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正文內(nèi)容

新部編小學語文六年級上冊【課內(nèi)外閱讀理解專項訓練(完整)】含答案(編輯修改稿)

2025-04-02 02:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 著問題細讀課文就能從文中找到答案。(5)談自己的看法,我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理,合理運用自己所學的知識,聯(lián)系自己的生活實際學以致用?!军c評】(1)正確讀準字音,注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時注意多讀,多練。對于多音字,我們讀的時候,要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音,做到認真、細致。(2)此題考查對課文的理解能力。(3)此題考查對關(guān)聯(lián)詞語的運用。(4)此題考查篩選相關(guān)信息的能力。(5)此題屬于開放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。表述正確,文通句順,書寫認真即可?!?1.認真閱讀文章,完成文后練習。坐在教室門口的“討飯”男人 這是一個高級英語培訓班,開班的第一天,參加培訓的學員陸續(xù)來到了教室。這是怎樣的一批人??!他們都懷揣著出國夢,個個氣宇軒昂躊躇滿志。 教室門前的臺階上坐著一個中年男人,衣衫不整胡子拉碴有些疲備 , 眼睛盯著自己腳上的那雙落滿灰塵的舊皮鞋,似乎不敢正視從他身邊走過的這些天之驕子。他的身邊還放著一只大茶缸。多么可憐落魄潦倒的男人??!有人不由自主就往他身邊的大茶缸里扔了幾枚硬幣。真是人同此心,想想自己就要出國深造前程似錦,再看看眼前的這個男人,施舍吧!不一會兒,大茶缸里就裝滿了錢。 上課時間到了,只見那男人端著個大茶缸走進了教室,站在了講臺的位置,甚至還對著話筒吹了吹。人們的同情心變成了厭惡心,錢都給過你了怎么還來搗亂 , 是不是神經(jīng)不正常,快把他攆走!有人就去喊管理人員了。管理員來了,說,老師不是來了嗎?怎么還吵!這位老師可是我們花高薪挖來的,一流的學者,好好聽吧!說完就走了。 老師開口就用流利純正的英語說,剛剛我在思考問題,沒注意到這個大茶缸里盛滿了錢,也不錯,算是意外收獲吧。每天講課多,要喝許多水,干脆就用個大茶缸。到處奔波顧不上修飾儀表有些對不起大家,表示歉意!不過請記住,什么時候都是用實力說話的!尤其是現(xiàn)在這個知識經(jīng)濟的時代!他一掃委頓之態(tài),顯得那樣成熟睿智、干練自信。不知什么時候,講臺上的大茶缸里已盛滿了水。 (1)寫出文中劃線詞的近義詞。疲憊________似乎________搗亂________攆走________(2)仔細讀全文,按要求回答問題填空。①“大茶缸里就裝滿了錢”是因為大家________;后來“大茶缸里盛滿了水”是因為________。②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲憊”“落滿灰塵的舊皮鞋”是因為________. (3)在文中找出能體現(xiàn)“一流的學者”風采的詞句。 (4)理解句子,回答問題填空。A“不過請記住,什么時候都是用實力說話的!”句中劃線詞“實力”是指什么?________①金錢財富;②知識能力;③權(quán)力地位B老師的這句話告誡這些“天之驕子”,要他們記住什么?________①不要看不起窮人;②不要自以為是;③要有真才實學,不能以貌取人 【答案】(1)疲勞;好像(或猶如);搗蛋;趕走(2)可憐這個落魄潦倒的男人,都往茶缸里扔錢;大家知道了底細后都很尊重他,給他倒水;到處奔波講課,顧不上修飾儀表。(3)到處奔波顧不上修飾儀表有些對不起大家,表示歉意?。?)②;③ 【解析】【分析】(1)本題主要考查學生對反義詞的辨析情況,有助于學生更深刻的認識和理解課文。先理解詞義再寫反義詞。其中注意:疲憊:指極度疲勞。所以“疲憊”的反義詞是“疲勞”。攆走:驅(qū)逐,趕走。所以“攆走”的反義詞是“趕走”。(2)考查篩選相關(guān)信息并加以概括。解答時要整體感知文章內(nèi)容,用簡潔的語言概括出來即可。①“大茶缸里就裝滿了錢”是因為大家可憐這個落魄潦倒的男人,都往茶缸里扔錢;后來“大茶缸里盛滿了水”是因為大家知道了底細后都很尊重他,給他倒水。②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲憊”“落滿灰塵的舊皮鞋”是因為到處奔波講課,顧不上修飾儀表。(3)考查篩選相關(guān)信息并加以概括。解答時要整體感知文章內(nèi)容,用簡潔的語言概括出來即可。(4)理解句子題,一是要抓住關(guān)鍵詞語,二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。A“不過請記住,什么時候都是用實力說話的!”句中劃線詞“實力”是指知識能力。B老師的這句話告誡這些“天之驕子”,要他們記住要有真才實學,不能以貌取人。【點評】(1)主要測試學生對反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。平時注意多積累,增加詞匯量。(2)、(3)此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。(4)此題主要考查對句子的理解能力。12.閱讀下文,回答問題。 我真愛這一片好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他。我拋了書,欠身伸手去取筆,——何嘗有一絲碎影,只見昏暗的燈光,我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事,在昏沉的夜……(1)“好的故事”是指________。 (2)你對選文第一段是怎樣理解的? (3)本文開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”,怎樣理解? 【答案】 (1)人的一生是美好的(2)作者想要表達他對故鄉(xiāng)的熱愛,他想要追回他,完成他。(3)用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗,但同時也表達了另一種期盼:既是昏沉的“夜”,就總會過去,天總是要亮的,太陽終究會照亮大地。 【解析】【分析】(1)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。 (2)概括段意,可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思,接著找出每句話中的重點詞或中心詞語,然后把這些詞語連起來,組成一句通順的話。 (3)理解文章語句的含義,一要結(jié)合具體的語境,二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義,結(jié)合具體語境,理解、分析、推斷詞句的不同含義,去深入理解詞句的真正含義。 故答案為:(1)人的一生是美好的 (2)作者想要表達他對故鄉(xiāng)的熱愛,他想要追回他,完成他。 (3)用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗,但同時也表達了另一種期盼:既是昏沉的“夜”,就總會過去,天總是要亮的,太陽終究會照亮大地。 【點評】(1)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 (2)此題主要考查概括段意的能力。 (3)體會重要語句的含意,品味語言表達藝術(shù)。13. 寫作人生在世,總少不了陪伴。這些陪伴,常常來自親人、師長、同學或朋友。有時,某些陪伴還可能來自陌生人或競爭對手……有沒有一種陪伴,使你一想起來便覺得很溫暖呢?請以“最溫暖的陪伴”為題目,寫一篇記敘性文章,不少于600字。要求:文中不得出現(xiàn)含個人真實信息的地名、校名、人名等?!敬鸢浮孔顪嘏呐惆榉瓡臅r候,一片銀杏葉悄然滑落,我彎腰拾起,驚覺,這是畢業(yè)時同桌送給我的,背面寫著“珍重朋友”。不記得當時是否有種想哭的沖動,只是現(xiàn)在枯黃的葉片上,早已是滴滴淚痕。望著這片枯黃的銀杏葉,眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容,豪爽的話語,想起了我們之間的深厚友誼,想起了我們曾一起走過的日子。初中畢業(yè)前夕,依依不舍的他,唱起了我熟悉的歌曲:“如何面對,曾一起走過的日子,現(xiàn)在剩我獨行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹葉,遞給我,沉默一會兒,對我說:“天下無不散之筵席,相處之后終有離別,一起走過的日子,如夕陽,夕陽無限好,只是近黃昏?!彼D了頓,接著說到,“一起走過的日子愿成為我們美好的回憶,青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀念……”他沒有說下去了,只是叫我珍重,千言萬語道不盡的友誼,讓我們彼此珍惜。我含淚高唱:“朋友一生一起走,那些日子不再有一句話,一輩子,一聲情,一杯酒,朋友不曾孤單過……”就這樣,光陰一去不復返,朋友一去不相見,或許,現(xiàn)在,他也正靜靜的回憶著我們一起走過的日子。緣分讓我們相識,或許上天早有安排,讓我如此幸運,使我結(jié)識了一位真誠的朋友。的確,我是在一次偶然的機會認識的他。那是一個下雨天的在早晨,我們同在一家屋檐下躲雨,只因為這個緣故,我們成了好朋友,此后,我們在一起玩耍,一起學習,一起共度難關(guān),一起討論社會之事,每天形影不離,留下美好的回憶。還記得我們一起走過的日子,甜蜜之中稍有酸意,歡樂之中稍有傷感,幸福之中頗有不順。但是,我們互相幫助,齊頭并進,使我們走過的日子永遠充滿歡聲笑語,永遠幸福甜蜜?!笆澜缟献顚氋F的東西莫過于真摯的友誼,最幸福的事莫過于靜靜的回憶甜蜜的往事?!闭嬲\的他、率真的我,坦然的走過、勇敢的面對、樂觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復存在,你不知在何方,也不知何時才能相逢,只有這幾滴晶瑩剔透淚水,寄托著我無比的思念?!拔梗阍谙胧裁??”同桌推了我一下。“哦!沒什么?!蔽覐幕貞浿行褋?,重新夾好那片銀杏葉,心里默默地念道;“一起走過的日子,有你亦有我,亦有絢麗的彩虹”?!窘馕觥俊驹斀狻看宋臑槊}作文。題目“最溫暖的陪伴”是一個給提示語的命題作文。這個題目給人以溫馨之感,傳遞溫暖,符合社會正能量的要求。題目沒有審題障礙,有利于考生自主發(fā)揮。題目“最溫暖的陪伴”是一個偏正短語,中心詞是“陪伴”,“最溫暖的”限定了“陪伴”的性質(zhì)、特點,要突出“溫暖”二字。作文材料共四句話,第一句引出關(guān)鍵詞“陪伴”,第二句指出“陪伴”者,第三句擴大其范圍,指出陌生人、對手及自然物,均可“陪伴”我們。最后一句,指出“陪伴”對于我們的人生、生命的意義。“陪伴”的對象可以是人:父母、老師、同學、對手,中外的名人;可以是物:生活中的書籍,見證自己成長的日記,勾起美好回憶的文具。還可以是抽象的事物或概念:勇氣、理想、煩惱、微笑、挫折幸福等?!白顪嘏辈辉倨胀ǖ那楦畜w驗,而是對自己影響最大,感受最深的情感體驗?!军c睛】命題作文的寫作,首先要做到審題準確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容,不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題,表達積極向上的思想。第三,選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料,運用那些自己熟悉的材料作文,才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時,依據(jù)題目的特點和要求,要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時,注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合,最好能寫出文章的“波瀾”;能運用“以小見大”的寫法,從小事情揭示大主題,給人以深刻的啟示。語言上,要準確通順,富有表現(xiàn)力與感染力。14. 根據(jù)要求作文。在我們成長過程中,有過許多撩撥心弦的記憶:親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護的春風,關(guān)愛的雨露,友善的陽光,滋養(yǎng)著我們心靈的成長和心智的成熟。請根據(jù)你對上述文字的理解,結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗,以“成長路上的陽光”為題,寫一篇作文。提示和要求:(1)寫出真情實感,有具體的內(nèi)容,600字左右。(2)注意作文的字跡端正,卷面整潔?!敬鸢浮砍砷L路上的陽光成長是一條漫漫長路,路上常會有荊棘和陰霾阻擋,為我披荊斬棘、掃凈陰霾的,便是我成長路上的陽光——書籍。我們家也算個書香門第,所以自幼我便受著書籍的熏陶。在我枕邊總有《安徒生童話》《格林童話》《天方夜譚》這類的書籍,每每翻開書頁,我總會欽佩于阿里巴巴的智慧,欣喜于小紅帽的機靈,驚嘆于美人魚的忠貞;感動之余,我立志也要成為像他們一樣美好的人。書籍浸染了我的性格,使幼小的我心中始終保持著一方潔凈、明亮的天空。隨著年齡的增長,我開始接觸古典名篇。墨香縈繞周圍,古人的低吟就仿佛在耳畔回響。我喜愛“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”的壯闊,向往“小荷才露尖尖角,早
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