部編六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-04-05 03:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 【答案】 （1）水天相接；微波粼粼；一縷一縷（2）實(shí)在事物：皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。 聯(lián)想事物：他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起來(lái)巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……（3）月亮升起，海面微波粼粼；月亮升高，穿過(guò)微云；海面波濤洶涌（4）B；A；C 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。 （2）聯(lián)想是由一個(gè)事物想到另一個(gè)事物的心理過(guò)程，想象是在原有知識(shí)、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個(gè)新形象。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再結(jié)合具體語(yǔ)句加以判斷。 故答案為：（1）水天相接；微波粼粼；一縷一縷 （2）實(shí)在事物：皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。聯(lián)想事物：他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起來(lái)巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)…… （3）月亮升起，海面微波粼粼；月亮升高，穿過(guò)微云；海面波濤洶涌 （4）B 、A 、C 【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （2）此題主要考查對(duì)實(shí)實(shí)在在的事物、聯(lián)想的把握能力。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解的能力。6．按《花之歌》課文內(nèi)容回答問(wèn)題。 我是大自然的話(huà)語(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，把它藏在心間，然后又說(shuō)一遍…… 我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。 我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開(kāi)放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去。 我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。（1）作者將“花”比作什么？ （2）將花比作“大自然的話(huà)語(yǔ)”和“諸元素之女”，共同暗示了一個(gè)什么樣的自然現(xiàn)象? 【答案】 （1）大自然的話(huà)語(yǔ)、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。（2）花在自然界完成一個(gè)循環(huán)，然后再開(kāi)始下一個(gè)循環(huán)。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （2）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合作者的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 故答案為：（1）大自然的話(huà)語(yǔ)、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。 （2）花在自然界完成一個(gè)循環(huán)，然后再開(kāi)始下一個(gè)循環(huán)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （2）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。7．課外閱讀 楊升庵是明朝的大詩(shī)人、大畫(huà)家、大書(shū)法家、大文學(xué)家。 升庵年幼就______，是當(dāng)?shù)赜忻纳裢?。他特別喜歡游泳，一到熱天，就到門(mén)前的小河里去玩?zhèn)€痛快。 有一天，他正在河里游泳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)衙役們舉著“回避”“肅靜”的牌子在前面鳴鑼開(kāi)道，縣太爺坐著轎子，在一群衙役______中走過(guò)來(lái)?？h太爺來(lái)到小升庵附近，看他光著屁股在河里游泳不回避他，覺(jué)得這孩子可氣又可愛(ài)，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服掛在一棵大樹(shù)上?？h太爺下了轎子，對(duì)小升庵說(shuō)：“今天我給你這個(gè)小神童出個(gè)上聯(lián)，你若對(duì)得好，我把衣服還你，若對(duì)不上來(lái)，那就在水里泡著吧！” 小升庵一聽(tīng)對(duì)對(duì)聯(lián)很高興，便兩手很夸張地?fù)笓付湔f(shuō)：“我______?！? 縣太爺被他的滑稽樣逗樂(lè)了，一指那棵大樹(shù)：“千年古樹(shù)當(dāng)衣架?！闭f(shuō)完就想朝轎子那兒走。打算坐在轎子里等小升庵對(duì)出下聯(lián)。誰(shuí)知，他還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)童聲就喊起來(lái)：“萬(wàn)里長(zhǎng)江作澡盆！” 縣太爺一驚，______：“真是神童啊！”于是親自取下衣服送到小升庵跟前，說(shuō)：“你小小年紀(jì)，就有這么大的氣魄，將來(lái)一定是個(gè)了不起的人！” （1）將（前呼后擁 聰穎過(guò)人 脫口而出 洗耳恭聽(tīng)）填入文中的橫線上，按順序填空。________、________、________、________ （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空?？h太爺看著楊升庵，覺(jué)得他可氣，是因?yàn)椋坑X(jué)得他可愛(ài)，是因?yàn)椋? 【答案】（1）聰穎過(guò)人；前呼后擁；洗耳恭聽(tīng)；脫口而出（2）“覺(jué)得他可氣是因?yàn)樗换乇?；覺(jué)得他可愛(ài)是因?yàn)樗庵ü稍诤永镉斡尽? 【解析】【分析】①聰穎過(guò)人：智力超過(guò)一般的人。前呼后擁：前面有人吆喝開(kāi)路，后面有人圍著保護(hù)。舊時(shí)形容官員出行，隨從的人很多。洗耳恭聽(tīng)：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽(tīng)別人講話(huà)。請(qǐng)人講話(huà)時(shí)的客氣話(huà)。指專(zhuān)心地聽(tīng)。脫口而出：指不經(jīng)考慮，隨口說(shuō)出。形容說(shuō)話(huà)不慎重。也形容才思敏捷，可以對(duì)答如流。②縣太爺來(lái)到小升庵附近，看他光著屁股在河里游泳不回避他，覺(jué)得這孩子可氣又可愛(ài)【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。8．課外閱讀 夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆。 夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈． 夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像
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