）本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。為某個(gè)活動(dòng)擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，所擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)一定要主題突出，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔明了，有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對(duì)偶、比喻等修辭。在擬寫(xiě)時(shí)應(yīng)扣住“修身敬老愛(ài)國(guó)”的主題，從“修身”“敬老”“愛(ài)國(guó)”三個(gè)方面任選一個(gè)方面擬寫(xiě)，用一兩句話(huà)簡(jiǎn)潔地表述出來(lái)。如“修身明禮,砥礪品行,加強(qiáng)修養(yǎng),倡導(dǎo)文明”。答題時(shí)注意宣傳標(biāo)語(yǔ)讀起來(lái)要朗朗上口，富有感召力。（2）本題考查理解材料內(nèi)容?！皫?dòng)486戶(hù)貧困人口脫貧致富”體現(xiàn)的是一種 “大愛(ài)”風(fēng)范，是一種“樂(lè)善好施”的精神。A.“傳統(tǒng)美德”“克己奉公”，與材料主題不符；B.“文明風(fēng)尚”“振興家國(guó)”，與材料主題不符；C.“大愛(ài)風(fēng)范”“樂(lè)善好施”與材料“帶動(dòng)486戶(hù)貧困人口脫貧致富”“龍?jiān)伔前衙恳晃粏T工當(dāng)作自己的親人”相符；D.“社會(huì)和諧”“富國(guó)強(qiáng)民”，與材料主題不符；，樂(lè)善好施做楷模。（3）本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)形式的能力。為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容要與主題密切相關(guān)，要有可行性。如黑板報(bào)評(píng)比，問(wèn)卷調(diào)查，征文比賽，交流會(huì)，主題班會(huì)等，本活動(dòng)主題是“愛(ài)國(guó)”，故可以舉行關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的征文活動(dòng)，或是以“愛(ài)國(guó)”為主題的知識(shí)競(jìng)賽，或是進(jìn)行關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的問(wèn)卷調(diào)查等。擬寫(xiě)時(shí)要仿照“愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)”，運(yùn)用偏正短語(yǔ)形式。故答案為：⑴ 示例：修身滋養(yǎng)品性立德有助成材。聽(tīng)孝親故事做文明少年。愛(ài)我泱泱中華，揚(yáng)我赫赫國(guó)威。（符合“句式對(duì)稱(chēng)，有感召力，20字以?xún)?nèi)”的要求即可。）⑵ 顯大愛(ài)風(fēng)范，樂(lè)善好施做楷模⑶示例：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)；愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，一要做到緊扣主題，二是語(yǔ)言準(zhǔn)確明了，三是通俗易懂，易于傳播。⑵本題考查擬寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。答題時(shí)應(yīng)注意，明確對(duì)偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對(duì)或相反的兩個(gè)句子，相同位置的詞語(yǔ)的詞性和詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。⑶此題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。只要圍繞 “愛(ài)國(guó)” 主題，合理即可。6．根據(jù)要求完成小題。 （1）對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)獨(dú)有的文學(xué)形式。請(qǐng)為“桃紅杏白織錦繡徜徉花?！边x擇最合適的下聯(lián)（ ） （2）用楷體正確、規(guī)范地把選擇的下聯(lián)書(shū)寫(xiě)在方格內(nèi)。 【答案】 （1）C（2）樂(lè)美石奇凝瑞氣沐浴書(shū)法 【解析】【分析】（1）本題“音樂(lè)”與“桃紅”詞性不對(duì)應(yīng)，可排除BD；A項(xiàng)中的“感悟”是并列關(guān)系，與連綿詞“徜徉”結(jié)構(gòu)不一致?？膳懦鼳。故選C。 （2）硬筆楷書(shū)書(shū)寫(xiě)的基本要求是規(guī)范、端正、整潔、生動(dòng)。規(guī)范，指書(shū)寫(xiě)正確，筆畫(huà)不多不少，能按照筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)。端正，指的是字寫(xiě)得橫平豎直，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，字型方正，字跡清楚。整潔，指的是字形大小均勻，行列整齊，卷面清潔。生動(dòng)，指的是字的筆畫(huà)有“點(diǎn)”，有“鋒”，字形整體自然連貫，有一定的“書(shū)法味”，在共性的基礎(chǔ)上有點(diǎn)個(gè)性。對(duì)于在方框或田字格里書(shū)寫(xiě)，要做到妥善布局，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，筆畫(huà)到位。本題注意“凝”字的結(jié)構(gòu)。 故答案為：⑴C ⑵ 樂(lè)美石奇凝瑞氣沐浴書(shū)法【點(diǎn)評(píng)】⑴對(duì)聯(lián)講究對(duì)仗，雖然與詩(shī)有相同之處，但它比詩(shī)要求更嚴(yán)。對(duì)聯(lián)有寬對(duì)和狹對(duì)之分。寬對(duì)只要求上下聯(lián)內(nèi)容有聯(lián)系即可成聯(lián)，而狹對(duì)則要嚴(yán)格按《笠翁對(duì)韻》的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)撰寫(xiě)。不過(guò)在實(shí)用對(duì)聯(lián)中，采用寬對(duì)較多。 ⑵書(shū)寫(xiě)時(shí)注意漢字的偏旁部首和漢字的間架結(jié)構(gòu)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。7．綜合性學(xué)習(xí) 在“現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)什么”綜合性學(xué)習(xí)中，班級(jí)就“手機(jī)的使用”開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)這次活動(dòng)，按要求完成下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)你確定一個(gè)探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究的目的。 （2）請(qǐng)你用排比句就正確利用手機(jī)向同學(xué)們發(fā)出倡議。 【答案】 （1）主題：手機(jī)與健康目的：了解手機(jī)對(duì)人們生理、心理健康的影響。（2）為了讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個(gè)性更陽(yáng)光，同學(xué)們，請(qǐng)合理利用手機(jī)！ 【解析】【分析】（1）根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)確定活動(dòng)的主題，并由活動(dòng)的主題確定活動(dòng)的目的即可。因?yàn)樘骄炕顒?dòng)的范圍是“班級(jí)”，所以探究的對(duì)象應(yīng)是“初中生”，主題必須是對(duì)初中生有關(guān)手機(jī)使用方面的探究，這樣便可確定探究主題及探究目的。 （2）本題首先必須有稱(chēng)呼，明確要針對(duì)的倡議對(duì)象；其次是表明正確使用手機(jī)的做法及意義；最后注意語(yǔ)言表述中要運(yùn)用排比修辭。 故答案為：⑴主題：手機(jī)與健康 目的：了解手機(jī)對(duì)人們生理、心理健康的影響。 ⑵為了讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個(gè)性更陽(yáng)光，同學(xué)們，請(qǐng)合理利用手機(jī)！【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生綜合性學(xué)習(xí)的能力?？忌⒁鈱?duì)材料的閱讀，讀懂材料，抓準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)，根據(jù)獲得的內(nèi)容來(lái)確定獲得的主題。 ⑵本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，注意內(nèi)容要緊扣活動(dòng)的主題，語(yǔ)言要得體，要符合要求。8．班級(jí)舉行“孝親敬老”系列活動(dòng)，共有以下四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目： 活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容①父兮生我，母兮鞠我( )②寸草心回報(bào)三春暉( )③老吾老以及人之老( )④巾幗英雄，忠孝兩全探究認(rèn)知木蘭的形象（1）請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)主題，在下列選項(xiàng)中選取相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容，把序號(hào)填寫(xiě)到上面括號(hào)內(nèi)。( ) （2）在第④項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)《木蘭詩(shī)》的活動(dòng)主題有了爭(zhēng)議，到底是表現(xiàn)對(duì)國(guó)家的忠，還是表現(xiàn)對(duì)父母的孝?下面是兩種意見(jiàn)的交鋒記錄表請(qǐng)你結(jié)合這首詩(shī)的內(nèi)容，寫(xiě)出支持第二種意見(jiàn)的理由。(60字左右) 第一種意見(jiàn)：表現(xiàn)對(duì)國(guó)家的忠第二種意