【文章內容簡介】 ）示例：初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學名著的人很少。（2）示例：小明，閱讀名著不僅享受故事情節(jié)帶來的輕松愉快，我們還可以在書里體驗不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的見識，陶冶自己的情操。讓我們一起閱讀名著，好嗎？（3）示例一：我喜歡圖畫閱讀。圖畫直觀形象，色彩紛呈，花樣百出，內容迥異，讀圖已經成為風尚。示例二：我喜歡文本閱讀。對于中學生來說，需要提高的是語言文字的能力，把大量的時間消耗在讀圖上，將會造成閱讀水平的下降。 【解析】【分析】（1）解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結果與標題內容進行綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答。結論可多個，注意題目要求。圖表中比較的類別是初中生課外閱讀漫畫、武俠小說、文學名著的情況，不管是人數(shù)還是比例，都是喜歡看漫畫的占絕大多數(shù)，讀文學名著的最少。故答案是：初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學名著的人很少。 （2）這道題主要是勸說喜歡看漫畫的小明同學多讀文學名著，作答時從閱讀文學名著的好處入手，同時注意語氣委婉、語言得體。閱讀文學名著的好處主要有：可以增長知識，可以開闊自己的視野，提升自己的文學素養(yǎng)，提高自己的閱讀和寫作能力等。 （3）這道題考查學生的認識能力和表達能力。喜歡圖畫閱讀還是文本閱讀，因人而異，很大程度上和每個人從事的職業(yè)有關。但對于學生而言，應該倡導多進行文本閱讀。因為根據(jù)專家的研究，如果把大量的時間消耗在讀圖上，將會造成閱讀水平的下降。當然，讀圖也有一定的好處，直觀形象，色彩紛呈，可以拿來消遣娛樂，能夠讓身心得到很好地放松。據(jù)此即可作答。 故答案為：⑴ 示例：初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學名著的人很少。 ⑵ 示例：小明，閱讀名著不僅享受故事情節(jié)帶來的輕松愉快，我們還可以在書里體驗不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的見識，陶冶自己的情操。讓我們一起閱讀名著，好嗎？ ⑶ 示例一：我喜歡圖畫閱讀。圖畫直觀形象，色彩紛呈，花樣百出，內容迥異，讀圖已經成為風尚。示例二：我喜歡文本閱讀。對于中學生來說，需要提高的是語言文字的能力，把大量的時間消耗在讀圖上，將會造成閱讀水平的下降。【點評】⑴本題考查的是考生對材料的探究能力，要求考生熟讀材料，結合圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，采用對比的方式進行分析。 ⑵本題考查考生的語言表達能力，要求考生結合提示，緊扣主題進行作答，注意說話的語氣，中心明確，層次清楚。 ⑶本題考查學生的認識能力和表達能力。要求考生結合材料的內容，聯(lián)系自己的實際情況，進行闡述，注意觀點明確，理由充分。7．根據(jù)下面的語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。 春天時，湖水漲滿，潮天一色，船走湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，似在畫中。上聯(lián)是：春水船如天上走；下聯(lián)為：________?！敬鸢浮?秋山人似畫中行 【解析】【分析】本題考查學生對對聯(lián)的能力。結合對聯(lián)常識來分析，“春”對“秋”，“水”對“山”，“船”對“人”，“如”對“似”，“天上”對“畫中”，“走”對“行”。 故答案為： 秋山人似畫中行 【點評】本題考查考生對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。解答此題要求考生在平時掌握對聯(lián)的基本知識，明確對聯(lián)的基本要求，結合材料，聯(lián)系上聯(lián)，進行作答。8．請給下面這則新聞擬寫一個標題。（不超過15個字） 《農民日報》北京10月20日電 上世紀80年代，喬諾在新疆的一次旅行中遇到一個不平凡的老人，一個孤獨而安詳?shù)哪裂蛉?，一個植樹的老人。他在新疆沙漠里種了成千上萬的樹。隨著時間的流逝，老人實現(xiàn)了他的夢想：他一棵一棵的把小樹苗進行松土、澆水、殺蟲、施肥，小樹苗一半死亡一半成長起來了。就這樣，一片荒蕪貧瘠的土地上種植著成千上萬的白樺樹。微風吹過充滿生機?！敬鸢浮?植樹的牧羊人?；蛑矘涞睦先恕? 【解析】【分析】細讀文段，可以發(fā)現(xiàn)文段中寫到了一個“老人”，圍繞這個人物寫了主要事件“植樹”。據(jù)此整合成型即可。 故答案為：植樹的牧羊人?；蛑矘涞睦先恕?【點評】新聞一般由五部分組成，標題，導語，主體，背景和結語，導語是對新聞內容的概括，所以給新聞擬寫標題時，只需要關注導語部分即可。9．根據(jù)下面的語境，展開合理的想象，完成對話。 小剛：第24個“世界讀書日”就要到了，你想讀什么書？小花：①________小剛：②________小花：③________小剛：好吧。我給你介紹一本好書，④________小花：⑤________小剛：⑥________【答案】 我想讀《假如給我三天光明》；這本書有什么值得你讀的？；它教會了我勇敢面對困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》；這本書主要內容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對困難并且戰(zhàn)勝困難的過程。值得我們學習。 【解析】【分析】考查根據(jù)語境補充對話，注意語言要口語化，符合語境。根據(jù)“‘世界讀書日’就要到了，你想讀什么書？” ①應該是小花回答一本說的名稱，如《紅星照耀中國》，②句，應該是小剛針對這本書提出問題，可以書的作者、人物，精彩故事情節(jié)、藝術特征等，如：這本書作者是誰？③句小花應針對小剛的問題回答。如：《紅星照