人教版七年級-上冊語言表達(dá)練習(xí)技巧習(xí)題訓(xùn)練含解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 略思想特點，體現(xiàn)了漢民族對智慧的追求。圍棋就像一位智者，因此可以運用比喻的修辭手法對圍棋進(jìn)行描寫，如：圍棋如一位智者，從遠(yuǎn)古走來，走過了數(shù)千年的歲月，啟迪了一代又一代人。此題答案符合題意即可。 故答案為：⑴ 【示例1】圍棋是源于中國，以黑白棋子對弈的歷史悠久的棋戲?！臼纠?】圍棋是以黑白棋子對弈的能體現(xiàn)漢民族智慧的古老文化競技活動。 ⑵ 【示例1】圍棋之為物，天圓地方法天地，黑白二色象陰陽?！臼纠?】圍棋如一位智者，從遠(yuǎn)古走來，走過了數(shù)千年的歲月，啟迪了一代又一代人?！军c評】⑴本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。 ⑵本題考查對材料的理解及語言表達(dá)能力。解答此題，首先要理解材料內(nèi)容，明確圍棋的特點，然后再用一種修辭手法對圍棋進(jìn)行描述。8．綜合性學(xué)習(xí) 七年級（5）班正在開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）如圖是一份對200名初中生課外閱讀情況進(jìn)行調(diào)查后作出的統(tǒng)計表，請寫出你的結(jié)論。 初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比漫畫11256％武俠小說6231％文學(xué)名著2613％（2）小明同學(xué)在學(xué)校論壇里發(fā)了下面的帖子，請你在“回復(fù)”中勸說他積極地閱讀名著。 （帖子）我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松?；貜?fù)：________（3）有人說，現(xiàn)在已進(jìn)入了“讀圖時代”，各種各樣的圖鋪天蓋地地呈現(xiàn)在我們面前。你喜歡圖畫閱讀還是文本閱讀？請說說你的理由。 【答案】 （1）示例：初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學(xué)名著的人很少。（2）示例：小明，閱讀名著不僅享受故事情節(jié)帶來的輕松愉快，我們還可以在書里體驗不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的見識，陶冶自己的情操。讓我們一起閱讀名著，好嗎？（3）示例一：我喜歡圖畫閱讀。圖畫直觀形象，色彩紛呈，花樣百出，內(nèi)容迥異，讀圖已經(jīng)成為風(fēng)尚。示例二：我喜歡文本閱讀。對于中學(xué)生來說，需要提高的是語言文字的能力，把大量的時間消耗在讀圖上，將會造成閱讀水平的下降。 【解析】【分析】（1）解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進(jìn)行概括作答。結(jié)論可多個，注意題目要求。圖表中比較的類別是初中生課外閱讀漫畫、武俠小說、文學(xué)名著的情況，不管是人數(shù)還是比例，都是喜歡看漫畫的占絕大多數(shù)，讀文學(xué)名著的最少。故答案是：初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學(xué)名著的人很少。 （2）這道題主要是勸說喜歡看漫畫的小明同學(xué)多讀文學(xué)名著，作答時從閱讀文學(xué)名著的好處入手，同時注意語氣委婉、語言得體。閱讀文學(xué)名著的好處主要有：可以增長知識，可以開闊自己的視野，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，提高自己的閱讀和寫作能力等。 （3）這道題考查學(xué)生的認(rèn)識能力和表達(dá)能力。喜歡圖畫閱讀還是文本閱讀，因人而異，很大程度上和每個人從事的職業(yè)有關(guān)。但對于學(xué)生而言，應(yīng)該倡導(dǎo)多進(jìn)行文本閱讀。因為根據(jù)專家的研究，如果把大量的時間消耗在讀圖上，將會造成閱讀水平的下降。當(dāng)然，讀圖也有一定的好處，直觀形象，色彩紛呈，可以拿來消遣娛樂，能夠讓身心得到很好地放松。據(jù)此即可作答。 故答案為：⑴ 示例：初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學(xué)名著的人很少。 ⑵ 示例：小明，閱讀名著不僅享受故事情節(jié)帶來的輕松愉快，我們還可以在書里體驗不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的見識，陶冶自己的情操。讓我們一起閱讀名著，好嗎？ ⑶ 示例一：我喜歡圖畫閱讀。圖畫直觀形象，色彩紛呈，花樣百出，內(nèi)容迥異，讀圖已經(jīng)成為風(fēng)尚。示例二：我喜歡文本閱讀。對于中學(xué)生來說，需要提高的是語言文字的能力，把大量的時間消耗在讀圖上，將會造成閱讀水平的下降。【點評】⑴本題考查的是考生對材料的探究能力，要求考生熟讀材料，結(jié)合圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，采用對比的方式進(jìn)行分析。 ⑵本題考查考生的語言表達(dá)能力，要求考生結(jié)合提示，緊扣主題進(jìn)行作答，注意說話的語氣，中心明確，層次清楚。 ⑶本題考查學(xué)生的認(rèn)識能力和表達(dá)能力。要求考生結(jié)合材料的內(nèi)容，聯(lián)系自己的實際情況，進(jìn)行闡述，注意觀點明確，理由充分。9．請給下面這則新聞擬寫一個標(biāo)題。（不超過15個字） 《農(nóng)民日報》北京10月20日電 上世紀(jì)80年代，喬諾在新疆的一次旅行中遇到一個不平凡的老人，一個孤獨而安詳?shù)哪裂蛉?，一個植樹的老人。他在新疆沙漠里種了成千上萬的樹。隨著時間的流逝，老人實現(xiàn)了他的夢想：他一棵一棵的把小樹苗進(jìn)行松土、澆水、殺蟲、施肥，小樹苗一半死亡一半成長起來了。就這樣，一片荒蕪貧瘠的土地上種植著成千上萬的白樺樹。微風(fēng)吹過充滿生機。【答案】 植樹的牧羊人?；蛑矘涞睦先?。 【解析】【分析】細(xì)讀文段，可以發(fā)現(xiàn)文段中寫到了一個“老人”，圍繞這個人物寫了主要事件“植樹”。據(jù)此整合成型即可。 故答案為：植樹的牧羊人。或植樹的老人。 【點評】新聞一般由五部分組成，標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，背景和結(jié)語，導(dǎo)語是對新聞內(nèi)容的概括，所以給新聞擬
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