【12篇】新部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題及答案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不猶豫的品質(zhì)。 （2）一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向,走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀，那兒三面都是懸崖絕壁。五壯士向棋盤(pán)陀走去。 （3）堅(jiān)定不移、不畏犧牲、鏗鏘有力、擲地有聲 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解詞意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。6．閱讀我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。尖刀我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。 （1）從哪些語(yǔ)句可以看出“草原上行車(chē)十分灑脫”？ “灑脫”這個(gè)詞語(yǔ)可以換成什么詞？ （2）“疾”的意思有：；；；，猛烈?！叭厚R疾馳”中“疾”的意思是________?！凹诧L(fēng)吹勁草”中“疾”的意思是________。 （3）文中加粗的句子把________ 比作彩虹。 【答案】（1）汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以；自然（2）D；D（3）蒙古族同胞穿著鮮艷的服飾，策馬疾馳，遠(yuǎn)迎來(lái)客時(shí)襟飄帶舞的樣子 【解析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。（1）汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以；“灑脫”這個(gè)詞語(yǔ)可以換成自然.（2）“疾”的意思有：；；；，猛烈?！叭厚R疾馳”中“疾”的意思是急速，猛烈。“疾風(fēng)吹勁草”中“疾”的意思是急速，猛烈。（3）文中加粗的句子把蒙古族同胞穿著鮮艷的服飾，策馬疾馳，遠(yuǎn)迎來(lái)客時(shí)襟飄帶舞的樣子比作彩虹?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問(wèn)題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。7．理解感悟（文章閱讀） 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 （1）這段文字寫(xiě)的是？ （2）寫(xiě)出具體描寫(xiě)地球美麗壯觀的句子。 （3）這段話(huà)中將地球比作________和________，說(shuō)明它的________，表達(dá)出對(duì)地球的________之情。 【答案】（1）宇航員在太空看到的地球的樣子（2）映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。（3）搖籃；母親；可愛(ài)；贊美 【解析】【分析】（1）本文寫(xiě)的是宇航員在太空看到的地球的樣子，（2）考查學(xué)生地球壯觀的句子是那句話(huà)，（3）考查學(xué)生這段話(huà)將地球比作什么。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。8．閱讀《草原》一文，完成下列各題。（1）本文一共________個(gè)自然段，給每個(gè)自然段加個(gè)小標(biāo)題是：________②________③________④________⑤________。（2）根據(jù)提示，使用課文中的詞語(yǔ)概括作者筆下的草原美景。，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)，到處翠色欲流，輕輕流入云際。，平地是綠的，小丘也是綠的。，一碧千里，而并不茫茫。，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客?！敬鸢浮?（1）5；草原美景；歡迎遠(yuǎn)客；親切相見(jiàn)；熱情款待；聯(lián)歡話(huà)別（2）美麗；碧綠；廣闊；令人欣慰、激動(dòng)；令人驚嘆；好客【解析】【分析】本文共有五個(gè)自然段。第1自然段寫(xiě)的是“我”看到了草原，感受到那里的奇麗風(fēng)光。這一段可以分為草原景色和作者感受兩層。寫(xiě)草原的景色，基本采取遠(yuǎn)望和整體感知的筆法來(lái)描述的，從天空到地面、從小丘到羊群，再到駿馬和大牛，線(xiàn)索是先整體后局部。這一段，作者緊緊圍繞“天涯碧草”這一特點(diǎn)展開(kāi)了豐富的想像，而把這種想像準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)則是運(yùn)用了非常恰當(dāng)?shù)谋扔鳌５?自然段寫(xiě)的是“我們”到達(dá)陳巴爾虎旗時(shí)，受到了蒙族兄弟姐妹的熱烈歡迎。這一段主要描述了蒙古族主人迎接我們的熱烈場(chǎng)面。作者一路記下了到目的地的所見(jiàn)所聞，線(xiàn)索非常清晰。同時(shí)，作者的心情也一路變化，表達(dá)了渴盼見(jiàn)到主人的急切心情。第3自然段寫(xiě)的是大家在蒙古包外熱情地握手，問(wèn)候，見(jiàn)面的熱烈氣氛。如果說(shuō)第二段里主人的遠(yuǎn)迎是鋪墊，那么這里就是一個(gè)小小的高潮。突出表現(xiàn)了賓主見(jiàn)面的熱烈氛圍：許多匹馬、許多輛車(chē)、握手再握手、笑了再笑……第4自然段寫(xiě)的是進(jìn)了蒙古包，好客的主人用奶酒、羊肉，姑娘們用美妙的歌聲熱情地款待我們。這一段的描寫(xiě)具有濃郁的民族風(fēng)情，蒙古包、奶茶、奶豆腐，舉杯敬酒、民族歌舞，描寫(xiě)了主人歡迎客人的隆重場(chǎng)面。第5自然段寫(xiě)的是蒙漢人民依依惜別的情景?！懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”一句是文章的結(jié)句，也是文章主要內(nèi)容和思想感情的濃縮。因此，在教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生抓住總結(jié)句，理清脈絡(luò)，感知中心；進(jìn)而圍繞總結(jié)句，理解中心；最后回歸總結(jié)句，深化中心。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用課文中的詞語(yǔ)概括，體會(huì)通過(guò)具體詞語(yǔ)來(lái)描繪與表達(dá)復(fù)雜感情的技巧?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)內(nèi)蒙古草原如詩(shī)如畫(huà)的景色，體會(huì)蒙漢兩族之間緊密團(tuán)結(jié)，親如一家的思想感情。同時(shí)也考查了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。9．閱讀下文，回答問(wèn)題 水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：
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