【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 24。o）閑，賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒錢賭博，向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。因?yàn)樗鲋e家里人從老到小都“死”過幾百回了。后來(lái)，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（232。 w249。）。 有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬(wàn)元應(yīng)急。 一般情況下，他借幾萬(wàn)塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個(gè)親戚二話沒說就把三萬(wàn)塊錢拿了出來(lái)。 “給，”她說，“快拿去治?。　?那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡。況且，從進(jìn)了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個(gè)澡？許久以來(lái)，他如一塊破布，被人扔來(lái)扔去，這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵（chǒng）若驚。 臨走時(shí)，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來(lái)不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人…… 親戚還要說下去，他的眼淚已經(jīng)下來(lái)了，原來(lái)親戚什么都知道，可她對(duì)他這樣信賴，還是借三萬(wàn)塊錢給他！她明明知道這三萬(wàn)塊有打水漂的危險(xiǎn)啊。他沒有拿錢。 下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來(lái)到南方。他從一個(gè)搬運(yùn)工做起，最苦最累的活都做遍了。幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經(jīng)，他以為這一生沒有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開始自己的，他終于明白，只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚，而這希望，就來(lái)自一次信任。 那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚?！爸x謝你，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說。（1）給文中的多音字標(biāo)出正確讀音。游手好（hǎo h224。o）________閑 厭惡________（232。 w249。）（2）“寵”字用音序查字法應(yīng)查音序________，音節(jié)________；用部首查字法應(yīng)查部首________，再查________畫。 （3）文中兩個(gè)問句不相同。第一個(gè)是________句，第二個(gè)是________句。 （4）文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是________，“那樣的人”指________的人。 （5）找出文中的一個(gè)比喻句。 （6）“他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢？ （7）讀了這個(gè)故事后你明白了什么？ 【答案】（1）h224。o；w249。（2）c；chonɡ；宀；5（3）疑問；設(shè)問（4）看法或認(rèn)識(shí)；游手好閑，借錢不還（5）他如一塊破布，被人扔來(lái)扔去，這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵（chǒnɡ）若驚。（6）“他”和“她”是親戚關(guān)系，并不十分親，“他”是靠信任、希望、勤勞變成一個(gè)有作為的人的。（7）只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚。對(duì)于“他”來(lái)說，這希望就是來(lái)自一次信任。 【解析】【分析】（1）字音題的考查只要求識(shí)記不要求拼寫,即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。本題中：游手好（h224。o）閑 、厭惡（w249。）。（2）此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。（3）疑問句是一種句式，在向?qū)Ψ桨l(fā)問，不知道答案，需要對(duì)方來(lái)回答。它通常是由一方發(fā)問，由另一方作答，故第一個(gè)是疑問句。設(shè)問句；是為了引起別人注意，以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答，故第二個(gè)是設(shè)問句。（4）感知短文內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。故：他如一塊破布，被人扔來(lái)扔去，這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵（chǒnɡ）若驚。（6）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（7）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情?！军c(diǎn)評(píng)】（1）這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書寫出來(lái)。（2）本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法。（3）考查學(xué)生對(duì)疑問、設(shè)問修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。（5）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（6）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（7）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。7．讀下面的短文，然后回答問題。公共汽車上的男孩 車上的人很多，我上車后，站在一個(gè)男孩的旁邊。我打量著這個(gè)坐在椅子上的男孩，十六七歲，個(gè)子很高。說實(shí)話，他是個(gè)很帥的男孩，漂亮的眼睛，濃濃的眉毛，謝霆鋒式的頭發(fā)，白色T恤外套著一件格子短袖襯衫，簡(jiǎn)直太帥了。 “你踩著我了！”男孩突然面露慍色地對(duì)我說。 我嚇了一跳，不知所措。 我尷尬極了。“對(duì)不起。”我小聲地說。我只是踩到他的腳，又不是踩到他的尾巴，干嗎這么生氣？ “你為什么非要站在這兒，那邊不是沒人嗎？到那邊去！”男孩大聲對(duì)我說。 車上的人都莫名其妙地望著我，我有些惱怒了：“有什么了不起的，為什么要讓我站到那邊去，我踩著你的尾巴了嗎？”說完，我便生氣地站到車廂另一角。 正好這時(shí)有人下車，我便在離他不遠(yuǎn)的地方坐下來(lái)。說真的，我一肚子火，不就是長(zhǎng)得帥氣嗎？有什么了不起的！瞧他那眼睛，像老鼠似的；那眉毛，稀稀拉拉的，跟秋收過后的莊稼地似的；瞧他那頭發(fā)，那么長(zhǎng)，整個(gè)一拖把！呸，這么惡心的人，真不知?jiǎng)偛畔沽四闹谎?，竟然覺得他帥！ 我狠狠地盯著他。男孩子仿佛沒看見一般，把頭扭向窗外。 過了一會(huì)兒，車到站了，我下了車，男孩也下了車。我正準(zhǔn)備甩頭走時(shí)，男孩突然叫住了我。 “干嗎？”我兇巴巴地望著他。 男孩仿佛變了一個(gè)人似的，很關(guān)心地對(duì)我說：“你看一下你的背包?！?我扭過頭。天哪，我的背包居然被拉開了，里面的錢包露了出來(lái)。 “剛才那樣對(duì)你說話，真是抱歉，因?yàn)槟菚r(shí)我看見有人正拉你的包，所以才……” 我恍然大悟，原來(lái)他剛才一直趕我走，是為了嚇走小偷，我很感激地連聲道謝。 看著他遠(yuǎn)去的背影，猛然間，我覺得他的確長(zhǎng)得很帥，眼睛那么明亮，頭發(fā)那么瀟灑…… （1）找出文中表示“看”的詞語(yǔ)，抄下來(lái)。 （2）填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的眼睛 ________的眼睛 ________的眼睛________的眉毛 ________的眉毛 ________的眉毛________的頭發(fā) ________的頭發(fā) ________的頭發(fā) （3）文中3次描寫了男孩的外貌。第1次作者覺得男孩________，因?yàn)開_______。第2次作者覺得男孩________，因?yàn)開_______。第3次作者覺得男孩________，因?yàn)開_______。 （4）你喜歡這個(gè)男孩嗎？為什么？ 【答案】（1）打量、瞧、盯、望（2）漂亮；明亮；水汪汪；淡淡；濃濃；稀稀拉拉；柔順；干枯；烏黑油亮（3）很帥；看到了男孩的外貌；惡心；看到了男孩的行動(dòng)，聽到男孩說的話；的確很帥；看到了男孩的心靈（4）略 【解析】【分析】（1）考查對(duì)“看”的詞語(yǔ)的把握能力。帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。表示“看”的詞語(yǔ)：打量、瞧、盯、望。（2）本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用修飾語(yǔ)的能力，在于平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累和對(duì)課文的掌握。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)注意搭配合理。比如：漂亮的眼睛、 明亮的眼睛、水汪汪的眼睛。（3）考查外貌描寫。帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。（4）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。　【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)“看”的詞語(yǔ)的把握能力。（2）從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。（3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可?！?．閱讀短文，回答問題。綠手指畢淑敏 在法國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長(zhǎng)著“綠手指”。你可千萬(wàn)別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。 一天，她在報(bào)上看到一條消息，園